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小学数学实践活动课程设计与评价
『简体书』 作者：刘琳娜 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助小学一线数学教师了解各类别综合实践活动的设计理念、实施过程与评价方式，同时也为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为 ... |
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英语课程改革与教师观念重构
『简体书』 作者：雷曼 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-04-01 1.创新的“课程改革情境”视角。以英语教师信念为切入点，结合改革情境，为教师发展研究提供新视角。2.为教育政策制定者提供依据。有助于政策制定者在改革之中或之前创 ... |
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学习通用设计与聋人大学课程建设
『简体书』 作者：吕会华 出版：知识产权出版社 日期：2022-06-01 本书旨在探索学习通用设计如何促进聋人大学课程建设等相关问题， 既有对聋人、手语、聋教育、无障碍、通用设计和学习通用设计的研究与思考， 也有基于学习通用设计理念进 ... |
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职业教育课程论
『简体书』 作者：赵文平 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-10-01 本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题，旨在揭示职业教育课程的内在规律，回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题，为职业教育课程理论研究和职业教育课程 ... |
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怀特海知识论及其在课程改革中的运用
『简体书』 作者：温宏宇 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-05-01 本书通过对怀特海机体哲学的分析与提炼，概括梳理了怀特海知识论的哲学前设、知觉论基础、知识观呈现等具体内容，并就知识的概念、知识何以可能、科学的内涵、真的关系等问 ... |
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中小学在线课程混合学习实施
『简体书』 作者：梁林梅等 出版：科学出版社 日期：2021-12-01 随着我国基础教育信息化的深入发展及抗疫新常态下学校教育教学变革的新需求，中小学在线与混合学习正在从过去的辅助性角色走向技术赋能的以学生为中心教学改革的核心。《中 ... |
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2021课程思政经典案例选编
『简体书』 作者：沈赤 出版：浙江大学出版社 日期：2022-10-01 本书聚焦浙江省具有得天独厚的“思想富矿”、“实践富矿”和“精神富矿”，深入挖掘浙江省作为“三个地”“一窗口”所蕴含丰富的思政资源，把浙江高质量发展、竞争力提升、 ... |
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一体化课程开发指导手册（2020）
『简体书』 作者：中国就业培训技术指导中心 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2020-04-01 1.主要内容：本书为技工院校一体化课程教学改革所包含的国标、课规的开发指导手册，主要内容包括行业企业调研、实践专家访谈会、典型工作任务分析、一体化课程转化及一体 ... |
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“生活化、游戏化”幼儿园课程
『简体书』 作者：主 孟瑾 副主，田鸿 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-12-01 《生活化、游戏化幼儿园课程》是基于苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园全体教师多年集体智慧的结晶，以生活化、游戏化为指引，对幼儿园课程建设进行了梳理与总结，较 ... |
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美育课程论：高中教育的美学视野
『简体书』 作者：马维林 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-06-01 本书是作者多年来关于美育课程实践的研究成果，也是江苏省南菁高级中学这所百年名校在新时期教育转型发展以美育重构中学生活的生动实践的反映。书中提出，美育课程体系建设 ... |
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多邻国英语高分速成数字课程
『简体书』 作者：博思教育，独课教育 组织编写，林强，徐志坚，孙琪 主编 出版：化学工业出版社 日期：2020-07-01 多邻国英语测试（Duolingo English Test ，DET参照CEFR欧洲语言共同框架标准为测试者评估英语水平能力。分数等级评价与其他同类考试托福雅思 ... |
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综合实践活动课程：多视角的探索
『简体书』 作者：赵蒙成，肖颖，刘振 出版：华南理工大学出版社 日期：2020-08-01 本书稿分别从现象学、教育生态学、思维科学、动机理论、生命教育理论、有效教学、立德树人等角度论述综合实践活动课程应然的理念，实际的操作流程与措施，检讨当前该门课程 ... |
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文化取向的文言文课程内容重构
『简体书』 作者：童志斌 出版：上海教育出版社 日期：2020-12-01 本书梳理了百年文言文教学的目标转向，从文化取向角度探讨文言文教学课程内容的重构，将文言文阅读与教学的着眼点转向辞章，既是对传统文言文教学的继承，又依据新时代教学 ... |
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中学艺术类校本特色课程导引
『简体书』 作者：陈向蕊 出版：厦门大学出版社 日期：2021-01-01 艺术类校本特色课程的建设开发是推行素质教育的重要途径之一。本书为中学艺术类校本特色课程导引，为中学艺术类选修课教学的顺利推进提供了较清晰的文本性指导。全书由七门 ... |
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0—3岁婴幼儿托育课程设计（下册）
『简体书』 作者：张星星 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 本书是针对1-2岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课 ... |
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0—3岁婴幼儿托育课程设计（上册）
『简体书』 作者：张星星 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 本书是针对0-1岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课 ... |
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基于Proteus的单片机实验与课程设计
『简体书』 作者：魏芬，戴丽佼，李红霞 出版：清华大学出版社 日期：2021-03-01 《基于Proteus的单片机实验与课程设计》从单片机的实际应用角度出发，以功能强大的虚拟仿真工具Proteus为基础，介绍单片机基础实验和课程设计的内容。首先介 ... |
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发展潜能教育的学校课程文化建设
『简体书』 作者：王保庆 出版：天津大学出版社 日期：2021-06-01 本书汇集天津市第七中学教师论文和课程设计近百篇，从理论和实践两方面，较为详细地介绍该校以发展学生优势潜能为目标、为特色的学校课程体系建设成果，较为全面地反映了该 ... |
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造型基础（包豪斯学院的基础课程）
『简体书』 作者：[瑞士]约翰内斯·伊顿 出版：北京科学技术出版社 日期：2021-07-01 （1）兼理论性与实用分析。本套书是包豪斯的基础课程讲义，是建立在严格的理论体系基础之上的。既有技术性实质内容，又有理论性精神内容，两者互相协调。 （2）内容具 ... |
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普通学校特殊需要学生课程评估工具
『简体书』 作者：王辉、宋修玲 出版：南京大学出版社 日期：2021-07-01 《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具，该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估 ... |
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