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新媒体时代动画艺术审美性研究
『简体书』 作者: 出版:上海大学出版社 日期: ... |
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数字经济时代资本有机构成新变化与就业新格局
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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西部陆海新通道与产业融合发展理论与实践
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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新商务汉语阅读与写作教程(下册)
『简体书』 作者: 出版:清华大学出版社 日期: ... |
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全新英语主题阅读训练 新高考模拟测试
『简体书』 作者:启思教育高中英语编写组 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 本书分为两部分,前面是阅读理解、造句填空、完形填空和语法填空四个专项,每个专项包含“命题思路分析”“解题思路分析”和“专项练习”三部分。从命题和解题等方面对20 ... |
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初中语文阅读理解公式法(新)
『简体书』 作者:党霄羽 出版:吉林教育出版社 日期:2023-08-01 ... |
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新高考政策实施效果的大数据调查与研究
『简体书』 作者:丛涌泉, 吕慈仙, 管婷著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2023-08-01 本书是2021年度国家教育考试科研规划课题的研究成果。全书共分七章。本书在深刻总结山东省新一轮高考改革理论与实践经验的基础上,通过对高中学生、高中教师、大学新生 ... |
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教育与工作的目的:对工作和学习的新哲思
『简体书』 作者:[英]约翰·怀特[John White]著,迟艳杰 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-11-01 《教育与工作的目的:对工作和学习的新哲思》是“约翰·怀特教育文集”中的一本,作者为英国教育哲学界的领军人物、当代分析教育哲学的主要代表约翰·怀特。本书为一部深入 ... |
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固体废物处理与污染控制新形态实验教程
『简体书』 作者:王东梅 等 出版:中国环境出版社 日期:2023-12-01 ... |
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以班主任工作为中心 构建学校育人新体系
『简体书』 作者:赵福江 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 班级是学校教学生活的基本组织单元,而班主任是开展班级工作的主导力量。最大限度地发挥班主任工作效能,有助于学校育人工作的开展。基于此,本书作者分别从“班主任是学校 ... |
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西班牙新内战小说中的记忆叙事与文化转向
『简体书』 作者:张沁园 出版:山东大学出版社 日期:2024-03-01 本书在对西班牙内战小说的发展嬗变进行历时性梳理的基础上,尝试探索内战记忆书写的趋势性特点,然后聚焦西班牙内战文学爆炸背景下的文学创作,以创作主体的代际差异特点以 ... |
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屏幕上的受苦者 (新行思)
『简体书』 作者:[德]黑特·史德耶尔,乌兰托雅 出版:上海人民出版社 日期:2024-03-01 ※数字时代的领军艺术家,登顶艺术权力榜的首位女性艺术家代表作首次中译 ※以犀利洞察力直刺当代碎片化影像的黑洞 ※便于互联网传播的弱影像、短视频、低像素动图、 ... |
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大国之城:中国城市现代化与新商业文明
『简体书』 作者:秦朔 出版:中国友谊出版公司 日期:2024-04-01 作者对每座城市的研究有深度、有广度,文字平实而有见地,让读者身临其境地感受不同城市变迁背后的人与故事,了解城市的商业基因以及未来发展方向,让每个人读懂自己的“身 ... |
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新视线大学英语视听说1
『简体书』 作者: 出版:北京语言大学出版社 日期: ... |
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新视线大学英语视听说2
『简体书』 作者: 出版:北京语言大学出版社 日期: ... |
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新工科背景下机电类专业课程智慧教学改革
『简体书』 作者: 出版:科学出版社 日期: ... |
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盆地构造动力控储效应研究新进展
『简体书』 作者:张荣虎 等编 出版:石油工业出版社 日期:2023-12-01 本文集精选了13 篇储层构造成岩作用研究的论文, 介绍了构造成岩作用的基本概念、内涵, 阐述了变形或变形构造与沉积物化学变化之间关系, 开启沉积盆地低温环境下的 ... |
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新课程改革背景下的学校发展研究
『简体书』 作者:许子栋 出版:世界图书出版公司 日期:2024-01-01 本书从一个基层普通高中学校管理者的视角,审视二十年来学校在课程改革中发展的过程,梳理脉络和取得的成绩,从理论研究、制定规划、文化建构、组织实施、评价优化等多维度 ... |
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台湾当代散文批评新探索研究
『简体书』 作者:林美貌 出版:天津人民出版社 日期:2024-03-01 作为中国当代散文理论批评的重要组成部分,当代台湾散文理论批评具有独特的问题意识与学理魅力。本书试图从理论史的脉络与批评现场出发,聚焦当代台湾散文理论批评中的“出 ... |
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新媒体环境下大学生文化自信培育研究
『简体书』 作者:杨海波 出版:人民出版社 日期:2024-03-01 本书在大量搜集、整理国内出版的相关经典文献、资料总揽、文件汇编、研究专著及译著等多种文献的基础上,从传播学、心理学和教育学的视角出发,综合运用社会学、政治学、心 ... |
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