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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 中小学教师专业发展标准及指导课题组 ”共有 265694 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
10kV及以下变配电工程通用标准系列图集 电气二次回路工程通用标准图集(上册)(附CAD光盘)(设计
『简体书』 作者:《电气二次回路工程通用标准图集》编写组 出版:水利水电出版社 日期:2023-02-01 本图集是为配合新一轮城乡电网的建设与改造,满足第一线工程技术人员的急需而编写的。本图集从工程实际出发,综合地吸取了全国城乡电网建设与改造的实践经验,系统地归纳了 ... |
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10kV及以下变配电工程通用标准系列图集 电气二次回路工程通用标准图集(下册)(附CAD光盘)(设计
『简体书』 作者:《电气二次回路工程通用标准图集》编写组 出版:水利水电出版社 日期:2023-02-01 本图集是为配合新一轮城乡电网的建设与改造,满足第一线工程技术人员的急需而编写的。本图集从工程实际出发,综合地吸取了全国城乡电网建设与改造的实践经验,系统地归纳了 ... |
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教育政策与教师专业重构——国际比较的视角
『简体书』 作者:[法]罗知北、刘敏、[葡]路易斯·米格尔·卡瓦略、[巴西]达 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 当前,教师专业发展受到各国的普遍关注。教师专业本身是个复杂的历史产物,同时又在持续发展变化的社会环境中被不断重塑。本书中,来自美国、法国、意大利、俄罗斯、巴西、 ... |
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基于教育大数据的教师专业发展方法与技术
『简体书』 作者:石群雄 王冬梅,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-09-01 本书为基于教育大数据的教师专业发展丛书的第五本。本书以“实践--反思--再实践”的编写模式,以近年来作者团队研究的基于课堂教学行为大数据的中小学教师专业成长真实 ... |
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核心素养背景下的英语教学与教师专业发展
『简体书』 作者:李慧芳 出版:首都师范大学出版社 日期:2021-09-01 中小学英语教师辅助用书。充分的教学实践经验,引发英语教师的深入思考,促使教师与时俱进,促使英语核心素养的培养更加系统化。 ... |
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中小学教师的学习领导力:理论建构与现实观照
『简体书』 作者:白文昊 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-12-01 研究中小学教师的学习领导力是无缝学习时代下对教师教育主体作用的再发现与深挖掘。中小学教师的学习领导力是借助中小学教师自身的知识素养、专业技能和领导潜质等,以学习 ... |
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现代校长的专业智慧——引领教师发展篇
『简体书』 作者:青岛市教育局编著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-04-01 本丛书精选的“青岛市中小学专业发展案例”是名校长工作室在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六个方面的重要研究成果 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 新时期教师专业发展模式探索与实践
『简体书』 作者:王国栋 出版:中国书籍出版社 日期:2023-07-01 《新时期教师专业发展模式探索与实践》系统、全面地分析与阐述了有关教师专业发展的方方面面内容。首先对教师职业的内涵、形成历史、劳动特点、职业角色、教师职业化进行解 ... |
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乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究(学术近知丛书—教育与心理系列)
『简体书』 作者:李宜江 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 乡村教育在教育体系中占有极其重要的地位。本书旨在通过调研乡村教师专业发展现状,掌握乡村教师的结构、教学情况、工作环境、专业理念等各方面的情况,分析乡村教师专业发 ... |
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“幼”有何“男”——基于幼儿园男教师专业特质的梯队进阶式发展研究
『简体书』 作者:刘树樑 出版:文汇出版社 日期:2024-09-01 幼儿园男教师专业成长现状如何?幼儿园男女教师专业化发展有何异同?影响幼儿园男教师专业成长的因素有哪些?如何最大化发挥幼儿园男教师在学前教育行业中的作用? ... |
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内蒙古民族学校双语教师专业发展研究
『简体书』 作者:塔娜 出版:中央民族大学出版社 日期:2020-09-01 "该研究以内蒙古典型牧业区锡林郭勒盟为调研地点,分别选择城镇、旗县、苏木(乡)三所蒙古族小学作为个案,在教师专业发展整体性发展思维框架下从双语教师结构、双语教师 ... |
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为了更好的学习:教育评价的国际新视野
『简体书』 作者:经济合作与发展组织 出版:上海教育出版社 日期:2019-05-01 本书从学生测评、教师考核、学校评估、学校领导考核和教育系统评估五方面呈现了OECD成员国的评估和测评政策和新进展,同时也分析了不同评估和测评方法的优势与不足,并 ... |
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融合教育教师团队本土化建设与专业发展
『简体书』 作者:王红霞,邓猛 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 融合教育教师团队是特殊教育需要学生融合教育质量的重要保证,涵盖了巡回指导教师、资源教师、随班就读教师、行为指导教师、特教助理教师等为特殊学生提供直接或间接融合教 ... |
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2016—2020年中国大学生英语沟通能力发展报告
『简体书』 作者:《中国大学生英语沟通能力发展报告》编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-03-01 《2016—2020年中国大学生英语沟通能力发展报告》包括引言、政策与环境分析、中国大学生英语沟通能力分析、提高中国大学生英语沟通能力的建议和结语五个部分。三个 ... |
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教师专业发展(第2版)
『简体书』 作者:连榕 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 教师专业化程度的高低直接影响着教师的教学效果,因此,有志于从事教师职业的在校学生应该首先更多地了解教师的专业化。本教材旨在全面阐述教师专业化的理论和实际问题,包 ... |
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教师专业伦理规范论
『简体书』 作者:王凯 出版:浙江大学出版社 日期:2022-02-01 本书是教师专业伦理研究领域的学术专著。本书主要包括四个部分,部分系统概述有关教师专业伦理规范的基本理论问题,围绕教师专业伦理规范的内涵、功能、类型、价值等议题, ... |
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新时代大学英语教学改革与英语教师专业发展
『简体书』 作者:孙志永 出版:河南大学出版社 日期:2022-01-01 本书稿作者随机选取一所国内地方公立高校的英语教师为研究对象,采用定量和定性分析相结合,通过问卷调查、访谈和课堂观察等途径获取数据的研究方法,旨在探究大学英语教学 ... |
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教师专业发展概论
『简体书』 作者:吴义昌 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 本教材内容涵盖了生物学教学的基本方法、生物学教学的主要策略、生物学教学设计的相关理论、生物学教学设计的流程及教学设计方案的编制。教材尽可能覆盖与生物学教学设计相 ... |
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中小学教师价值取向的历史变迁与时代展望
『简体书』 作者:于翠翠 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 教师价值取向的形成,既离不开工作之外的日常生活,也受制于行为背后的心理状态,具有社会历史性、主观能动性和动态适应性等特征。鉴于此,教师价值取向的研究必定要以教育 ... |
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农村中小学教师质量问题研究:现状、评价与提升路径
『简体书』 作者:梁文艳 出版:中国经济出版社 日期:2022-06-01 如何提高农村教师质量、缩小城乡教育差距,是近年来中国公共政策领域、学术研究领域最受关注的热点问题之一。基于为农村教师队伍建设提供更多基于证据的参考,本书主要进行 ... |
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