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真相:专机副驾驶亲历9·13事件(精装,林彪专机副驾驶康庭梓
『简体书』 作者:康庭梓 出版:中国青年出版社 日期:2013-07-01 世界航空史上少有一架专机的机组有走有留。更为奇特的是,林彪专机的航迹竟然偏移到蒙古的温都尔汗!本书的难能可贵就在于独家披露所有这些内在的隐秘。身为林彪专机第二副驾驶员,“九一三”事件的亲历者,本书作者首次还原了林彪专机的全部活动过程,同时真实披露了林彪专机机组幸存者的多舛命运,给人们揭开了一个大时代 ... |
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(13秋)单元双测——全程提优测评卷 地理 必修(3) H
『简体书』 作者:《单元双测 出版:江苏人民出版社 日期:2013-06-01 新版呈现如下特色: 1.丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“基础过关——拓展提升——阶段巩固——专题整合”的螺旋上升思路,整体设计 “课时卷——单元A卷——单元B卷——月考卷——模块卷”的功能定位,使各卷难度阶梯渐次加深,思维渐次开放,引领学生挑战自我,体验成功的快乐。 2.与各年级各 ... |
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日语汉字读音速查词典(13新)——日语汉字读音一查便知
『简体书』 作者:李鹤桐 出版:外语教学与研究出版社 日期:1994-07-01 《日语汉字读音速查词典》共收录日本国家标准第1、2级汉字共6553字和5万余条日语汉字词汇,相当于中型以上词典的词汇量。另外,对每个汉字都给出了丰富的单字信息,除标明常用流字、非常用汉字、日本国字和对应异体字外,还给出了该字的笔画数、区点码等。音训读法均以独立词条列出。此外还提供了“总画数部首索引” ... |
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新型数学漫画书:冒险岛数学奇遇记13*一一对应的全等(带领孩
『简体书』 作者:[韩]宋道树 出版:中国城市出版社 日期:2013-01-01 本套书通过有趣和有益的漫画内容,让孩子们在享受数学思维乐趣的同时,树立强大的数学信心。有趣之极的数学漫画:要想逃出困境,必须先解决数学难题;孩子们在看津津有味的故事时,能深刻领会到数学的精髓;讲述基本概念和原理的“阿鲁鲁数学教室”:为了培养孩子的奥数思维,用创造力解决问题,本套书把数学细分为多个领域 ... |
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尖叫时刻系列:我的三张脸 当心13(全球长销3.5亿册,"鸡
『简体书』 作者:[美]R.L.斯坦 出版:接力出版社 日期:2013-07-01 我的三张脸 艾拉在一家糖果店门口看到一台抽奖机,他兴高采烈塞进去一枚硬币,想赶紧抽到一个大奖,可他没想到,机器中蹦出来的,是个小黑盒子,艾拉很失望。 晚饭后,艾拉像往常一样回到自己屋,忽然看见惊异的一幕:站在艾拉面前的,竟然是一个长得和他自己一模一样的家伙! 更可怕的是,第三个“艾 ... |
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DNF领主13大地飞歌(《地下城与勇士》中国区官方独家授权,
『简体书』 作者:雨魔 出版:南京大学出版社 日期:2013-08-01 为了封印魔界,阻止魔界使徒带来的末日,辛巴只身前往魔界偷取封印所必需的魔界地轨中心能量。然而,赫尔德早在魔界布下了陷阱,就等着辛巴出现…… 危急关头,辛巴能逃出赫尔德的魔爪并将她的邪恶阴谋公之于众吗?传说中的生命之水所蕴藏的强大的魔力能帮助赫尔德实现称霸天下的野心吗? 阿拉德大陆迎来末日,无数的 ... |
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6年级上册(语文S)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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5年级上册(语文S)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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4年级上册(语文S)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 本书图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣,以全新视角解读新课标。内容、版式对学生充满吸引力,编排科学从教师教学规律、学生学习实际出发,设计课前、课堂、课后三大板块,系统化帮助学生预习、理解、巩固,例题精典按难易程度精选典型例题,总结解题方法与技巧,点拨解题规律,启 ... |
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3年级上册(语文S)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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2年级上册(语文S)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 ... |
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1年级上册(语文S)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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6年级上册(人教)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣,以全新视角解读新课标。内容、版式对学生充满吸引力;2.编排科学从教师教学规律、学生学习实际出发,设计课前、课堂、课后三大板块,系统化帮助学生预习、理解、巩固;3.工具性强生字雅词详尽辨析,易混淆多音字、形近字 ... |
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5年级上册(人教)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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4年级上册(人教)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 ... |
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3年级上册(人教)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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2年级上册(人教)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣,以 ... |
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1年级上册(人教)语文 奇迹课堂 字词句段篇 13秋
『简体书』 作者:詹昌斌 出版:教育科学出版社 日期:2013-06-01 《奇迹课堂》是《英才教程》编写组历经多年的实验研究成果,具有深厚的理论基础和实践基础。它着眼于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容,是一套很好的教材补充资料和教学辅导图书。 本书特色如下:1.图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣 ... |
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(13秋)单元双测 高中 地理 必修(1) HNJY版(湘教
『简体书』 作者:《单元双测 出版:江苏人民出版社 日期:2013-07-01 新版呈现如下特色: 1.丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“单元检测-阶段提升-专题整合-期末检测”的螺旋上升思路,整体设计“单元A卷-单元B卷-月考卷-期中卷-期末分类复习训练卷-期末卷”的功能定位,使各卷难度阶梯渐次加深,思维渐次开放,引领学生挑战自我,体验成功的快乐。 ... |
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(13秋) 教材全析 高中 地理 必修(1) HNJY版(湘
『简体书』 作者:《教材全析 出版:江苏人民出版社 日期:2013-07-01 《春雨教育·教材全析:高中地理(1)(必修)(HNJY)》以课标为导向,为高中学生系统梳理出地理知识与能力谱系。讲解、指导涵盖地理预习、学习与复习全过程,引导学生以教材为中心,自主拓展、高效积累。内容编排由课内到课外,线索明晰,渐次提升,引领学生挑战自我、梯度提升。注重规律的总结、提炼与解题思路的 ... |
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