![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
陈建中,陈丽华,叶文程,中华博物今古博达网
”共有
25987
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
中华优秀传统文化少儿绘本大系(四)(精装5册)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化少儿绘本大系》编委会 出版:青岛出版社 日期:2023-11-01 本书《八仙过海》是中华经典故事板块中的一册,讲述八位神仙去赴西王人母的蟠桃会,各凭本事,横渡东海的故事。 本书《折箭教子》是中华经典故事板块中的一册,以折箭巧喻“团结就是力量”,让孩子在有趣的故事里明白众志成城的道理。 本书《曹冲称象》 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华优秀传统文化少儿绘本大系(八)(精装5册)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化少儿绘本大系》编委会 出版:青岛出版社 日期:2024-03-01 本书《徐霞客》是中华文化名人板块中的一册,通过描写徐霞客的故事,表现其崇高的爱国主义精神和实事求是的科学精神。 本书《范仲淹》是中华文化名人板块中的一册,通过描写范仲淹的故事,表现其积极进取的品质和忧国忧民的情怀。 本书《吴承恩》是中华 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
妙趣横生的中华俗语
『简体书』 作者:《妙趣横生的中华俗语》编写组编 出版:世界图书出版公司 日期:2010-07-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
施今墨
『简体书』 作者:施小墨,陆寿康编著 出版:中国中医药出版社 日期:2024-07-01 本书为“中国百年百名中医临床家丛书”之一。书中按医家小传、专病论治、诊余漫话、年谱四部分进行编写,详细介绍了施今墨先生一生的理论成就与实践经验。其中医家小传介绍施今墨的出生背景、成长经历、学术思想形成过程等,记述了其立志学医、磨砺成才的心路 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
博物志
『简体书』 作者:[晋]张华 出版:东方出版社 日期:2024-02-01 “图画里的中华文明”是把文字阅读和图画阅读结合起来,讲述中华传统文化的图书。本系列图书共分为16个系列,涵盖中国古代历史、文学、艺术、哲学等领域的经典著作,用贴 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国博物学评论(第五期)
『简体书』 作者:刘华杰 出版:商务印书馆 日期:2021-01-01 读者对象:大众读者,博物学爱好者,博物学研究者,自然教育从业者 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
今我来思
『简体书』 作者:史祥, 出版:江苏大学出版社 日期:2024-11-01 《今我来思》是一位语文老师回忆自己刚走上教坛那几年的生活状况、师生情谊、人情世故,以及近几年的生活记录、旅行收获、随笔杂感等方面的汇总,文章追求生活气息,接地气,有质感。生活是创作的源泉,作者史祥回忆童年的悠闲和清苦,品味少年的自卑和艰难, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
守望古厝的探索
『简体书』 作者:陈建中、郑长铃主编 出版:文化艺术出版社 日期:2017-08-01 陈建中、郑长铃主编的这本《守望古厝的探索》是两岸大学生闽南聚落文化与传统建筑调查夏令营暨学术研讨会论文集。论文有《闽南红砖厝建筑特征在现代建筑中的应用研究》、《闽南传统村落埕空间特色研究》、《海上丝绸之路视野中的烟台福建会馆》、《从碎片化到 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
走进本草博物世界·写给孩子们的本草歌
『简体书』 作者:本草博物 出版:中国中医药出版社 日期:2020-04-01 为更好地弘扬中华本草文化,推进本草文化教育,本草博物特别推出本草歌,希望通过歌谣的形式,让孩子们能更好地了解本草文化、走近本草的世界。 本书主要围绕本草歌的具体内容进行中医药文化解读,全书共分四个章节,分别介绍了本草歌里的中药、本草的基本 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
今虞琴刊
『简体书』 作者:今虞琴社 出版:上海社会科学院出版社 日期:2018-06-01 系统梳理琴派传承 真实记录琴器收藏 全面探讨琴学理论 近现代中国古琴艺术的集大成者 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华思想史研究集刊(第6集)
