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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《幼小衔接课程:写字》编写组 ”共有 121125 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
帮你学幼小衔接练习册 语言①
『简体书』 作者:《帮你学幼小衔接练习册》写组 出版:科学普及出版社 日期:2020-07-01 ... |
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幼小衔接天天练·笔画偏旁描红
『简体书』 作者:幼小衔接天天练·笔画偏旁描红 出版:青岛出版社 日期:2023-07-01 从描到写,循序渐进,题型多样,由易到难,分阶练习。 ... |
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幼小衔接?写汉字
『简体书』 作者:《幼小衔接》丛书编写组 出版:四川辞书出版社 日期:2019-01-01 以部编本一年级上册要求的需要掌握的基本笔画还有汉字为依据,包含一年级上册课本所有要求会写的汉字。 2.设计有小练习,题目都注有拼音。采用双色印刷,是一本既有助 ... |
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幼小衔接?写数字
『简体书』 作者:《幼小衔接》丛书编写组 出版:四川辞书出版社 日期:2019-01-01 收集了在上小学前需要掌握的1-50的数字,重点突出0-20,兼顾30-50,都在笔画拆分的基础上配有不同颜色深度的描红字体,还配有相关练习。2. 采用双色印刷, ... |
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幼小衔接百问百答
『简体书』 作者:幼小衔接一体化教育模式的实践研究课题组 出版:语文出版社 日期:2019-06-01 ... |
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轻松学数学2
『简体书』 作者:幼小衔接组 出版:辽海出版社 日期:2020-08-01 ... |
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幼小衔接课程指导 美工 下册
『简体书』 作者:杭州幼儿师范学院 出版:浙江工商大学出版社 日期:2018-08-01 《幼小衔接课程指导 幼小衔接课程指导美工(下 供学前一年级使用)》立足于为幼升小儿童提供美学的基本知识,《幼小衔接课程指导 幼小衔接课程指导美工(下 供学前一年 ... |
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幼小衔接天天练描红(全十册)
『简体书』 作者:小象皮童书组 出版:应急管理出版社 日期:2023-12-01 《幼小衔接天天练·描红》这套书是专门针对幼升小儿童的。主要培养儿童书写与计算能力,每日一练,培养儿童良好的学习习惯。从易到难的将幼儿需要掌握的数学、汉字、拼音、 ... |
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家长的“幼小衔接”
『简体书』 作者:胡岱如 出版:浙江教育出版社 日期:2021-06-01 科学的幼小衔接对于孩子来说尤为重要,但是如何做好科学的幼小衔接对于家长来说却是个难题。上小学前一定要学拼音、数学吗?如何提高孩子的专注力?孩子没有时间观念怎么办 ... |
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幼儿园幼小衔接教育的理念与行动
『简体书』 作者:赵建新 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 附赠《幼儿园入学准备教育指导要点》思维导图 科学衔接:结合40余年政策文件演变,解说衔接理念 双向衔接:参考义务教育新课程方案,探讨衔接思路 有效衔接:立 ... |
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学前教育政策与幼小衔接研究
『简体书』 作者:袁艳 出版:辽宁人民出版社 日期:2022-10-01 本书从我国学前教育政策文本分析出发,首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等;继而阐述了幼小衔接教育的实践, ... |
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家庭教育难题60解(幼小卷)(学前教育-家庭教育)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:中国言实出版社 日期:2023-06-01 家庭教育难题60解(幼小卷)是北京市东城区“家校社协同育人实践研究示范区”两年以来的建设成果。是一部展示北京市东城区家庭教育指导师专业能力之力作,具有较强的针对 ... |
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趣味学拼音2
『简体书』 作者:幼小衔接写组 出版:辽海出版社 日期:2020-08-01 ... |
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轻松学数学1
『简体书』 作者:幼小衔接课题研究组 出版:辽海出版社 日期:2020-08-01 ... |
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开心学语言1
『简体书』 作者:幼小衔接写组 出版:辽海出版社 日期:2020-08-01 ... |
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趣味学拼音1
『简体书』 作者:幼小衔接课题研究组 出版:辽海出版社 日期:2020-08-01 ... |
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幼升小暑假衔接一本通
『简体书』 作者:《暑假衔接一本通》编写组 出版:开明出版社 日期:2024-06-01 ... |
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幼小衔接课程:写字(普及版)上
『简体书』 作者:《幼小衔接课程:写字》编写组 出版:未来出版社 日期:2013-05-01 ... |
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斗半匠 专注力训练 魔线魔色迷宫 儿童增强记忆力提高专注力训练书 小学生全脑思维开发益智游戏【3册】
『简体书』 作者:斗半匠幼小衔接研究中心 出版:二十一世纪出版社 日期:2024-07-01 ... |
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陪着你,慢慢成长——幼小科学衔接教育研究
『简体书』 作者:陈瑾 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-07-01 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育之间的衔接,是由幼儿园大班进入小学一年级的过渡阶段。这个阶段正是儿童结束幼儿园的教育生活,开始接受正规化小学教育的初期阶段,也是 ... |
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