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温丹丽,毕秀梅,新世纪高职高专教材编审委员会 编
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有效沟通实务(第三版)(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;)
『简体书』 作者:梁辉,李晓 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-07-01 本教材从高职学生的培养目标及成长特点出发,坚持“轻理论,重实践”的基本原则,强调理论与实践的结合。教材的主要内容都是在某个沟通技巧应用的背景下,通过提出问题,然后进行分析和讲述。具体内容包括倾听技巧、交谈技巧、辩论技巧、演讲技巧、说服技巧、 ... |
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秘书口才与人际沟通(第二版)(21世纪高职高专规划教材·现代秘书系列;普通高等职业教育“十三五”规划
『简体书』 作者:柏莹 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-09-01 本教材的编写,立足于体现高职教育既“高”又“职”的特点,强调在培养职业能力的同时亦不偏废学历素养教育。突出“以就业为导向,以技能为核心”的职业教育特点,帮助学习者学以致用是本教材的重要任务之一。我们采用了项目引领、任务驱动、理论与实践一体化 ... |
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人力资源培训与开发(第二版)(21世纪高职高专规划教材·人力资源管理系列;普通高等职业教育“十三五”
『简体书』 作者:吴颖群,姜英来 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-10-01 本教材为项目化教学教材,分为六个项目,17个子项目,具体内容包括识别培训与开发(任务1识别培训与开发知识;任务2理解培训与开发岗位职责)、分析培训需求(任务1掌握培训需求分析的程序;任务2把握培训需求分析的层次;任务3运用培训需求分析的方法 ... |
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跨境电商客户服务(21世纪高职高专规划教材·跨境电子商务系列)
『简体书』 作者:张帆 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-04-01 本教材以跨境电商客户服务的工作流程为基础,主要介绍了跨境电商客户服务的概况、跨境电商平台客户服务,以及跨境电商售前、售中、售后沟通与服务的实务。本教材以学习情境的形式展开,每个情境又分为若干内容,给出了跨境电商客户服务中的产品相关问题、交易 ... |
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中国主要客源国(地区)概况(第二版)/福建省高职高专旅游大类十二五规划教材
『简体书』 作者:崔筱力 出版:厦门大学出版社 日期:2019-12-01 本教材系统地介绍了我国各主要旅游客源国(地区)的概况,包括地理环境、简史、政治、经济、服饰、饮食、节庆、传统文化、社交礼仪等。本教材除了配有各旅游客源国(地区)的相关插图外,其写法新颖,民俗风情等部分可读性强,并穿插了大量的小知识、拓展阅读 ... |
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水利工程合同管理(高职高专水利水电类第3版全国水利行业规划教材)
『简体书』 作者: 出版:黄河水利出版社 日期:2017-07-01 本书是全国水利行业规划教材,是和根据中国水利教育协会职业技术教育分会高等职业教育教学研究会组织制定的水利工程施工组织与管理课程标准编写完成的。本书依据现行行业法律、法规、规范、规程编写,突出针对性与实用性,介绍了水利工程施工组织与管理规定和 ... |
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政府单位会计实务(第四版)(21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材)
『简体书』 作者:李启明 李迎 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-08-01 本书配套教材为政府单位会计单元实训手册(第二版)(ISBN:978-7-300-25994-9)。为了满足会计类专业广大师生的需要,我们依据政府单位会计制度和会计制度,对政府单位事财务管理和会计核算提出的要求,修订编写了《政府单位会计实务( ... |
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经济学基础(第3版)(21世纪高职高专规划教材·财经类专业基础课系列;“十三五”江苏省高等学校重点教
『简体书』 作者:华桂宏 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-10-01 本书以“能力为本位,任务为载体,学生为主体”的职业教育理念为导向,采取问题导向、任务驱动、项目引领的思路进行编写,是一本浅显易懂、侧重实践的创新型教材。? 本书共分为六个模块,分别为走近经济、学会消费、创造财富、发现价格、认识市场和调控经 ... |
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人员招聘与配置(第三版)(21世纪高职高专规划教材·人力资源管理系列;普通高等职业教育“十三五”规划
『简体书』 作者:高秀娟,王朝霞 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-01-01 本教材阐述了人员招聘与配置的基本理论、基本知识和操作方法,由招聘概述、招聘的基础、招聘计划和策略、招聘的渠道选择、面试、其他测评方法、员工录用和使用管理、招聘外包、特殊员工的招聘和招聘评估十个项目内容构成。 ... |
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消费者行为分析与实务(第四版)(21世纪高职高专规划教材·市场营销系列;“十二五”职业教育国家规划教
『简体书』 作者:王生辉 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-01-01 本教材的编写沿循消费者购买决策的过程及其内外影响因素这一主线而展开,主要内容包括消费者的购买决策,消费者的心理活动过程、消费者的需要和动机,消费者的个性、自我概念和生活方式,消费者群体的心理和行为,社会环境和消费者行为,文化、经济环境与消费 ... |
