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护理教育学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:李小寒、罗艳华 出版:人民卫生出版社 日期:2018-06-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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社区护理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专本共用)规划教材)
『简体书』 作者:涂英、沈翠珍 出版:人民卫生出版社 日期:2018-07-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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健康评估(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:张彩虹 出版:人民卫生出版社 日期:2018-07-01 本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学 ... |
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护理伦理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:崔香淑、翟晓梅 出版:人民卫生出版社 日期:2018-08-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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儿科护理学(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:范玲、沙丽艳 出版:人民卫生出版社 日期:2018-08-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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基础护理学((第2版/配增值)全国高等学历继续教育“十三五”(护理专本共用)规划教材)
『简体书』 作者:杨立群、高国贞 出版:人民卫生出版社 日期:2018-08-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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护理管理学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专科)规划教材)
『简体书』 作者:郑翠红、张俊娥 出版:人民卫生出版社 日期:2018-09-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容 ... |
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外科护理学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专科)规划教材)
『简体书』 作者:芦桂芝、韩斌如 出版:人民卫生出版社 日期:2018-09-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容 ... |
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护理心理学(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:史宝欣 出版:人民卫生出版社 日期:2018-09-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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老年护理学(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:王艳梅 出版:人民卫生出版社 日期:2018-10-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、 ... |
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药理学(第2版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
『简体书』 作者:刘克辛 出版:人民卫生出版社 日期:2018-11-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进 ... |
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儿科护理学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专科)规划教材)
『简体书』 作者:仰曙芬 出版:人民卫生出版社 日期:2018-12-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容 ... |
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妇产科护理学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专科)规划教材)
『简体书』 作者:柳韦华,郭洪花 出版:人民卫生出版社 日期:2018-12-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容 ... |
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人体解剖学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
『简体书』 作者:黄文华,徐飞 出版:人民卫生出版社 日期:2018-12-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进 ... |
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妇产科学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
『简体书』 作者:王建六,漆洪波 出版:人民卫生出版社 日期:2019-01-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进 ... |
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生物化学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
『简体书』 作者:孔英 出版:人民卫生出版社 日期:2018-12-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进 ... |
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生理学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专科)规划教材)
『简体书』 作者:肖中举,杜友爱 出版:人民卫生出版社 日期:2019-01-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容 ... |
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生物化学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专科)规划教材)
『简体书』 作者:徐跃飞 出版:人民卫生出版社 日期:2019-01-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容 ... |
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内科护理学(第3版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
『简体书』 作者:胡荣,史铁英 出版:人民卫生出版社 日期:2019-01-01 本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学 ... |
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儿科学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
『简体书』 作者:薛辛东,赵晓东 出版:人民卫生出版社 日期:2019-02-01 本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性 ... |
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