購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
《中文学术前沿》编辑委员会
”共有
67258
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
哲学评鉴（第三辑）：文本、认知与情感
『简体书』 作者：《哲学评鉴》编辑委员会 出版：上海社会科学院出版社 日期：2025-01-01 本书是国内学者哲学领域最新研究成果的选录，主题为文本、认知与情感，由于经过编委会多次审稿及反复论证，所收录的各篇论文质量均较高，既可见哲学各细分领域独特的思想魅 ... |
詳情>> | |
 |
国际大电网委员会绿皮书 柔性交流输电技术（FACTS）
『简体书』 作者：国际大电网委员会直流与电力电子专委会 出版：中国电力出版社 日期：2023-12-01 1.本书由南方电网公司翻译，是国际大电网委员会（CIGRE）最Z新全面介绍柔性交流输电技术规划、设计、建设、运行、维护及资产管理等方面的专业书籍。全书凝聚了全球电力行业在该领域的最Z新技术研究和工程经验，为未来柔性交流输电技术支撑新型电力系 ... |
詳情>> | |
 |
涂料检测技术与应用 中国中车股份有限公司计量理化技术委员会
『简体书』 作者：中国中车股份有限公司计量理化技术委员会 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 1）全面系统地介绍了涂料及其分析检测技术，主要内容包括：概述、涂料检测准备、涂料施工前性能检测、涂料施工性能检测、涂膜制备与外观检测、涂膜力学性能检测、涂膜化学 ... |
詳情>> | |
 |
国际中文教育中文水平等级标准（英文版）
『简体书』 作者：教育部中外语言交流合作中心， 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-06-01 本书为语言文字方面的国家标准，规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级，由部中外语言交流合作中心、部语言文字信息管理司提出，国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。 ... |
詳情>> | |
 |
国际中文教育中文水平等级标准（俄文版）
『简体书』 作者：教育部中外语言交流合作中心， 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-05-01 本书为语言文字方面的国家标准，规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级，由中外语言交流合作中心、语言文字信息管理司提出，国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。 ... |
詳情>> | |
 |
国际中文教师专业能力标准 世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 出版：北京大学出版社 日期：2022-11-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求，根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》，在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上，结合国际中文教育特点，中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位，联 ... |
詳情>> | |
 |
欧洲华裔子女中文现状的国别研究
『简体书』 作者：杨志玲 出版：上海社会科学院出版社 日期：2021-12-01 本书是2021年以来基于田野调查对欧洲华裔子女的中文学习现状的研究成果，通过问卷调查法、意、西等欧洲七国华裔子女的中文学习途径、学习时间、中文水平、中文重要性认同等现状，访谈海外华校校长、一线教师、华裔青少年家长等展开调研。本书对欧洲华文教 ... |
詳情>> | |
 |
中文核心期刊要目总览（2020年版）
『简体书』 作者：陈建龙，张俊娥，蔡蓉华 出版：北京大学出版社 日期：2021-05-01 中文核心期刊检索工具书 28所高校图书馆和研究机构的145位专家参与研究、10143位学科专家参加评审 ... |
詳情>> | |
 |
新文科视域下中文专业创新创业教育模式的实践与研究
『简体书』 作者：王琥 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-09-01 《新文科视域下中文专业创新创业教育模式的实践与研究》一书凝聚了笔者从教近十四载初心如磐在中文专业双创教育领域的奋斗和投入，记载了笔者近十四载从教生涯深怀“一朝师生，一生情义”为师理想，忘我投入教书育人的探索和心血。 ... |
