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譚聿芯, 比利張視覺構成
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形态构成解析
『简体书』 作者:田学哲, 等 出版:中国建筑工业出版社 日期:2005-03-01 立体构成对于建筑学、城市设计、环境艺术等专业的学生除了传统的艺术素质教育外,还特别需要加强有关形式美的训练和抽象形体造型能力的培养,而形态构成就是培养这种能力的重要途径。《形态构成解析建筑初步教材配套参考》结合我社已出版教材-《建筑初步》的相关内容,对形态构成进一步在理论上进行了总结与探讨,并对 ... |
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色彩艺术与构成
『简体书』 作者:张岩,金月仙 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2017-10-01 《色彩艺术与构成》共有5章,内容包括导论、色彩的基础知识、色彩构成的形式、色彩的心理效应、色彩构成在设计中的应用。《色彩艺术与构成》在内容安排上以色彩理论主干知识为主,以实际图例为辅,详细阐述了色彩的基本理论及其在实践中的应用,有助于培养学生的实际动手能力和创新能力。 ... |
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建筑形态构成
『简体书』 作者:胡伟,贾宁 著 出版:东南大学出版社 日期:2018-10-01 《建筑形态构成》全面细致地探讨了建筑形态构成的理论基础、发展过程以及实践应用等问题。内容注重理论与实例的结合,并列举了大量的建筑实例。全书分为概念和阅读两个部分。其中,概念部分包含五章内容:第1章介绍了建筑造型与形态构成的基本概念,第2章比较系统地梳理了建筑形态构成的发展脉络,第3、4章论述了建筑形 ... |
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立体构成(第2版)
『简体书』 作者:陈祖展 出版:北京交通大学出版社 日期:2018-08-01 本书立足于文化创意产业和设计行业的发展需要,结合构成教学特点,融合现代设计教育的新理念、新思维、新方法,加入数字化与3D打印等前沿技术与训练手段,内容简明紧凑,结构合理,信息量大,涵盖面广。具体内容包括绪论、构成要素、形式要素、材料与技术要素、构成形式与表现、立体构成在设计中的应用与作品欣赏。本书图 ... |
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色彩构成原理与实战策略(第二版)
『简体书』 作者:杨诺 张驰 著 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 本书主要针对色彩构成进行讲解。作者避免了传统构成理论较为枯燥的讲解方式,通过简洁的文字,更轻松地将理论传达给读者,并且顺应设计时代的潮流,结合计算机软件的技术讲解,将二者有机地结合在一起,理论联系实际,使读者在书中不仅能够学到设计的方法,还能学到通过软件来表达设计的想法。 本书共分9章,包括随处可见 ... |
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空间构成图解 二维到三维形体的转换
『简体书』 作者:韩林飞 编著 出版:机械工业出版社 日期:2021-11-01 本书是一本用于空间构成训练的参考书,有助于培养读者对空间体量的理解和对空间的感知与认识。全书内容包括感知空间中的基本形体,由浅浮雕开始初探空间,转折中的空间构成,空间转角上的造型训练,空间“体”的造型感知,空间体块的表面处理,广场空间的抽象感知和建筑实例空间分析。本书从教学实践出发,密切结合学习需求 ... |
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三维设计基础立体构成新版
『简体书』 作者:江滨 高嵬 湛小纯 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-02-01 立体构成是培养学生三维立体空间意识和能力的重要基础课程,也是学习三维空间设计的必经之路。目前,立体构成是各大美术院校学习空间设计的设计基础课程之一,也是培养设计思维方法的主要手段之一。本册教材根据新材料、新技术、新理念等的发展,通过对形体的分解、抽象与重构,旨在表达创新空间形态的造型理念。 本书的首 ... |
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色彩构成(第三版)
『简体书』 作者:于国瑞 出版:清华大学出版社 日期:2019-06-01 本书以能力教育为核心,旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力,使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律,学会运用色彩语言表达设计思想。本书在注重色彩理论分析的同时,兼顾强调了色彩构成的应用价值,改革了传统色彩构成的教学内容,突出了对色彩认知、采集、重构和情感表现能力的训练。为了优化教学过程,还开创 ... |
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动漫平面构成
『简体书』 作者:黎霓 出版:重庆大学出版社 日期:2019-02-01 本书从动漫平面构成的概念、基本技法及其在动漫创作中的具体应用开始,由浅人深、循序渐进地加以阐述,主要包括动漫平面构成概述、基本理论,点线面的含义、性质及情感作用,动漫平面构成中的形式变化,动漫平面构成中的形式美法则以及肌理变化与应用等。这些都是从事中职动画专业一线教师多年经验的总结,从理论到实践操作 ... |
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本科教育中院校支持的构成与影响
『简体书』 作者:连志鑫 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-11-01 本书在梳理国内外相关研究文献的基础上,对中国本科教育中的院校支持进行概念定义。通过对不同地区和不同类型的6所院校的36名高年级大学生进行深入访谈,结合对大学生学习与发展追踪研究调查(China College Student Survey,CCSS)的数据分析,归纳验证中国本科教育中的院校支持构成因 ... |
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老年大学中国画临摹范本系列——山水·构成
『简体书』 作者:朱修立 出版:山东美术出版社 日期:2023-01-01 本丛书是上佳的成人自学中国画范本资料,此次出版的是山水画三本,分别为树法、石法和构成,由浅入深,由局部到整体,详解中国山水画的笔墨、造型和章法布局,适用于成人自学、老年大学等零基础山水画初学者,对于有一定基础的绘画爱好者也有很好的临摹参考价值。本丛书价廉物美、图文并茂、范画高清、讲解细致,是学习山水 ... |
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色彩构成(赵佳)
『简体书』 作者:赵佳,徐冰 主编 出版:化学工业出版社 日期:2017-11-01 本书共5章,分别是色彩和色彩构成概述、色彩的基本知识、色彩的设计理论、色彩的心理效应、色彩与生活环境的关系。其中对色彩构成的物理、生理和心理特征与应用进行了详细的分析,以培养学生的审美能力、创造能力和实践能力,为后续设计专业课程的学习奠定一个良好的基础。本书可作为高等院校艺术设计专业及相关专业的教材 ... |
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地域社会的构成
『简体书』 作者:朱炳祥 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-07-01 本书所提出的问题,实质上就是研究在*初的意义上、以及在*小的单位结构上来思考社会是怎么发生的问题。本书认为,活动(人类实践活动)是人类文化生成与变迁之根,也是地域社会构成的基本动力。本书沿着从活动(人类实践活动)文化的产生社会的构成这一路径来说明问题,从*种生产活动(物质生产活动)、第二种生产活动( ... |
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设计构成(吕红)
『简体书』 作者:吕红,肖晴,李若愚 编 出版:化学工业出版社 日期:2018-09-01 《设计构成》从点、线、面等*基本的艺术造型元素出发,详细解析设计构成的基本原理及形式美的基本规律,以科学的创造性思维和抽象的艺术表达方式,体现了现代设计教学所倡导的创新性教育理念。本书依据高等院校设计类专业教学大纲要求编写而成,在选择教材内容和确定知识体系、编写体例时,注重基础理论教学和实际技能训练 ... |
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色彩构成图解 解构 重组与空间创造
『简体书』 作者:韩林飞 出版:机械工业出版社 日期:2021-10-01 本书是一本用于色彩的认识、感觉、审美和表现力的培养与训练的实用教程。内容包括感知色彩的内在关系、色彩的重构与创新、绘画作品的抽象几何化与空间模型的构建、色彩的空间转化与体现、建筑实例的色彩分析,强调对学生的审美能力、创造能力和动手能力的培养。通过学习色彩构成可以培养对视觉艺术形式的创造性思维方式、掌 ... |
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设计构成(第2版)
『简体书』 作者:喻小飞 出版:人民邮电出版社 日期:2019-09-01 本书分为三篇:理论基础篇、项目实训篇、案例赏析篇。理论基础篇介绍构成的历史与发展、构成设计概述;项目实训篇通过四个项目十三个任务,训练读者应用形式美法则、应用形式要素设计平面造型、表达色彩、塑造空间形态的能力;案例赏析篇分析了构成设计在工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计等领域的应用案例。本书通过项 ... |
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色彩构成与设计
『简体书』 作者:李星丽、陈璃编 出版:重庆大学出版社 日期:2017-05-01 李星丽、陈璃编*的《色彩构成与设计高等院校艺术设计创新实训教材》取课题式的教学模式展开练习,通过整合资源以宏观的思想和新的视觉理念,促进学生主动关注和钻研本专业方向的专业和行业知识,将传统色彩理念和民族色彩的配色方法与规律纳入教学中,引导学生以现代人的观念重新诠释传统色彩;采用计算机数字化教学模式, ... |
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形态与空间构成
『简体书』 作者:杨扬、郑黎黎 出版:重庆大学出版社 日期:2017-10-01 《形态与空间构成》一书的编写内容基于两位作者自身的专业背景及长期的实践教学经验与体会。课程设置由浅入深、由感性到理性,循序渐进、环环相扣,采用课题实训的教学模式,将知识点融入到轻松、愉快、新颖的课题之中,强调学习的过程,注重知识的系统性和创新能力的培养,并遵循课题实践理论总结的方式,引导和激励学生通 ... |
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平面构成必修课
『简体书』 作者:芮潇 出版:东南大学出版社 日期:2019-02-01 主要介绍了平面构成的产生与发展;通过知识点、创意案例、创意原则、创意实训四角度的教学模式设置,针对头脑风暴的锻炼对创新思维方法进行归纳总结,引导学生自主创新的学习设计而不是简单的模仿;通过有条理的知识点罗列、学生案列欣赏以及课堂课后实训作业。 ... |
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立体构成 第二版
『简体书』 作者:徐时程 出版:清华大学出版社 日期:2019-04-01 本书以培养立体构成创造能力为目标,以训练材料思维能力为重点,展开对工艺、结构等的探讨,力求由内而外地实践立体形态的创造过程。本书在*版的基础上,完善了课题训练方式,更加强调培养学生对于立体材料的动手能力、思考能力和审美能力,并把形态感觉和材料表现贯穿始终,使学生在循序渐进、环环相扣的学习过程中,掌握 ... |
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