![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
文华学院教师教学发展中心
”共有
335594
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
国家新型工业化产业示范基地发展报告(2022年)
『简体书』 作者:工业和信息化部网络安全产业发展中心[工业和信息化部信息中心] 出版:人民邮电出版社 日期:2024-10-01 本报告是在工业和信息化部的指导下,由工业和信息化部信息中心组织相关人员编写,并邀请地方工信主管部门组成编委会。本报告能够为各相关部门、各地工业和信息化主管部门、 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
人教日历2025
『简体书』 作者:人民教育出版社科文中心, 人民教育出版社设计部编 出版:人民教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
不妨如此教语文
『简体书』 作者:李燕 出版:中国文联出版社 日期:2023-12-01 特级教师李燕是一位优秀的语文教师,她在行动中创造,在反思中前行,在且教且研且思中享受创造的快乐和职业的幸福。收入这本著作的多是李燕老师的课堂实录、课堂观察、课例评议、教学反思等。这些实录、评议等,是她鲜活教学实践的记录,是持续性思考和行动的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
国际金融中心发展报告2020
『简体书』 作者:《国际金融中心发展报告》写组 出版:中国金融出版社 日期:2021-01-01 本书首先分析了2019年全球经济金融格局,然后分别从经济金融发展概况、金融服务业与金融机构、金融市场运行、金融监管、金融消费者权益保护工作情况等方面阐述了上海、纽约和伦敦国际金融中心的发展情况,其中上海国际金融中心还介绍了金融创新和对外开放 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
韩国禅教史
『简体书』 作者:忽滑谷快天 出版:商务印书馆 日期:2024-01-01 本书从教学传来、禅道蔚兴、禅教并立和禅教衰颓四个时期叙述了佛教在韩国的发展史。作者重点介绍了韩国各个时期的佛教事件与重点人物,对做出贡献的韩国僧人各自的生平、经历、佛学思想和理论特色做了梳理和分析,特别介绍了入华求法的代表人物。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
香港全真教研究
『简体书』 作者:李大华 出版:人民出版社 日期:2018-12-01 《香港全真教研究》以香港全真道教的历史演变与现实处境为研究对象,采取了哲学、历史学和宗教社会学的交叉学术视野,多方面地透视这一宗教历史现象。作者广泛搜罗方志、碑刻、传记、著作,对于全真道教究竟何时传人广东这个学术悬案,展开小心的论证,对清末 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
国际中文教师专业能力标准(中俄对照)世界汉语教学学会
『简体书』 作者:世界汉语教学学会著 出版:北京大学出版社 日期:2024-02-01 《标准》是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业发展的基本准则,是基于教师资格标准,高于教师资格标准的倡议性 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
国际中文教师专业能力标准(中意对照)世界汉语教学学会
『简体书』 作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 本标准是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业发展的基本准则,是基于教师资格标准,高于教师资格标准的倡议性标 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
薛法根教育文丛:为言语智能而教——薛法根与语文组块教学
『简体书』 作者:薛法根 出版:教育科学出版社 日期:2014-06-01 语文教学为谁教?该教什么?该怎么教?该教到什么程度?……这些根本性的问题想不透彻,教学实践必然在“思想性与工具性”或者“科学性与人文性”之间左右摇摆。 “为言语智能而教”从儿童智能发展出发,确定语文学科的“独当之任”,由此聚焦教学核心 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
医学教师发展概论
『简体书』 作者:王毅、王长龙、隋洪玉 出版:知识产权出版社 日期:2024-05-01 本书立足医学教师发展需求,分别从医学教师的自身发展、医学教师的专业发展、医学教师的组织发展和医学教师的职业生涯发展等方面进行论述。较为系统地阐述了医学教师的发展框架,对医学教师加强多维度发展具有一定的现实价值。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
如何定义、评估和改变学校文化(6大文化类型、12大关键点、9大杠杆方案,让学生爱上学习,让教师爱上教
