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汉字学理与中学汉字教学
『简体书』 作者：潘杰、李佩、毛莹、孙建萍、李姝、李艳红 出版：知识产权出版社 日期：2024-07-01 本书依据汉字学理论，按照课标要求，结合教*部颁布的语文课程标准的具体内容，确定中学汉字教学材料，梳理探究其汉字学理知识和特点，依照汉字构形的特点，归纳总结汉字不同的构形模式。依据汉字不同构形模式制定汉字教学内容、目标和方法，从而展示汉字教学 ... |
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明明白白上好课：教学评一致性
『简体书』 作者：张菊荣，李勤华 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 教育强国建设需要强有力的课程支撑，而强有力的课程必须落实并体现教学评一致性。 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》刻画了新时代育人育才的目标要求与深 ... |
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数字化教学资源设计与制作
『简体书』 作者：吴军其 出版：北京大学出版社 日期：2024-11-01 本书有四大亮点。 1.高屋建瓴。本书的理论基础是强调数字化教学资源能助力高效教学、服务个性化学习、支持泛在学习，并强调数字化教学资源制作时应该遵循教学性原则、 ... |
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大单元教学设计20讲
『简体书』 作者：王春易 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-08-01 ●“从教走向学”又一力作。●全面回应大单元教学设计的痛点、难点、困惑点。一册在手，大单元教学设计尽在掌握，设计难题迎刃而解。 ... |
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教学：存在之思与目标之维
『简体书』 作者：冯旭洋 出版：知识产权出版社 日期：2024-03-01 《教学：存在之思与目标之维》一书分为上、下两篇。上篇是“存在之思”，主要探讨教学主体假设理论及其在教学实践中衍生的问题，以此提出面向存在的教学理念及其实践进路。下篇是“目标之维”，主要结合基础教育教学实践，探讨教学目标的实践价值、概念界定、 ... |
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面向学习的教学设计 ： 理论基础 学习科学与教学设计应用译丛
『简体书』 作者：[德]诺伯特·M.西尔，[德]托马斯·莱曼，[德]帕特里克· 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-09-01 该书的内容让你对教学设计有了新的认知，重新懂得教学设计的重要性。这绝对不是夸大其词，而是事实求是。 正如该丛书（学习科学与教学应用译丛）主编和译者盛群力教授所 ... |
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基于学习科学的有效教学
『简体书』 作者：梁林梅，朱书慧，冯晓晓 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 有效教学设计是教师教学能力的核心要求，也是新课改实施以来教师超越个人经验、走向基于证据的专业发展和以学习为中心的教学改革所面临的难点和薄弱环节。《基于学习科学的有效教学设计》在继承国内外教学设计**理论、原理、策略及模型的基础上，突出面 ... |
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聊着天儿教语文——语文建构式对话教学理论及实践
『简体书』 作者：赵慧 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-05-01 与学生平等对话，建构语文教学全过程 解决学生的真问题，实现核心素养的真提升 宁鸿彬、李卫东推荐 ... |
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果树栽培学课程教学设计
『简体书』 作者：姚文孔 出版：中国农业大学出版社 日期：2024-07-01 《果树栽培学课程教学设计》是根据《果树栽培学总论》和《果树栽培学各论》（北方本）教材编写的教学设计辅导书，全书包括果树栽培及果树资源分类、果树生命周期和年生长周期、果树器官生长发育、生态环境对果树生长发育的影响、果树育苗、建立果园、果园土肥 ... |
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幼儿音乐教学与活动设计
『简体书』 作者：黄上强，董敏主编 出版：现代出版社 日期：2024-03-01 本书立足于幼儿音乐教育的需要，体现幼儿音乐教育的理论研究与实践研究的最新成果，使其成为本专业师生有效的教学载体。本书从幼儿音乐教学的对象与特性的介绍入手，针对幼儿音乐教学的原理进行了分析研究，帮助学学习者掌握基本的音乐理论，提升他们的音乐基 ... |
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新理念数学教学论
『简体书』 作者：冯虹，王光明，岳宝霞 出版：北京大学出版社 日期：2014-01-01 本书编者以天津师范大学为龙头，集合京津冀多所高校数学教育专业的师资力量；其市场前景广阔，既可在京津冀地区乃至整个华北地区师范院校数学专业本科生中有稳定、可观的销 ... |
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问·道中学历史教学
『简体书』 作者：王翠霞 出版：西南大学出版社 日期：2024-11-01 本书主要探讨了老师如何引导学生在真正认识历史的同时建立起批判性思考的能力。本书主要由以下几部分构成：第一章问道历史教学的由来；第二章历史学科教学内涵；第三章问道历史的教学模型；第四章基于核心素养的问道历史教学设计，此章探讨了依据教学设计科学 ... |
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中学英语“语思练”教学
『简体书』 作者：游艳 出版：福建教育出版社 日期：2024-08-01 “语思练”教学主张提倡基于语境的言语体验，依托语篇的思维提升和创新语境的迁移应用，符合英语学习活动观，有助于学生在语境语篇中感知言语，在探究分析中发展思维，在情境练习中迁移能力。全书回顾了“语思练”教学主张的缘起、研究、实践和反思，对“语思 ... |
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跨学科主题教学：理解、设计与实施
『简体书』 作者：王飞 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-11-01 本质特征 体系化设计 系统实施 评价与保障 本书为学校开展跨学科主题教学提供有效的思路和完整的案例参考。 ... |
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高质量教学案例开发的30个锦囊
『简体书』 作者：陈世敏，赵丽缦，张驰 等 出版：东方出版中心 日期：2024-09-01 什么是高质量的教学案例？如何从零开始开发一篇高质量的教学案例？开发的教学案例如何应用、如何创造更大的价值？本书整理了30个关于高质量教学案例开发的锦囊，涵盖了从基本概念、案例线索产生、素材收集、决策点设定，到案例写作、教学笔记开发，再到案例 ... |
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国际中文教师专业能力标准 世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 出版：北京大学出版社 日期：2022-11-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求，根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》，在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上，结合国际中文教育特点，中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位，联 ... |
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小学数学单元整体教学设计
『简体书』 作者：徐文彬，陆世奇，张海燕 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-05-01 “单元整体教学设计”之于小学数学教学的重要意义与巨大价值：其重要意义在于能够深化小学数学教学改革，其巨大价值在于能够“引发学生思考”“逐步培养学生的核心素养”。那么，如何具体地开展小学数学单元整体教学设计呢？本书从基本原理、案例研究和应用研 ... |
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小学识字写字教学指导
『简体书』 作者：张学鹏，张素凤，周予 出版：北京大学出版社 日期：2017-01-01 目前市场上有很多识字教学书籍，但是缺少写字教学指导书，尤其是把识字和写字结合起来的教学指导教程非常缺乏。在小学阶段，识字和写字教学应该是同时完成的任务，为此，编 ... |
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高中生物教学评价与诊断
『简体书』 作者：张代福 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-06-01 1.解决了教学评价与诊断的问题。2.解决了教学评价与诊断的方方面面的问题。3.无论是开展试卷质量评价、教学效果评价，还是开展教学问题诊断，都有很强的可操作性。 ... |
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中学数学公式的教学价值
『简体书』 作者：许文军 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-11-01 数学学科用公式解决相关的数学问题，是尊重客观规律，是按照规律去做，会有事半功倍的效果。 ... |
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