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文美惠译文自选集
『简体书』 作者:文美惠 译编 出版:漓江出版社 日期:2018-10-01 本书属于《当代著名翻译家自选集丛书》,该丛书精选国内资深的翻译名家,将其文学翻译代表作精选入一册,书前附有前言,是翻译家回眸一生经验的不可多得的心血之作。 文美惠在英国首位诺贝尔文学奖得主吉卜林小说的译介上成就显著,在这本自选集中,收录了吉卜林的《莫格里的兄弟们》《老虎!老虎!》《国王的象叉》等多 ... |
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野路子玩摄影(第二版)
『简体书』 作者:源形毕露 出版:电子工业出版社 日期:2022-03-01 这是一本区别于传统摄影教材的摄影书,野路子摄影师分享了自己多年野路子玩摄影的想法和经验。作者通过环境人像和旅行摄影两大方面的 野路子实践拍摄,在书中向更多的摄友分享了很多新颖的摄影心得和野路子玩法。对于摄影爱好者来说,也许可以找到玩好摄影的\捷径”;对于摄影师来说,也可以在拍摄想法上多一些可以借鉴 ... |
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朝读美文.9年级.下册
『简体书』 作者:《朝读美文》编委会 出版:武汉出版社 日期:2017-11-01 阅读伴随人的终身,在阅读中净化心灵,提高素养,是一个人精神成长的重要途径。新课程标准对阅读有这样的阐述:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。个性化阅读绝不能限于对 ... |
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朝读美文.7年级.下册
『简体书』 作者:《朝读美文》编委会 出版:武汉出版社 日期:2017-11-01 阅读伴随人的终身,在阅读中净化心灵,提高素养,是一个人精神成长的重要途径。新课程标准对阅读有这样的阐述:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。个性化阅读绝不能限于对 ... |
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朝读美文.8年级.下册
『简体书』 作者:《朝读美文》编委会 出版:武汉出版社 日期:2017-11-01 阅读伴随人的终身,在阅读中净化心灵,提高素养,是一个人精神成长的重要途径。新课程标准对阅读有这样的阐述:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。个性化阅读绝不能限于对 ... |
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中财法律评论(第十四卷)
『简体书』 作者:陈怡文 出版:当代中国出版社 日期:2022-08-01 本卷聚焦立法热点,探讨典型合同类推规则、“家庭日常生活需要”界定等《民法典》适用相关问题。同时直击金融前沿,探索债券虚假陈述中证券服务机构民事责任厘定,证券市场误导性陈述识别等问题。此外,围绕必需设施理论、财产性利益盗窃、个人信息权证成等既有理论进行创新化研究。并且深耕法律实务,探索基层司法治理的实 ... |
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超好学禅式修身术(日本著名禅师枡野俊明著,致力于将禅宗智慧融入寻常生活,用禅心疏导步履沉重的当代人)
『简体书』 作者:[日]枡野俊明著,则慧、罗秋意译 出版:北京时代华文书局 日期:2024-06-01 整日坐姿不正导致身体僵硬酸痛, 匆忙的日程安排打乱晨间的安宁, 流行来来去去,想要追随却经常狼狈。 ——举止优雅,内心才会更有力量。 日本著名禅师枡野俊明,致力于将禅宗智慧融入寻常生活,用禅心疏导步履沉重的当代人。 写给普通人——绝对做得到、随时随地都能进行的端正举止小练习,包括呼吸 ... |
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影像文丛-摄影对话录
『简体书』 作者:保罗·希尔[Paul,Hill]托马斯·库珀[Thomas 出版:中国民族摄影艺术出版社 日期:2014-10-01 20世纪70年代,正值当代摄影发展风起云涌之际。那些成功塑造了摄影这一艺术形式的摄影师们,如斯特兰德、布拉塞、卡蒂埃-布勒松、纽霍尔、亚当斯等都已步入耄耋之年。他们对包豪斯、摄影分离派、f64小组、达达主义、超现实主义以及社会写实主义等艺术运动做出的贡献影响深远。本书的两位作者遍访欧洲与美国的22位 ... |
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从文自传(文学大家沈从文自传体散文,讲述从逃学顽童到文学大师的成长历程)
『简体书』 作者:沈从文 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2024-11-01 《从文自传》是沈从文仅有的自传体散文,书中讲述了他从逃学顽童到文学大师的成长历程。 一个撒谎成性的逃学顽童,因能得一份口粮成为预备小兵;十四岁离家入伍一路上见惯杀戮,因会写字成了军队司书,又偶见《辞源》产生了对文字的兴趣。从订阅《申报》,再到读狄更斯小说;从白话文中注入新思想,再到决心改变人生的 ... |
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日常:梁永安的读书、观影、摄影、游历日常,一本收录梁老师摄影作品的书,文学不死,人生滚烫。
『简体书』 作者:梁永安 出版:海南出版社 日期:2023-04-01 B站名师梁永安老师的日常,作为一个文学教授,梁老师不止从事文学研究,更加以教授青年人生命认知、爱情生活、自我修养等方面出圈而成为受欢迎的宝藏老师。 本书是梁老师日常生活的整理,有读书、观影、摄影等,涉及肖恩·白塞尔、林芙美子、川端康成、伍尔芙、拉金等知名作家;《傅雷家书》《堂· 吉诃德》《书店四季 ... |
