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人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展
『简体书』 作者:李宝敏 出版:上海教育出版社 日期:2024-01-01 6大教学应用场景,12种课堂教学案例,高效使用交互式人工智能工具,以技术赋能教师专业成长 ... |
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未来教师的研究素养
『简体书』 作者:丛书主编 王素吴颖惠 出版:机械工业出版社 日期:2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由研究型教师培养的领军者、北京市海淀区教育科学研究院吴颖慧著,它基于面向未来的教师,能够帮助中小学教师快速掌握成为研究型 ... |
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乡村振兴战略中乡村教师能力建设研究
『简体书』 作者:卢尚建 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书为乡村教师服务乡村振兴战略提供新的理论指导和可行的操作建议 作为乡村知识分子群体的乡村教师,在乡村振兴实施中要肩负何种文化使命,承担何种文化责任?乡村振兴 ... |
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教育信念与教师专业发展
『简体书』 作者:刘剑玲 出版:清华大学出版社 日期:2021-05-01 本书提供了微课视频(扫描二维码观看),附有案例、拓展阅读和习题等多种素材,努力将理论和实践相结合,构建了教师专业发展的现实路径,真正推动教师教育专业学习者核心技 ... |
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“互联网+”背景下个性化教师培训
『简体书』 作者:杜志强 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-04-01 本书从教师培训的个性化诉求出发,分析当前教师培训的弊端。以往的教师培训多是从知识、技能本位的角度出发,把培训工作看作类似“灌空瓶”的过程,在这-过程 中参训教师 ... |
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教师专业学术蓄养研究
『简体书』 作者:李继峰 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书从学术蓄养的角度,结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题,探究中小学教师的专业成长路径,主要内容包括:教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学 ... |
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教师教育者的身份研究
『简体书』 作者:刘径言著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 本书从身份的视角切入研究,分析国内外教师教育者的群体构成,论证教师教育者专业发展的制度环境,思考教师教育者的专业知识结构,揭示教师教育者身份认同的特征与危机,探 ... |
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华文教师专业发展概论
『简体书』 作者:李欣 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-08-01 本书尝试建构一个较为完整的华文教师专业发展框架,旨在对当前海外华文教师专业发展活动进行较为抽象化、概括化的归纳整理,也希望能为华文教师专业发展领域的深入研究提供 ... |
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新时代教师发展解码
『简体书』 作者:李爱娟 出版:九州出版社 日期:2019-03-01 这是一部关于教师发展研究的学术专著。本书围绕教师教育发展过程中的新现象和新问题,从不同视角展开研究和探索。研究内容涵盖教师教育发展规划、课程体系、培养模式以及评 ... |
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义务教育教师薪酬制度研究
『简体书』 作者:刘明兴,周森 出版:北京大学出版社 日期:2021-01-01 本书对我国义务教育阶段教师工资体制的宏观运转机制,教师教育、培训及供给的财政策略,教师工资水平与结构的历史变化,教师人事与薪酬制度对学生成绩的影响,以及随着教师 ... |
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我们怎样做教师
『简体书』 作者:蔡元培?陶行知?夏丏尊 出版:湖南人民出版社 日期:2021-06-01 1、常读常新的教育经典,新时代教师案头必备。 2、26则教育故事,26堂教师修养进修课。 3、择取教育名家精辟透彻的教育精华,展示一流教学实践案例的大典,为 ... |
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高等职业院校专业教师胜任力实证研究
『简体书』 作者:吴崑 出版:北京交通大学出版社 日期:2022-10-01 本书采用行为事件访谈、问卷调查和统计分析等研究方法,对高职院校专业教师胜任力结构及测评问题进行了一系列的实证研究,构建了高职院校专业教师的胜任力模型,编制了胜任 ... |
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国际汉语教师证书备考指南 面试篇
『简体书』 作者:刘弘,陶健敏 出版:北京语言大学出版社 日期:2019-04-01 本书根据《国际汉语教师标准》(2015)、《国际汉语教师证书考试大纲》(2015)以及公布的样题等编写,旨在帮助考生提高国际汉语教学能力,顺利通过面试。本书的特 ... |
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教育政策与教师专业重构——国际比较的视角
『简体书』 作者:[法]罗知北、刘敏、[葡]路易斯·米格尔·卡瓦略、[巴西]达 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 当前,教师专业发展受到各国的普遍关注。教师专业本身是个复杂的历史产物,同时又在持续发展变化的社会环境中被不断重塑。本书中,来自美国、法国、意大利、俄罗斯、巴西、 ... |
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基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究
『简体书』 作者:赵阳 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 本书以基础教育阶段教师职业侵权行为为核心内容,将侵权行为分为物质侵权行为、精神侵权行为、公共利益侵权行为,并对侵权行为的具体表现进行了归纳分析。基础教育阶段教师 ... |
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教师专业伦理规范论
『简体书』 作者:王凯 出版:浙江大学出版社 日期:2022-02-01 本书是教师专业伦理研究领域的学术专著。本书主要包括四个部分,部分系统概述有关教师专业伦理规范的基本理论问题,围绕教师专业伦理规范的内涵、功能、类型、价值等议题, ... |
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中小学骨干教师领导力的实证研究
『简体书』 作者:秦鑫鑫著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 本书采用先质性后量化的混合研究设计,探讨了骨干教师领导力的结构、关键影响因素和作用机制。在质性研究部分,本书形成了骨干教师领导力的本土解释框架并编制了调查问卷。 ... |
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实习教师社会化研究
『简体书』 作者:欧璐莎 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书从影响实习教师社会化发展的内因和外因两个方面入手,首先在前人研究成果的基础上,综合心理学、社会学、教育学和管理学等各学科领域关于教师社会化发展的影响因素提出 ... |
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教师培训师专业修炼(第2版)
『简体书』 作者:余新 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-04-01 该书第一版于2012年底出版,多次重印,广受好评。 ①内容前沿。作者在本书第一版中首次提出“教师培训师”的概念,把“培训师”和“项目管理”领域的成功经验引入教育 ... |
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教师研修的理论与方法
『简体书』 作者:刘清堂等 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 《教师研修的理论与方法》为读者提供了应用数据驱动的信息化教学分析理论与方法的指南。《教师研修的理论与方法》首先概述了国培计划及近年来教师专业发展的国家政策。然后 ... |
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