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赵晨,江西美术出版社,教学对话编委会
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数学对话录
『简体书』 作者：[匈牙利]阿尔弗雷德·雷尼[Alfred，renyi] 出版：北京大学出版社 日期：2021-02-01 雷尼的《数学对话录》，与其说是科普性的专著，不如说是作者治学之余的游戏之作。书中处理了关于数学的本质及其发展等大问题，而且达到了相当的深度。巧妙的思路使读者很容 ... |
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自主建构型小学科学概念教学
『简体书』 作者：陈俊强 出版：东北师范大学出版社 日期：2024-08-01 理论指导实践，基于建构主义教学理念的教学方法与20 经典实践课例的结合，为教师践行自主建构型科学概念教学构建了一幅翔实的蓝图，具有一定的实践参考价值。 自主建 ... |
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教学成果奖励条例（2024年最新修订）
『简体书』 作者：中国法制出版 出版：中国法制出版社 日期：2024-04-01 奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量。 ... |
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63CASES：广州美术学院插画创作与设计教学实录
『简体书』 作者：肖勇，雷梦婷，沈璐 出版：岭南美术出版社 日期：2023-11-01 1.广州美术学院插画专业在全国艺术院校评定为A级，专业辐射力强，教育与商业应用广泛，能体现艺术专业院校的综合实力。 2.各大美术学院中插画均为重点开设的专业， ... |
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高校思政课混合式教学评价研究
『简体书』 作者：常青 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-12-01 本书阐述了高校思政课线上线下混合式教学评价机制构建的必要性，混合式教学评价机制现状，存在的问题及原因，分析了高校思政课线上线下混合式教学评价的关键因素，在此基础上，提出了构建高校思政课线上线下混合式教学评价机制的建议。本书立足于立德树人的伟 ... |
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体教融合视域下体育教学创新与实践研究
『简体书』 作者：张高飞 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-06-01 全书共六章：第一章体育教学概论，第二章高校体育从体教结合到体教融合的发展转变，第三章体教融合视域下高校体育教育教学体系的创新与发展，第四章体教融合视域下高校体育教育教学方法的创新与发展，第五章体教融合视域下高校体育教学手段的创新与实践，第六 ... |
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生成式人工智能时代高职项目教学评价研究
『简体书』 作者：姜含之 出版：清华大学出版社 日期：2024-05-01 本书为浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目（jg20230126）《AIGC（生成式人工智能）时代的项目教学评价体系构建》的研究成果，本书作者通过深入的研 ... |
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课证融合系列-中学语文课程与教学论（第二版）
『简体书』 作者：周小蓬，林晖 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 本书体系完整、指导性强、内容精要、实操性强、通俗易懂，是一本适合中文师范生及相关专业学生的优秀图书。 ... |
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图画见闻志 画继（子海精华编）
『简体书』 作者：[宋]郭若虚 撰，劉淑麗 整理 [宋]鄧椿 撰，項永琴，趙偉 出版：凤凰出版社 日期：2018-12-01 感受古代绘画技法，了解古代书画家的艺术人生。 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学美术
『简体书』 作者：刘振颖 出版：世界图书出版公司 日期：2022-12-01 本书打破了以学科知识结构为主要内容的课程构建，而是以学生为主体，对课程进行单元整合，美术单元教学设计通过为学生创设真实情境，从学生生活实际出发，使课程内容更加符合学生的发展要求，使学科知识的传授与学生综合能力的提升同步完成。学科核心素养本位 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学科学
『简体书』 作者：周燕 出版：世界图书出版公司 日期：2022-12-01 本书从小学科学四大核心素养（科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任）入手，以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学，将碎片式的教学内容之间建立联系，整体推进。具体实施路径为：以课程标准和教材内容的深入解读为依 ... |
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实验教学的新实践--高中物理实验“解码”
『简体书』 作者：王铁桦等 出版：上海教育出版社 日期：2024-12-01 实验能力培养是学生学科核心素养培育的重要方面，而如何在实验教学中将学生实验能力落到实处，是教师迫切关心的问题。笔者通过研究提出，可以用实验能力发展维层级图、实验能力要素和行为表现对学生实验能力进行解码，在学科核心素养与实验教学之间架起了联系 ... |
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滴水穿石：地理分析与城乡规划实践教学成果集
『简体书』 作者：刘贵利，周爱华，杜姗姗 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-12-01 本书是近三年来北京联合大学应用文理学院人文地理与城乡规划专业和地理信息科学专业实践教学的总结和提升，全书汇集了北京市级精品课程《城乡规划管理综合实践》的四年集中实践成果、课程实践教学成果、服务地方的规划成果。全书通过一个个图文并茂的实践成果 ... |
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掌握教学策略：教师学习科学实践手册 尚俊杰
『简体书』 作者：尚俊杰 出版：机械工业出版社 日期：2024-03-01 本书是北京大学学习科学实验专家联合北京海淀区教科院教研员专门为我国中小学教师提升学习科学素养的图书，该书内容来自实践，非常适合广大中小学教师阅读。 ... |
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理解与意义：语文教学的哲学诠释学研究
『简体书』 作者：罗燕 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-11-01 哲学诠释学是一门研究理解与意义的系统理论。语文教学活动是围绕个体的价值生成与实现而展开的，是一个文化感悟、智慧生成和灵魂转向的过程，也是一种深层次的意义建构。本书立足于语文教学论与哲学诠释学的结合点追问语文教学的本质与意义，对语文教学的目标 ... |
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钱颖一对话录
『简体书』 作者：钱颖一 出版：商务印书馆 日期：2021-03-01 1.本书比较全面地体现了钱颖一教授一贯秉持的大学教育理念，他主张：大学不同于企业，大学的主业是教育，是人才培养。如果说创新和创业是商界乃至国家的聚焦，作为教育机 ... |
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目标问题导向课程教学理念创新与实践（周如金 ）
『简体书』 作者：周如金 出版：化学工业出版社 日期：2024-05-01 本书共7章，聚焦国家、学校、专业三大育人目标要求，详细分析课程教学在知识、能力、素质方面的目标要求，结合课程性质与特点，精心设计“目标问题”，将课程的知识体系转化为隐含目标能力和素质的目标问题体系。用“目标问题”组织教学，让教学过程紧扣课程 ... |
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数学教学的逻辑——基于数学本质的分析
『简体书』 作者：张鹤 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-03-01 本书为“首都师范大学基础教育研究丛书”之一种。全书以“逻辑”为主线，对中学数学中的知识逻辑、思维逻辑、教学逻辑等进行了梳理与分析，在广泛教学实践基础上，对教师的备课、课堂教学、课后辅导的环节存在的问题及改进的方式，进行了深入的剖析。作者独到 ... |
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怎样教解题（陈永明数学教学丛书）
『简体书』 作者：陈永明名师工作室 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-11-01 本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。本书提出了1个观点:要把隐性的解题经验显性化，算法化。本书推荐了2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统， ... |
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新医科背景下专业课程思政教学指南
『简体书』 作者：马建辉，黄明芳 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-07-01 本书在国内率先系统聚焦新医科背景下专业课程思政教学指南，存在以下三点优势：一是编者阵容强大，本书拟邀请教学研究能力精湛、教学管理经验丰富的华中科技大学党委副书记 ... |
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