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中西文字体LOGO设计法则
『简体书』 作者:王轶楠 出版:人民邮电出版社 日期:2023-07-01 这是一本讲解中西文字体Logo设计的专业教程。全书共6章,第1章概述中西文双语Logo的市场需求及背景、相关的教育现状和行业现状,第2章讲解常见的中西文双语Logo分类,第3章从文字起源、文字构成、字体分类、字体的性格属性和设计原理等方面对中西文字体进行比较和分析,第4章和第5章分别讲解中西文双语L ... |
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中国雕塑博士文丛·器与像:中国古代器物的雕塑语言研究
『简体书』 作者:王礼军 著 出版:上海书画出版社 日期:2024-12-01 《中国雕塑博士文丛?器与像——中国古代器物的雕塑语言研究》为中国雕塑博士文丛之一,作者王礼军。本书突破以往学界对器物与雕塑概念的常规理解,将器物纳入到雕塑的话语体系中来,针对器物的造型展开分析与研究,论述其雕塑性语言表达方式和特征,由此重新审视中国传统雕塑的范畴和定位。从某种意义上来说,中国传统雕塑 ... |
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67号的妈妈(著名作家梅子涵原创亲情美文,献给8-12岁孩子家庭的共读经典)
『简体书』 作者:梅子涵 出版:青岛出版社 日期:2025-05-01 诗意童年 闪烁纯真童趣的优雅文字——诗意美文映照最暖的光,温柔守护童年清澈心灵。 成长哲思 平凡生活中的生命感悟——成长点滴背后的哲学思考,为文学阅读注入思辨力量。 亲情美学 跨越时光的温暖叙事——捕捉细微而确定的幸福,探讨爱的永恒课题。 ... |
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美事微言:南宋中兴时期记体文研究(北京社科青年学者文库)
『简体书』 作者:谭清洋 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 美事微言:南宋中兴时期记体文研究(北京社科青年学者文库) ... |
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文化融合与人文教养:蔡元培文选(读“思想自由、兼容并包”之先声,解当下文化、教育、修养之困惑。)
『简体书』 作者:蔡元培 著张汝伦 编 出版:上海远东出版社 日期:2024-09-01 本书为复旦大学教授张汝伦编选的《文化融合与人文教养:蔡元培文选》,精选蔡元培生平作品中有关中西文化、中国教育及人的修养问题的文章,分“论中西文化”篇——《世界观与人生观》《华法教育会之意趣》《在清华学校高等科演说词》等,“论教育”篇——《学堂教科论》《中国伦理学史》《对于新教育之意见》《教育之对待的 ... |
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新时代文创产品设计
『简体书』 作者:白藕 著 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 作为文创产业的关键一环,我国博物馆文创产业近十年出现了爆发式增长。以此为背景,《新时代文创产品设计》系统介绍了中国博物馆文创产业的发展历程,对现状进行了较为深刻的研究和思考,就博物馆文创产品的发展趋势及设计理念提出了创造性的见解。尤其对博物馆文创产品核心价值、文创产品设计工作终极目标、博物馆文创产品 ... |
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写作的风格(“轻与重”文丛)
『简体书』 作者:[法]古尔蒙[Paul Audi] 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 一部作品的内容观点与文字形式或许可以简称为“道”与“文”,西方尤其是法国象征主义思想对二者之间的关系有着独特的判断。法国后期象征主义代表古尔蒙在《写作的风格》一书中认为,“文”有着远超表面的重要性,它与作家的风格直接相关。风格虽然难以触及,却是一部作品最重要的东西,是作品的灵魂。仿作之于原作,无异于 ... |
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西夏文《孙子兵法三注》研究
『简体书』 作者:彭向前 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 在本书中,作者对夏译《三注》的文字做了细致的释读和回译。在此基础上,向前通过与现存有关主要宋本进行详尽比较,发现《三注》是一部未见著录的古籍,且与现存各种宋代《孙子》注本歧异良多,表现为经文、注文位置不同,文字有异,有所缺漏和多出文字等。从而证明,西夏文《三注》属于《孙子》的一个未知版本,可以与竹简 ... |
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会展文创理论与实务
『简体书』 作者:薛可,陈晞 出版:复旦大学出版社 日期:2023-09-01 在信息科技时代,会展业也进入新的发展阶段。线下线上联动、展期非展期联动、产品展示与技术合作联动、实物展出与趋势探讨联动、交易买卖与文化共享联动是现代会展业的主要特点,而文创也成为会展中的重要创新点和运营抓手。但无论国内外,目前对于会展与文创的融合发展模式和趋势的探讨都未成体系,因而在研究生教育中仍缺 ... |
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商务软文写作(第2版)
『简体书』 作者:唐汉邦 出版:重庆大学出版社 日期:2023-11-01 本书采用“项目→任务-→活动”的编写体例。以项目为模块,通过任务驱动,在活动实施中渗透践行社会主义核心价值观、讲好乡村振兴故事、树立民族品牌意识等思政教育,任务实践与岗位教育、劳动教育相结合,理实--体系统学习商务软文写作。本书共9个项目,内容主要包括走进软文世界、探索软广告与硬广告之间的秘密、认识 ... |
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