『简体书』 作者:《中华思想史研究集刊》编委会编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-04-01 《中华思想史研究集刊》以每年一届的中华思想史高峰论坛会议论文集为基础,每年出版1集。《中华思想通史》项目旨在站在人民的立场,撰写出一部真正属于人民的思想史。 本书为《中华思想史研究集刊第6集》,包括中国共产党与中国社会形态百年变迁, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华传统文化——走进齐文化(全十二册)
『简体书』 作者:《中华传统文化——走进齐文化》编委会编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 齐文化是中华民族传统文化的重要组成部分,它所具有的鲜明的开放、包容、务实、创新的文化精神,不仅在我国古代社会产生过重大影响,而且已经穿越时空,历久弥新,对今人依然有许多启迪和借鉴意义。《中华传统文化(走进齐文化)》以教育BU《完善中华优秀传 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华戏曲(第65辑)
『简体书』 作者:中华戏曲编辑部 出版:文化艺术出版社 日期:2022-12-01 中国戏曲学会会刊、CSSCI数据库来源集刊 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华戏曲(第64辑)
『简体书』 作者:中华戏曲编辑部 出版:文化艺术出版社 日期:2022-12-01 中国戏曲学会会刊、CSSCI数据库来源集刊 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
尚书今注今译
『简体书』 作者:屈万里 出版:上海辞书出版社 日期:2023-06-01 《尚书今注今译》系我国现代经史研究大家屈万里先生所著,是其“尚书学”系列著作之一。屈先生深于小学、经学和甲骨卜辞,结合出土文献诠释《周易》《尚书》《诗经》,成绩斐然。其先行出版的《尚书释义》经反复修订成《尚书集释》,已成为经典读本。但对想了 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华大藏经 (汉文部分) 第23册 (精)
『简体书』 作者:中华大藏经编辑局 出版:中华书局 日期:1987-01-01 《中华大藏经(汉文部分)(第23册)》中的“藏”即容纳收藏之意。佛教的经藏内容博大精深,除本身之教义外,还涵括政治、伦理、哲学、文学、艺术、习俗等诸多方面的知识。今人读佛经,或觉深奧,或觉浅显,或觉平淡,或为之欢欣鼓舞。而即便如此,也难领略 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华大藏经 (汉文部分) 第25册 (精)
『简体书』 作者:中华大藏经编辑局 出版:中华书局 日期:1987-04-01 《中华大藏经(汉文部分)25》中的“藏”即容纳收藏之意。佛教的经藏内容博大精深,除本身之教义外,还涵括政治、伦理、哲学、文学、艺术、习俗等诸多方面的知识。今人读佛经,或觉深奧,或觉浅显,或觉平淡,或为之欢欣鼓舞。而即便如此,也难领略佛理之全 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华大藏经 (汉文部分) 第27册 (精)
『简体书』 作者:《中华大藏经》编辑局 出版:中华书局 日期:1987-05-01 《中华大藏经(汉文部分)27》中的“藏”即容纳收藏之意。佛教的经藏内容博大精深,除本身之教义外,还涵括政治、伦理、哲学、文学、艺术、习俗等诸多方面的知识。今人读佛经,或觉深奧,或觉浅显,或觉平淡,或为之欢欣鼓舞。而即便如此,也难领略佛理之全 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华大藏经 (汉文部分) 第92册 (精)
『简体书』 作者:中华大藏经编辑局 出版:中华书局 日期:1984-04-01 《中华大藏经(汉文部分)92》中的“藏”即容纳收藏之意。佛教的经藏内容博大精深,除本身之教义外,还涵括政治、伦理、哲学、文学、艺术、习俗等诸多方面的知识。今人读佛经,或觉深奧,或觉浅显,或觉平淡,或为之欢欣鼓舞。而即便如此,也难领略佛理之全 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华大藏经 (汉文部分) 第78册 (精)
『简体书』 作者:中华大藏经编辑局 出版:中华书局 日期:1984-04-01 《中华大藏经(汉文部分)78》中的“藏”即容纳收藏之意。佛教的经藏内容博大精深,除本身之教义外,还涵括政治、伦理、哲学、文学、艺术、习俗等诸多方面的知识。今人读佛经,或觉深奧,或觉浅显,或觉平淡,或为之欢欣鼓舞。而即便如此,也难领略佛理之全 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |