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动物解剖教学彩色实图标本制作指导全书 动物解剖教学彩色实图标本制作指导全书
『简体书』 作者:  出版:江西科学技术出版社  日期:
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高中英语阅读文本解读与教学指导2 高中英语阅读文本解读与教学指导2
『简体书』 作者:葛炳芳 主编  出版:人民教育出版社  日期:2019-12-01
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高中英语阅读文本解读与教学指导1 高中英语阅读文本解读与教学指导1
『简体书』 作者:葛炳芳 主编  出版:人民教育出版社  日期:2019-12-01
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中小学校园足球教学指导用书(水平三) 中小学校园足球教学指导用书(水平三)
『简体书』 作者:刘军  出版:广东高等教育出版社  日期:2020-12-01
一直以来国家对全面健身运动尤为重视,特别是对校园足球的重视程度已经放到了国家战略层面。党中央国务院多次强调发展校园足球,在提高认识程度、普及程度、保障机制和发展 ...
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中小学校园足球教学指导用书(水平一) 中小学校园足球教学指导用书(水平一)
『简体书』 作者:黄振敏  出版:广东高等教育出版社  日期:2020-12-01
一直以来国家对全面健身运动尤为重视,特别是对校园足球的重视程度已经放到了国家战略层面。党中央国务院多次强调发展校园足球,在提高认识程度、普及程度、保障机制和发展 ...
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高中英语阅读文本解读与教学指导4 高中英语阅读文本解读与教学指导4
『简体书』 作者:葛炳芳 主编  出版:人民教育出版社  日期:2020-12-01
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高中英语阅读文本解读与教学指导3 高中英语阅读文本解读与教学指导3
『简体书』 作者:葛炳芳 主编  出版:人民教育出版社  日期:2021-04-01
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初中音乐教学指导与学业评价(七年级上册) 初中音乐教学指导与学业评价(七年级上册)
『简体书』 作者:陈文雯 赵易山 主编  出版:人民音乐出版社  日期:2020-06-01
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初中音乐教学指导与学业评价(八年级下册) 初中音乐教学指导与学业评价(八年级下册)
『简体书』 作者:陈文雯 赵易山 主编  出版:人民音乐出版社  日期:2020-06-01
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初中音乐教学指导与学业评价(七年级下册) 初中音乐教学指导与学业评价(七年级下册)
『简体书』 作者:陈文雯 赵易山 主编  出版:人民音乐出版社  日期:2020-06-01
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初中音乐教学指导与学业评价(八年级上册) 初中音乐教学指导与学业评价(八年级上册)
『简体书』 作者:陈文雯 赵易山 主编  出版:人民音乐出版社  日期:2020-06-01
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初中音乐教学指导与学业评价(九年级下册) 初中音乐教学指导与学业评价(九年级下册)
『简体书』 作者:陈文雯 赵易山 主编  出版:人民音乐出版社  日期:2020-06-01
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思辨与明理——高中英语议论文写作教学指导 思辨与明理——高中英语议论文写作教学指导
『简体书』 作者:曲卫国  出版:上海教育出版社  日期:2021-10-01
本书整体结构采用中文导读与英文讲解的形式,内容上由理论讲解与教学指导组成,指导教师培养学生认识问题、分析问题,明辨观点,从而得当地表达观点的方法和策略。从而,系 ...
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计算机网络应用一体化课程教学指导手册 计算机网络应用一体化课程教学指导手册
『简体书』 作者:陈静君 曾扬朗  出版:西南交通大学出版社  日期:2021-11-01
为贯彻落实习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神,挖 ...
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初中音乐教学指导与学业评价(九年级上册) 初中音乐教学指导与学业评价(九年级上册)
『简体书』 作者:陈文雯 赵易山 主编  出版:人民音乐出版社  日期:2020-06-01
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中小学校园足球教学指导用书(水平二) 中小学校园足球教学指导用书(水平二)
『简体书』 作者:  出版:广东高等教育出版社  日期:
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电磁场与电磁波教学指导--习题解答与实验(第2版) 电磁场与电磁波教学指导--习题解答与实验(第2版)
『简体书』 作者:  出版:清华大学出版社  日期:
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高中英语阅读文本解读与教学指导7 高中英语阅读文本解读与教学指导7
『简体书』 作者:葛炳芳 主编  出版:人民教育出版社  日期:2022-01-01
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中小学校园足球教学指导用书(水平五) 中小学校园足球教学指导用书(水平五)
『简体书』 作者:郑秋荣  出版:广东高等教育出版社  日期:2022-07-01
本书共六章,分别是足球知识、足球教学、足球活动、足球比赛、足球能力评价、校园足球赛事文化,既是对中小学校园足球教学的探索性阐释,也是对校园足球教学教学内容的补充 ...
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乡村教育:空间的审视与微观文化实践(教育的温度丛书) 乡村教育:空间的审视与微观文化实践(教育的温度丛书)
『简体书』 作者:耿涓涓  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-03-01
乡村,是来处也是归处。审视乡村教育,思考城市教育。 民族地区教育、乡村教育,需要“矫枉过正”,发展出力量足以与“城市性”充分对立平衡的“乡村性”,才可能实现城 ...
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