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五星级创新训练 数学五年级上册 动态在线课程学习手册 小学生自主学习 培养思维能力
『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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五星级创新训练 数学二年级上册 动态在线课程学习手册 小学生自主学习 培养思维能力
『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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五星级创新训练 数学三年级下册 动态在线课程学习手册 小学生自主学习 培养思维能力
『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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五星级创新训练 数学一年级上册 动态在线课程学习手册 小学生自主学习 培养思维能力
『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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五星级创新训练 数学六年级下册 动态在线课程学习手册 小学生自主学习 培养思维能力
『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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五星级创新训练 数学四年级上册 动态在线课程学习手册 小学生自主学习 培养思维能力
『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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『简体书』 作者:创新课题组 出版:新世纪出版社 日期:2018-11-01 ... |
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跨学科项目经典案例:展馆类项目如何做/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
『简体书』 作者:上海学习素养课程研究所 上海市世外小学毕业课程项目组著, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 具备哪些典型特征的项目才能真正称为跨学科项目 ?如何评估学生在跨学科项目中的成长?大型长程的跨学科项目在学校何以可能? 本书以跨学科项目“中国馆”为载体,完 ... |
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综合卷·中国生态文明建设若干战略问题研究(II)
『简体书』 作者:中国工程院“,生态文明建设若干战略问题研究[二期]”,项目研 出版:科学出版社 日期:2019-04-01 《综合卷·中国生态文明建设若干战略研究(II)》是中国工程院重大咨询项目“生态文明建设若干战略问题研究(二期)”成果系列丛书的综合卷,是二期丛书的挈领分册。《综 ... |
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国家通用语言组句游戏卡
『简体书』 作者:本项目编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-09-01 本选题是专为民族地区国家通用语言学习者设计的国家通用语言组句游戏卡。语序混乱是少数民族口语表达中的突出问题,组句正是利用了语序是汉语的主要语法手段这一特点,能很 ... |
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"数字经济对创新要素配置的作用机制研究—— 基于研 发要素视角"
『简体书』 作者:陶长琪 丁煜 出版:企业管理出版社 日期:2024-02-01 近年来,我国大力推进创新驱动以实现经济的高质量发展,但在转型过程中依然面临诸多桎梏。其中,创新要素配置存量不足、质量不强及效率不高等问题凸显。本书基于研发要素的 ... |
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粤港澳大湾区能源转型中长期情景研究
『简体书』 作者:本书项目组 出版:科学出版社 日期:2020-10-01 本书以构建粤港澳大湾区“清洁、低碳、安全、高效”的能源体系为目标,充分调研和分析粤港澳大湾区内各城市能源发展现状、趋势和相互关联,比较研究世界三大湾区能源转型演 ... |
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中信创造力:金融与实业协同发展竞争力
『简体书』 作者:中信改革发展研究基金会课题组 出版:中信出版社 日期:2018-07-01 u继《艰难的辉煌》等,中信出版集团又一力作! u中信协同管理进入《哈佛商业评论》、清华大学经典案例。 u本课题报告获国资委智库联盟二等奖。 u常振明、孔丹 ... |
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室内设计手绘与项目实践(第2版)
『简体书』 作者:大写艺设计教育 王东 余彦秋 刘清伟 出版:人民邮电出版社 日期:2017-06-01 揭示室内设计师通过手绘如何实现设计思维的全过程! 捕捉创意元素,展示元素变形、变异的创意过程,力图找到一种源源不断的设计创意源泉,并将其公式化,使所有人都可以突 ... |
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中书学研—科技创新与创新体系建设研究
『简体书』 作者:闫泽宇 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以科技创新为基底,以创新体系建设为导向,对创新与科技创新展开论述,介绍了科技创新的一般原理,引导读者对科技创新的功能有基本的了解;详细论述了我国科技创新体系 ... |
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