詳情>> | |
 |
国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究
『简体书』 作者：王添淼 出版：北京大学出版社 日期：2022-11-01 教师是国际中文教育的实践者和推动者，教师专业发展是影响教育教学质量的根本因素，也是国际中文教育理论和实践中的重大课题。本书在分析和借鉴美欧二语教育发展模式的基础 ... |
詳情>> | |
 |
“一带一路”国际中文人才培养模式研究——基于复杂动态理论视角
『简体书』 作者：郭旭著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-11-01 “一带一路”建设的不断推进产生了大量的人才缺口，人才的匮乏对中国高等教育的国际化提出了新的挑战。本书引入复杂动态理论的研究方法，基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素，对“一带一路”国际中文人才培养问题进行全方位、多层次的考察 ... |
詳情>> | |
 |
突破IB中文B普通课程难关(2018年新大纲版)
『简体书』 作者： 冯薇薇 出版：华语教学出版社 日期：2018-01-01 《突破IB中文B普通课程难关》依照IBDP中文B的2018年新大纲（2020年*考试）写作部分和个人口语表达的内容和评分标准进行编写，从构思、文体、话题、词语、句子结构等方面指导考生进行复习。本书包括了思维导图、例文、个人口语参考图片、参考 ... |
詳情>> | |
 |
我和中文谈恋爱
『简体书』 作者：[日]新井一二三 出版：上海译文出版社 日期：2020-01-01 用中文写作的日本作家新井一二三，以一个外国作家的身份写中文的有趣，读来新鲜好玩。 新井一二三在《我和中文谈恋爱》中讲述了自己学习中文、爱上中文并因中文带来的种 ... |
詳情>> | |
 |
中文分级阅读K1 流星花（亲近母语）
『简体书』 作者：冰波 出版：云南美术出版社 日期：2020-08-01 *中文分级阅读K1，适合6-7岁儿童阅读 *亲近母语名师专业导读，引导学生整本阅读，完整理解作品深意 *童书名家经典作品 *注音全彩，让适龄儿童从亲子阅读 ... |
詳情>> | |
 |
中文分级阅读K2 小狗的小房子（亲近母语）
『简体书』 作者：孙幼军 出版：天津人民出版社 日期：2020-08-01 *中文分级阅读K2，适合7-8岁儿童阅读 *亲近母语教师导读，引导学生整本阅读，理解作品深意 *儿童文学作家经典作品 *注音全彩 *精致设计，带注音，大 ... |
詳情>> | |
 |
中文分级阅读K2 兔子坡（亲近母语）
『简体书』 作者：罗伯特·罗素 出版：云南人民出版社 日期：2020-08-01 *中文分级阅读K2，适合7-8岁儿童阅读 *亲近母语老师语音导读，引导学生整本阅读，帮助孩子们理解作品深意 *注音全彩，让适龄儿童从亲子阅读自然过渡到独立 ... |
詳情>> | |
 |
面向中文社交媒体评论的词法分析
『简体书』 作者：张婧 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2021-04-01 本书针对微博等社交媒体语料的特点研究了无监督学习的新词识别方法、基于半监督学习的主动学习方法的中文微博分词方法和基于半监督学习的协同训练的中文微博分词方法。与其他研究不同，本书研究工作能够自动获得高质量的微博分词训练语料，有效提高面向微博语 ... |
詳情>> | |
 |
法国国家图书馆中文古籍目录（古恒部分·海外中文古籍总目·精装繁体横排）
『简体书』 作者：王域铖，陈恒新 出版：中华书局 日期：2021-09-01 海外中文古籍总目系列之一。 呈现法国国家图书馆古恒部分藏书现状。 ... |
詳情>> | |
 |
美国明尼苏达大学图书馆中文古籍目录（海外中文古籍总目·精装繁体横排·全2册）
『简体书』 作者：陈垚 出版：中华书局 日期：2021-12-01 海外中文古籍总目系列之一。 著录文字与书影图片兼具，图文并茂呈现藏书现状。 ... |
詳情>> | |
 |
学术前沿·日本现代文学的起源（岩波定本）
『简体书』 作者：[日]柄谷行人 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2024-08-01 作者主要以日本明治中期（1880—1900）前后的文学为对象，抓住“言文一致”这一语言变革运动与明治国家体制——议会、法制、医疗、教育、征兵制度的建立之同步关系，考察了文学在语言形式、思维方式、文体表现等方面全新的观念之生成过程。全书以知识 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |