![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
复旦大学中文系汉语言文字学科
”共有
42759
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
汉籍与汉学(总第六辑)
『简体书』 作者:王承略 出版:山东人民出版社 日期:2020-05-01 《汉籍与汉学》是为配合推进国家重点项目“全球汉籍合璧工程”而创办的,由山东大学国际汉学研究中心主办,山东大学儒学高等研究院王承略教授任主编,聂济冬教授任副主编。《汉籍与汉学》主要刊发内容包括海内外关于中国古典学术研究的成果、关于中国古典文献 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
现代荷汉词典(2020年增订版)
『简体书』 作者:孔泉 出版:世界知识出版社 日期:2020-12-01 新词荟萃 新增8700余个词条,涵盖了十余年来荷兰语出现的新词汇和新表述,既有前几年的拼车等共享经济概念,也有2020年抗击新冠病毒出现的居家隔离和新冠核酸检测 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大中华文库-汉乐府诗选(汉西)
『简体书』 作者:佚名 出版:五洲传播出版社 日期:2021-05-01 汉乐府是继《诗经》之后,中国古代民歌的又一次大汇集,开创了诗歌现实主义的新风。汉乐府民歌具有浓厚的生活气息,具体而深入地反映了社会民众的日常生活。汉乐府诗常采用叙事写法,故事情节较为完整,思想内涵复杂深刻,人物刻画细致入微,推动中国叙事诗进 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
整合性变革:特色学科的内在生长(学校课程变革新取向丛书)
『简体书』 作者:黄红波 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-07-01 学科课程框架构建,学校特色课程建设,小学案例 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
基于学科核心素养培养的中职英语学业水平测试
『简体书』 作者:刘海霞 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-04-01 以课标学业质量要求为命题依据 以发展学科核心素养为测试目标 以突出职业教育特点为创新特色 以先进的理念指导测试流程开发 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
特需课程:个性化学科课程设计(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:李建伟 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 小学案例,体育、音乐、美术、科学;个性化课程设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
我国课程与教学论学科的历史建制
『简体书』 作者:吉标,孙宽宁 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-07-01 本书将课程与教学论学科置于中国教育学百年发展的宏观背景下,通过历史的梳理和逻辑的分析,从理论研究平台构建、队伍发展、教材建设。学生培养、学术交流等六个方面系统梳理了我国课程与教学论学科建制的整体脉络,注重对课程与教学论学科发展的经验总结和问 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
丝绸之路沿线省域学科与产业的协同研究
『简体书』 作者:李玉栋 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 本书以分工理论、区域创新理论和协同理论为基础,阐述了学科与产业协同的范式变革和四维框架,并运用实证分析揭示丝绸之路沿线省域学科与产业协同的现状和问题,从而针对性地构建了该区域学科与产业 四位一体全面协同的模式。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国学生体育学科核心素养研究
『简体书』 作者:赵富学 出版:人民出版社 日期:2021-01-01 体育学科核心素养是学生通过体育学科学习形成的,贯穿于整个学段的,适应学生终身体育且能对学生身心产生持续影响的,面向学生成长全程的道德品质和关键运动素质与能力。体育学科核心素养包括体育品德与修养、运动兴趣与能力、健康行为与习惯、运动品质与意志 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
浙江省公路学科发展报告(1978—2014年)
『简体书』 作者:卞钧霈 出版:人民交通出版社 日期:2021-09-01 本书全面、系统地回顾并总结了改革开放至2014年浙江公路学科发展历程,梳理了公路工程建设及管理方面的新方法、新技术、新成果,分析了学科面临的新形势、新需求,明确了公路学科未来发展研究方向和技术应用前景,重点突出、内容丰富、信息权威,不仅可为 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
淮南鸿烈
『简体书』 作者:[汉]刘安 [汉]许慎 注 出版:中国书店出版社 日期:2019-09-01 受汉赋影响,全书行文铺张,文采华丽; 内容思想涉及军事、阴阳五行、医药学等; 旁涉奇物异类、鬼神灵怪,保存了一部分神话材料。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
汉阿翻译教程(“理解当代中国”阿拉伯语系列教材)
『简体书』 作者:总主编:张洪仪,副总主编:侯宇翔,主编:侯宇翔,副主编:金欣 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-07-01 《汉阿翻译教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与汉阿翻译能力的培养有机融合,实施价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的课程思政理念。学生通过本教材的学 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
《习近平关于尊重和保障人权论述摘编(日汉对照)》
『简体书』 作者:中共中央党史和文献研究院 出版:中央编译出版社 日期:2022-09-01 《习近平关于尊重和保障人权论述摘编》由中共中央党史和文献研究院编辑,分9个专题,系统收录了习近平同志围绕尊重和保障人权发表的一系列重要论述。该书英汉、俄汉、法汉、西汉、日汉对照版的出版发行,对于国内外读者深刻理解习近平有关重要论述的丰富内涵 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
魏晋南北朝方镇年表新编(汉季魏晋卷)
『简体书』 作者:鲁力 出版:上海古籍出版社 日期:2022-12-01 本新编诸表的史料来源以正史为主,其他如杂史、方志、文集、类書、碑刻等也尽量采集,对前人的研究成果作了大量补充、修订,使年表更加完善,利用研究者使用。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
启微·李鸿章的洋顾问:德璀琳与汉纳根
『简体书』 作者:张畅,刘悦 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-01-01 本书介绍了晚清重臣、洋务派领袖李鸿章的两位洋顾问:德璀琳(Gustav Detring )与汉纳根(Constantin von Hanneken)翁婿两人在华一生的活动。作为有雄心壮志的年轻人,在晚清政府发动自强运动的环境下,两人不但恭逢 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国交通工程学科建构与探索——徐吉谦教授学术思想文集
『简体书』 作者:徐吉谦,等 出版:东南大学出版社 日期:2021-12-01 本书收录了徐吉谦教授自1970年代末至21世纪初发表的约50篇交通工程研究与探索学术论文,涵盖了中国交通工程学科发展战略、城市交通发展战略与综合交通规划理论与方法研究、大城市出入口与城乡结合部交通规划与设计研究、城市交通综合治理、城市单向交 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
2020—2021兵器科学技术学科发展报告(身管兵器技术)
『简体书』 作者:中国兵工学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2022-05-01 身管兵器技术涵盖身管兵器总体、发射、控制、综合信息管理技术、运载平台、新概念发射、材料与制造等专业技术,主要应用于压制火炮、舰炮、火箭炮、高炮、突击炮、机载炮等身管兵器装备的研制。《2020-2021兵器科学技术学科发展报告(身管兵器技术) ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国特色开源软硬件概要——面向普通高中信息技术学科教学
『简体书』 作者:梁森山、李红印 出版:清华大学出版社 日期:2023-04-01 《中国特色开源软硬件概要——面向普通高中信息技术学科教学》系统论述了中国特色开源软硬件的兴起和开源软硬件的发展现状综述,把常见教学用开源硬件进行汇总分析,共考察 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
汉画总录35 沂南
『简体书』 作者: 出版:广西师范大学出版社 日期: ★ 一个意义重大、影响深远的国家ji文化抢救和文化建设项目。 ★ 系列图书形式丰富、著录全面,以照片、拓片、线描及墓葬位置复原图等方式记录汉画图像,对图像的出 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
汉画总录34 沂南
『简体书』 作者: 出版:广西师范大学出版社 日期: ★ 一个意义重大、影响深远的国家ji文化抢救和文化建设项目。 ★ 系列图书形式丰富、著录全面,以照片、拓片、线描及墓葬位置复原图等方式记录汉画图像,对图像的出 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |