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中华通韵 中华通韵
『简体书』 作者:教育部语言文字应用管理司  出版:语文出版社  日期:2020-04-01
《中华通韵》是由教育部、国家语委2019年发布、试行的语言文字规范。规范由中华民共和国教育部语言文字应用管理司提出,由国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。规范起草单位是中华诗词学会。规范起草为:郑欣淼、星汉、赵京战、李 ...
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售價:HK$ 23.8

常用语言文字规范手册 常用语言文字规范手册
『简体书』 作者:教育部语言文字信息管理司 组编  出版:商务印书馆  日期:2016-01-01
语言文字是类智慧和文明的结晶,是文化传承的重要载体,是推动历史发展和社会进步的重要力量。《中华民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用 ...
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售價:HK$ 87.0

2021年高等学校科技统计资料汇编 2021年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者:中华民共和国教育部科学技术与信息化司  出版:高等教育出版社  日期:2022-04-01
《2020年高等学校科技统计资料汇编》(以下简称《汇编》)是教育部科学技术司根据国家的统一部署,按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况,在组织各省、自治区、直辖市教育厅(教育委员会)实施“全国普通高等学校科技统计年报( ...
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售價:HK$ 23.0

新时代高职院校优秀校园与建筑图集 新时代高职院校优秀校园与建筑图集
『简体书』 作者:教育部学校规划建设发展中心  出版:中国建筑工业出版社  日期:2020-11-01
教育部学校规划建设发展中心组织有关单位,对高职院校校园规划和建筑进行专题研究,精心遴选优秀案例,内容涵盖了项目的基本概况、设计理念、实训特色、新技术运用、运营维护及获得的经济、社会、环境效益等方面,同时配有设计图、实景照片等可视化信息,力求 ...
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家庭教育公开课 家庭教育公开课
『简体书』 作者:教育部关心下一代工作委员会 主编  出版:人民教育出版社  日期:2021-06-01
《家庭教育公开课》是由教育部关心下一代工作委员会组织孙云晓、边玉芳、芦咏莉等19位知名家庭教育研究者、一线校长完成的。该书精选当今家庭教育所面临的9个突出问题,如生命教育、家校社合作、媒介素养、情绪管理、品格培养、学会学习、道德教育、青春期 ...
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售價:HK$ 35.0

哲学社会科学创新规律研究:关于实施哲学社会科学创新工程 哲学社会科学创新规律研究:关于实施哲学社会科学创新工程
『简体书』 作者:王伟光  出版:社会科学文献出版社  日期:2023-12-01
根据国家“十二五发展规划”关于“大力推进哲学社会科学创新体系建设,实施哲学社会科学创新工程,繁荣发展哲学社会科学”的决定,在党中央、国务院的亲自关怀下,中央宣传部的指导下、国务院财政部的大力支持下,中国社会科学院从2011年开始实施哲学社会 ...
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亲历教育40年--纪念改革开放40周年文集 亲历教育40年--纪念改革开放40周年文集
『简体书』 作者:教育部离退休干部局  出版:高等教育出版社  日期:2018-12-01
2018年是中国改革开发40周年。1978年,中国开启了改革开放的伟大征程,中国教育发展也迈出了历史性的步伐。为了总结经验、乘势而上,教育部离退休干部局组织部机关离退休老同志撰写文章,记录他们在教育事业改革发展中见证的历史,编辑出版了本书。 ...
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跨越丝路(1A) 跨越丝路(1A)
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心  出版:外语教学与研究出版社  日期:2022-08-01
随着中阿两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深,两国交流愈加密切。2016年阿联酋王储穆罕默德提出在100所学校开设汉语课程。2019年,阿联酋将 ...
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安全学原理(第二版) 安全学原理(第二版)
『简体书』 作者:教育部高等学校安全工程学科教学指导委员会  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2022-10-01
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售價:HK$ 55.2

第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
『简体书』 作者:教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会  出版:北京航空航天大学出版社  日期:2022-06-01
第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。 《第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集》收录了本次研讨会所设的航空航天类专业的课程思政,专业核心课程体系、课程内容和教材 ...
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售價:HK$ 688.9

专业学位研究生教育实践基地质量评估研究 专业学位研究生教育实践基地质量评估研究
『简体书』 作者:杨玉、侯月明、于翔  出版:知识产权出版社  日期:2023-08-01
本书基于专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础与现实动因的分析,在借鉴国外专业学位研究生教育实践基地基本模式与经验的基础上,立足于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状,构建由基地条件、管理体制、才培养及合作效果四个维度组成的 ...
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售價:HK$ 89.7

中国职业教育发展报告(2012—2022年) 中国职业教育发展报告(2012—2022年)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:高等教育出版社  日期:2023-02-01
本书介绍了中国职业教育2012年至2022年发展成就,是世界职业技术教育发展大会成果材料之一,是我国职业教育发展的重要回顾与总结,为我国职业教育的发展方向的探索提供了重要参考,也是我国职业教育工作者工作、学习、科研的参考书。同时,本书出版也 ...
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售價:HK$ 27.5

义务教育化学课程标准(2022年版) 义务教育化学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 17.3

义务教育科学课程标准(2022年版) 义务教育科学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 36.8

义务教育地理程标准(2022年版) 义务教育地理程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 13.8

义务教育生物学课程标准(2022年版) 义务教育生物学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 16.1

义务教育俄语课程标准(2022年版) 义务教育俄语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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售價:HK$ 21.9

义务教育课程方案(2022年版) 义务教育课程方案(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是课程标准研制、教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是 ...
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售價:HK$ 5.8

义务教育劳动课程标准(2022年版) 义务教育劳动课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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义务教育英语课程标准(2022年版) 义务教育英语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教 ...
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