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交通土建工程安全风险评估与控制/福建省高职高专土建大类十二五规划教材
『简体书』 作者:俞素平 出版:厦门大学出版社 日期:2018-01-01 主要介绍公路桥梁、隧道和高边坡及城市轨道交通土建工程的施工安全风险评估与控制方法。具体包括工程项目安全风险识别、工程项目安全风险分析、工程项目安全风险评价、工程保险和工程担保等。可作为道路桥梁工程技术、城市轨道交通工程技术等专业的教材,也可 ... |
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水利工程施工组织与管理(高职高专水利水电类第3版全国水利行业规划教材)
『简体书』 作者: 出版:黄河水利出版社 日期:2017-07-01 本书是全国水利行业规划教材,是和根据中国水利教育协会职业技术教育分会高等职业教育教学研究会组织制定的水利工程施工组织与管理课程标准编写完成的。本书依据现行行业法律、法规、规范、规程编写,突出针对性与实用性,介绍了水利工程施工组织与管理规定和 ... |
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普通高等教育“十二五”规划教材 (高职高专教育)建筑制图与阴影透视习题集(第三版)
『简体书』 作者:魏艳萍主编 出版:中国电力出版社 日期:2018-09-01 本书是在总结高等职业教育技术经验的基础上,结合我国高等职业技术教育的特点编写的。它与魏艳萍主编的《建筑制图与阴影透视(第三版)》教材配套使用。本书采用了*国家标准和有关规范。考虑各专业教学要求的不同,本书在习题和作业的分量上,都留有一定余量 ... |
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学案例(21世纪高职高专规划教材·公共课系列)
『简体书』 作者:刘玮 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-02-01 本书按照《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2018版)教材内容,选取贴近大学生思想、学习和生活的实际教学案例,引导学生自主学习、独立思考,使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握,不断提高其理论思维能力,鼓励学生 ... |
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推销技巧与商务谈判(第2版)(21世纪高职高专规划教材·市场营销系列;“十三五”江苏省高等学校重点教
『简体书』 作者:崔平 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-10-01 推销和谈判是十分重要的商务活动,推销和谈判能力也就成为营销类专业学生的核心专业能力。本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材,在推销和谈判教学研究和实践的基础上,以推销活动过程为导向,以职业能力培养为本位,结合中美市场营销经理职业资格证书的考 ... |
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职业比较与就业指导(第2版)(21世纪高职高专规划教材·公共课系列)
『简体书』 作者:主编 王韶明 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-02-01 本教材通俗易懂,突出实用性、资料性和可操作性,旨在通过职业比较与就业指导,运用科学的方法指导就业目标、就业方法和就业技能,让准备就业者和择业者全面深入地了解社会和职业,了解自己的个性特点;通过分析职业特征,对就业者择业前准备,掌握择业、就业 ... |
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纳税实务项目化实训(21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材)
『简体书』 作者:主编 赵瑞婷 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-01-01 本书在内容编排上完全按照中小企业涉税岗位设置,分别设计了纳税基础业务实训等八个项目的涉税业务实训,突出对学生职业能力和纳税计算与申报技能的培养,体现了税收工作的过程和职业特点,符合行动导向、任务驱动的项目化教学要求,力求达到实训教材与中小企 ... |
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焙烤食品加工技术(第2版高职高专食品类专业规划教材)
『简体书』 作者:桂向东,林宇红 出版:武汉理工大学出版社 日期:2017-05-01 本教材系统阐述了焙烤食品的原、辅料,面包、饼干、糕点等焙烤食品的加工原理与生产加工技术,以及焙烤食品企业的生产管理方法。主要内容包括:焙烤食品的原材料,主要讲述焙烤食品加工所需的各种原材料的性质、对焙烤食品加工的影响、对它们的处理方法以及焙 ... |
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财经法规与会计职业道德(第四版)(21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材)
『简体书』 作者:丁增稳 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-07-01 本教材按照2017年新修订的《中华人民共和国会计法》和《会计专业教学标准》,结合财经院校和广大考生的实际教学需要编写,内容包括会计法律制度、结算法律制度、财政法律制度和会计职业道德四个部分。每节后附同步练习题,书后附有模拟题;书中设置二维码 ... |
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自我管理能力训练教程(第二版)(21世纪高职高专规划教材·通识课系列)
『简体书』 作者:王倩 张延辉 杨显东 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-07-01 自我管理能力的强弱直接影响着学生的学习、生活乃至将来的职业生涯。因此,本教材编写的宗旨是:充分考虑当今高职学生的心理特点,充分考虑各专业的共同需要与特殊需要,以及不同层次学生的个体差异,实施形式灵活的教学,强调从学生的学习兴趣和认知水平出发 ... |
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