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[晋]陈寿著;中华文化讲堂注译
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中华文化史(上下两册)
『简体书』 作者:冯天瑜,何晓明,周积明 出版:上海人民出版社 日期:2021-04-01 贯穿上下几千年、纵横东西数万里、涉及众多人文学科 深度揭示中华文化别具一格的生成机制 全景展现中华文化波澜壮阔的发展历程 ... |
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老人与海 海明威著中小学生课外阅读书籍青少年世界经典文学名著
『简体书』 作者:[美]海明威著,肖文飒编译 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2019-04-01 ... |
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智慧父母讲堂
『简体书』 作者:孙平 出版:开明出版社 日期:2024-03-01 ——给家长的20条科学教养指南,让优秀与孩子成长同行 ——河南省教育厅学术带头人孙平倾力之作,深耕家庭教育30余年,著名教育家朱永新作序推荐 ——从学龄前到初入 ... |
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儒释道经典临摹字帖.第二辑
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2015-08-01 ★繁体竖排 ★精选儒释道三家经典;凝聚中华儒释道古圣先贤的智慧 ★抄写的同时更能了解中国传统文化,奠定国学基础 ★熏习经典,博知广闻;培养定力 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)(全15册)
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——楚辞
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——格言联璧
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——古文观止(上下册)
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称爲正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——黄帝内经选
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——六祖坛经
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——女德启蒙经典选
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——千家诗、神童诗、续神童诗、增广
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——神农本草经
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——孙子兵法、六韬、三略
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——五字鉴、鉴略
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——小学经典选编
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——小学弦歌
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——养正遗规
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2015-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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中华经典诵读教材(第二辑)——中医启蒙经典选
『简体书』 作者:中华文化讲堂 出版:团结出版社 日期:2016-02-01 1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典 ... |
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走向文化自信:语文课程文化研究(中华文化与学科课程丛书)
『简体书』 作者:董蓓菲 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 推动中华优秀传统文化进入语文学科 将语文课程文化研究置于世界母语课程的语境中,既预期时代之趋势,又体现当代中华民族复兴的实际需求,构建中国语文课程文化的学术体 ... |
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