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物联网工程专业五育融合课程双创教学指南
『简体书』 作者:赵淑芳,于丽娜 出版:经济科学出版社 日期:2023-01-01 《物联网工程专业五育融合课程双创教学指南》由总论和分论两大部分组成。总论包括“五育并举”创新创业教育教学实施意见和专业“五育并举”课程双创教学指南,其中,《“五 ... |
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我在明德做课程:王干的办学手记
『简体书』 作者:王干 出版:福建教育出版社 日期:2020-06-01 本书作者为深圳明德实验学校副校长王干。全书分三部分:做有思想有文化的课程、办一所受人尊敬的学校、令人难以忘怀的人与事,展示了作者全面负责明德实验碧海校区以来,在 ... |
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“三级立体生态”课程建设与实施
『简体书』 作者:田树林 出版:光明日报出版社 日期:2022-01-01 本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的“三级立体生态”课程建设与实施情况,共分为三章: 章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念,力图带领各 ... |
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数字电子技术实验与课程设计实训
『简体书』 作者:黄招娣,任宝平,黄德昌 出版:华中科技大学出版社 日期:2021-07-01 传统的《数字电子技术》课程设计的授课方式为“理论设计为主,动手实践为辅”传统考核方式“重理论,轻技能”,课程设计实践教学效果较差,作为工科类专业的专业基础课,难 ... |
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语文科课程论基础(2021版)
『简体书』 作者:王荣生 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-11-01 ?本书是语文课程论专家、上海师范大学王荣生教授代表作。 ?本书曾获“2014—2020年上海市教育科学研究优秀成果奖”一等奖。 ... |
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基于深度学习的小学课程大单元教学设计案例探究
『简体书』 作者:徐红 陈敏 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-08-01 “结构化”本身是一个动词,是指“使一个事物由混沌、散乱和无序状态转变为某种结构形态的动态过程”。单元课程内容组织起来,需要按照学科逻辑和学习逻辑进行有序搭配和排 ... |
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机械设计课程设计
『简体书』 作者:黄珊秋 出版:机械工业出版社 日期:2020-06-01 《机械设计课程设计高等学校教材》以减速器设计为主,系统介绍了机械传动装置的设计内容、方法、步骤及设计注意事项。 《机械设计课程设计高等学校教材》共十章 ... |
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电子技术实验与课程设计(富媒体)
『简体书』 作者:任旭虎 出版:石油工业出版社 日期:2021-06-01 本书根据高等学校电子技术基础课程的教学要求,结合多年电子技术实验与课程设计的教学经验编写而成。全书主要介绍了常用电子元器件、常用电子仪器、模拟电子技术实验、数字 ... |
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中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系研究
『简体书』 作者:" 刘辉,李隽" 出版:企业管理出版社 日期:2024-01-01 本书是北京市教育科学“十四五”规划课题最终成果,内容丰富,研究了中华优秀传统文化的时代价值,中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系的现实状况、理念、维度、 ... |
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信息技术与课程整合--现代教育技术培训教程
『简体书』 作者:李翠白 出版:科学出版社 日期:2021-02-01 本书作为信息技术与课程整合培训教材,以新技术、课程与教法的深度融合为理念,对信息技术与课程整合的教学理念、信息技术工具与信息化教学设计进行系统阐述,突出Web2 ... |
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农村幼儿园田园课程的探索与实践
『简体书』 作者:赵敏 杨小芳 王莹莹著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2021-04-01 不管是农村幼儿园和城市幼儿园,都可以拿来参考,一定能从中获得田园课程的设计灵感! ... |
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课程与知识的专门化:教育社会学研究
『简体书』 作者:[英]麦克·扬,[南非]约翰·穆勒 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 一本优秀的有关知识与教育的密切关系的系统读物 《课程与知识的专门化:教育社会学研究》既是对麦克·扬提出的社会实在论的知识观的拓展和延续,对强有力知识理念的完善 ... |
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语文课程校本化的区域指导
『简体书』 作者: 出版:上海社会科学院出版社 日期: 作为上海市推进基于课程标准的教学与评价工程试点区,金山区将自身实践经验结集成《语文课程校本化的区域指导》。 本书介绍了学科基础素养评价指标的区域架构、等第 ... |
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研究生课程:研究性教学的探索与实践
『简体书』 作者:北京航空航天大学研究生院 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2021-05-01 研究生课程研究性教学教学研究 ... |
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C程序设计实验指导与课程设计
『简体书』 作者:赵罡、熊曾刚、王曙霞、李志敏、张学敏 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 本书是为读者学习C语言程序设计而编写的一本辅助教材,内容丰富,既有针对各部分C语言内容而设计的自测练习,又包含有经过特别设计的上机实验指导。本书的作者全部来自于 ... |
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课程变革下教师的情绪地图与支持路径
『简体书』 作者:孙彩霞 出版:浙江大学出版社 日期:2020-09-01 本书共分九章。 章 主要描述了本书研究的缘起 、问题、目的和研究的意义 ,论证了课程变革下以师生 互动为载体探究教师情绪地 图这项研究的可能性。第二 章围绕课程 ... |
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美国社会科课程中的价值观教育研究
『简体书』 作者:李潇君 出版:商务印书馆 日期:2021-08-01 首先,本书对美国中小学价值观教育课程——社会科课程进行静态研究和实证调研,能够丰富我国关于美国价值观教育研究的学校、课程等个案素材,探寻其对我国社会主义核心价值 ... |
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国家认同教育融入中小学课程研究
『简体书』 作者:高维 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-12-01 本书在对国家认同教育融入中小学课程的概念和理论进行探讨的基础上,从课程标准和教材内容分析、现状调查两方面探究了我国国家认同教育融入中小学课程的状况,从国内典型学 ... |
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俄语活动课程研究与教学设计
『简体书』 作者:常丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-08-01 随着我国基础教育改革不断深化,强调以学生为中心的课程改革已经成为基础教育改革的重要内容,倡导学生创新精神和实践能力培养的活动教育理念越来越受到人们的关注。本书基 ... |
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具身课程:语文学科课程新样态(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:李建伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-07-01 《具身课程:语文学科课程新样态》从“具身性:让语文学习身心合一”“统全性:促儿童体验多元万象”“耦合性:在组元交融中启智增慧”“灵智性:让语言习得充满跃动感”“ ... |
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