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傲游猫幼儿早教项目组 娄翾 文，BUD原创童书工作室 图
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自主阅读写字本·1阶（中）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本1阶（中）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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自主阅读写字本·2阶（上）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本2阶（上）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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自主阅读写字本·2阶（下）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本2阶（下）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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自主阅读写字本·2阶（中）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本2阶（中）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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自主阅读写字本·3阶（上）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本3阶（上）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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自主阅读写字本·3阶（下）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本3阶（下）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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自主阅读写字本·3阶（中）
『简体书』 作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2018-03-01 《自主阅读写字本3阶（中）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小 ... |
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聂绀弩的朋友圈（叙旧文丛）
『简体书』 作者：张在军 出版：福建教育出版社 日期：2024-09-01 以聂绀弩一人串联起现当代文坛诸多人物，有历史看点，亦有人情温度。 ... |
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单量子态的探测及相互作用
『简体书』 作者：编者:单量子态的探测及相互作用项目组|总主编:杨卫 出版：浙江大学出版社 日期：2020-09-01 单量子态制备与操控的研究是量子物理相关的物质科学研究前沿，是一个极具挑战性的科学研究。本重大研究计划希望通过纯化的单量子态系统的制备和精密的探测，消除多量子态的 ... |
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义务教育阶段学业标准与评价：初中地理
『简体书』 作者：高振奋 等 ，著，北京教育科学研究院学业标注项目组，编 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-01-01 本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。 ... |
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幼儿启蒙早知道（10册）
『简体书』 作者：幼儿启蒙著 出版：中航出版传媒有限责任公司 日期：2019-01-01 儿童学写字笔画练字本全套幼儿园大中小班汉字描红田字格练字本拼音描红10 20以内加减法3-6岁儿童书籍人教版幼小衔接一日一练教材 ... |
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工业互联网推动中小企业包容性增长的内在逻辑
『简体书』 作者：工业互联网推动中小企业包容性增长政策研究与机制创新项目组 出版：电子工业出版社 日期：2021-10-01 本书依托世界银行贷款中国经济改革促进与能力加强项目（TCC6）\工业互联网推动中小企业包容性增长政策研究与机制创新”选题，旨在对项目相关研究成果进行宣传推广。全书计划分为理论篇、路径篇、实践篇、标准篇四部分，理论篇阐述中小企业、包容性增长、 ... |
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经典童话·快乐识字：青蛙王子
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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经典童话·快乐识字：睡美人
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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经典童话·快乐识字：拇指姑娘
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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经典童话·快乐识字：小红帽
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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经典童话·快乐识字：穿靴子的猫
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快乐识 ... |
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经典童话·快乐识字：灰姑娘
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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经典童话·快乐识字：皇帝的新衣
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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经典童话·快乐识字：白雪公主
『简体书』 作者：BUD工作室 出版：福建人民出版社 日期：2015-10-01 3~6岁是儿童大脑发育的黄金时期，在此阶段，通过学习和认识文字，接受海量信息，是帮助孩子不断认识事物，逐步学会与人交流沟通的重要方式之一。 《经典童话·快 ... |
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