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广播电视改革与创新（2015）
『简体书』 作者：中国广播电影电视社会组织联合会 出版：中国广播影视出版社 日期：2015-12-01 中国广播电影电视社会组织联合会编的《广播电视改革与创新（2015）》基本涵括各单位改革前的基本情况，改革创新的理念、思路和具体做法，改革后的情况与经验，现存问题 ... |
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课本上学不到的信息技术 小学（Ⅱ）
『简体书』 作者：陈久华 童荣俭 张瑜 叶苗瑛 朱威 出版：上海科技教育出版社 日期： 本书是信息技术拓展阅读丛书之一，主要为拓展学生视野，丰富学生信息技术的学习方式，提高学生利用信息技术解决问题的能力。将课本上学不到的信息技术发展历程关键事件、拓 ... |
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中国人自信的理由
『简体书』 作者：张喆 出版：人民日报出版社 日期：2016-01-01 本书从辉煌灿烂的中华文明、勤劳勇敢的民族精神、物华天宝的地理优势、惊天动地的民族解放、开启盛世的复兴之路等角度阐述了中华文明如何复兴；中华民族精神如何创新和培养 ... |
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移动互联网时代：LBS+O2O客户定位与营销实战
『简体书』 作者：周旭阳 出版：中国铁道出版社 日期：2016-03-24 LBS＋客户定位：位置显示，轻松帮您知道客户在哪！LBS＋精准营销：精准配置，营销到客户心理和钱包！商家定位客户的宝典，企业精准营销的利器线上与线下完美融合，转 ... |
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互联网+流通热点问题分析
『简体书』 作者：郝玉柱、陈静 出版：知识产权出版社 日期： 传统企业运用互联网的意识和能力不足、互联网企业对传统产业理解不够深入、新业态发展面临体制机制障碍、跨界融合型人才严重匮乏等问题，本书稿对这些问题的解决提出了一些 ... |
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小学生小古文200课. 第2册
『简体书』 作者：方舟 出版：北京联合出版公司 日期：2016-04-01 1.丰富生动的选材，充满童趣的插图，精选文言经典句段。 2.词语特殊标记，可作为丰富的作文素材库。 3.易读易诵，紧扣语文教学大纲，是孩子走进小古文大世界的 ... |
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力量的形而上学：马克思创造性生存理论的现代维度
『简体书』 作者：吴旭平 出版：浙江大学出版社 日期：2016-04-30 吴旭平著的《力量的形而上学（马克思创造性生存理论的现代维度）》试图从两千多年的西方哲学史中清理出一条关于“力量”的非理性主义线索，从意志主义到生命哲学到身体哲学 ... |
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不可思议的自然对数
『简体书』 作者：陈梅 陈仁政 出版：人民邮电出版社 日期：2016-04-01 在数学史上，对数是一项天才的发明，一大批数学家为编制浩繁巨制的对数表而不惜穷其一生的时间，耗尽了心血。本书更像是一本故事书，它将为你揭开对数和自然对数的发明过程 ... |
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安奈特·布鲁肖写给教师的101首诗
『简体书』 作者：[美]安奈特·布鲁肖[Annette Breaux] 出版：中国青年出版社 日期：2016-05-01 ★ 畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》《从优秀教师到卓越教师》作者安奈特布鲁肖写给所有教师最暖心的话语； ★ 本书融入了布鲁肖的卓越教学理念和实用课堂技巧 ... |
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生命价值第一辑9：学习是怎么回事?
『简体书』 作者：小多[北京]文化传媒有限公司 出版：广西教育出版社 日期： ★ 我的*一套生命教育读本 ★ 源自美国学校人文科学品质读物 ★ 美国中小学生人文和科学阅读系列 ★ 美国最受推崇的课外延伸读物 ★ C ... |
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童年的秘密
『简体书』 作者：[意]蒙台梭利，梁海涛 出版：上海人民出版社 日期：2016-03-01 《童年的秘密》是蒙台梭利的著作之一。全书从对每一个成年人的控诉开始，到提出父母应有向社会提出保护儿童的声音的指责结束，向我们证实儿童拥有健康成长的本能；控诉我们 ... |
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《根基幼儿品格》创新·不不蚂蚁也疯狂
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》更新·哼哼龙奇遇记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》超越·飞行世家学数学
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》温柔·哼哼龙也温柔
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》分享·分享大行动
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》顺服·惊险的一跳
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》仁爱·爱心天使
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》忠诚·雪地探险队
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》服务·绿绿湖野餐记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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