『简体书』 作者:[美]托德·威特克尔 史蒂夫·格鲁奈特 出版:中国青年出版社 日期:2024-03-01 ◆美国教育界领军人物托德·威特克尔、教学领导力专家史蒂夫·格鲁奈特经典力作 ◆6大文化类型、12大关键点、9大杠杆方案,让学生爱上学习,让教师爱上教学 ◆一 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教与学的互动:深耕回应式教学
『简体书』 作者:张静 出版:企业管理出版社 日期:2024-04-01 本专著阐述了成长在互联网时代的大学生,在成长环境、生活环境、学习环境与学习习惯等方面都有独特性。如何遵循并尊重大学生群体行为的特性及其成长规律,不着痕迹的向其传 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
第十七届全国混凝土结构教学研讨会暨第七届全国青年教师混凝土结构教学比赛论文集
『简体书』 作者:《第十七届全国混凝土结构教学研讨会暨第七届全国青年教师混凝土 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 结构专业,每年一度的《全国混凝土结构教学研讨会》,今年是第17届 针对;教学中各种问题、创新方法,各高校结构专业老师进行探讨,选出优秀投稿; 集中出版优秀论文集。去年的目录详见附页 结构专业,每年一度的《全国混凝土结构教学研讨会》,今年是第 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
“图像场域”视角下的当代女娲图像研究——以河北邯郸地区为考察中心(民间文化新探书系)
『简体书』 作者:北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心 出版:商务印书馆 日期:2024-03-01 古往今来,人们绘制各种女娲图像来表达各自不同的用意,为我们留下了一幅幅精妙绝伦的女娲画卷,促进了女娲神话的传承与发展。时至今日,女娲图像依旧被生产、被欣赏,甚至被敬拜。当代人围绕女娲图像所进行的活动联结着过去又牵引着未来,值得我们去静静观察 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教师职业道德与专业发展
『简体书』 作者:王丹、霍东娇、王佳丽 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 本书是教师教育类专业公共必修课教材,从教师职业道德和专业发展理论出发,结合中小学教师在教育教学实践中经常遇到的问题,深入解析教师职业道德与专业发展的要求、规律、 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
多视角的产教融合实证研究
『简体书』 作者:陈伟,薛亚涛,韩娟 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 产教融合是当前中国的政策焦点、改革热点和实践难点。《多视角的产教融合实证研究》运用实证研究方法,按照“基层组织—科技创新服务—区域空间”的逻辑线索,依次研究具体实施和推进产教融合的产业学院、公共科技服务平台、产教融合型城市建设,力争多视角地 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
如何在课堂上使用反馈和评价(英国教育技术创新奖获得者新作,其研发的在线教学工具已被180多个国家的教
『简体书』 作者:[英]麦克·格尔森 出版:中国青年出版社 日期:2024-02-01 · 本书作者是英国教育技术创新奖获得者、多部教育类畅销书作者麦克·格尔森。其著作常年占据英国教育类图书榜单前列。 · 本书聚焦易被忽视的两个重要教学环节,通过 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中小学音乐教学的教与思
『简体书』 作者:张伟 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-07-01 本书选编了绵阳市中小学一线音乐教师的优秀教育教学科研成果,有老师们在省市、国家级获奖的教研论文及教育案例,有在实践操作中的教学随笔,有基于教学问题而撰写的心得体会等。 这些文章从教育者的角度,以鲜活的素材、生动的描述、独到的见解,呈现中小 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新时代教师教育改革与发展
『简体书』 作者:龙宝新 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-11-01 在新时代,我国教师教育变革中最值得关注的五个方面是教师队伍建设、教师素养结构重塑、教师学习方式转变、教师工作负担应对、教师教育学科建设等。本书聚焦新时代教师教育变革这一主题,围绕这五个方面重点探讨了职前职后教育升级、中国特色教师队伍建设、现 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
重思教学召唤:对教师与教学的见证(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 对教师来说,教学行动发生的这一刻,学生的需要大于整个世界的需要。 教师呼唤与过去、现在、未来展望相联的教学实践。教师与实践之间存在着深刻的相互关系:两者是一个 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |