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| 內容簡介： |
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本书旨在系统介绍2020年我国学位与研究生教育发展背景，公布我国学位与研究生教育统计数据，呈现年度改革重点与院校实践的典型案例，介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考，为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者提供有力支持。
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| 關於作者： |
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中国学位与研究生教育发展年度报告课题组由清华大学刘惠琴研究员担任组长，课题组成员包括中国人民大学李立国教授、天津大学闫广芬教授、王梅教授、高耀副教授、李永刚副教授、李莞荷副教授、兰州大学包水梅教授、上海交通大学杨劼研究员及清华大学李锋亮副教授、王传毅副教授。课题组长期致力于研究生教育发展战略及培养实践问题的研究，连续多年编撰《中国学位与研究生教育发展年度报告》，并为各级教.主管部门、高等院校及科研院所提供研究支撑。
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| 目錄：
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第1章总论
1.1形势与任务
1.2发展概况
1.3改革重点
第2章规模与结构
2.1研究生招生
2.2在校研究生
2.3学位授予
2.4“十三五”期间的研究生教育发展
第3章质量与保障
3.1培养质量
3.2毕业研究生发展状况
3.3条件保障
第4章国家改革政策
4.1召开首次全国研究生教育会议
4.2启动新一轮研究生教育综合改革
4.3基于国家战略需求调整学科专业体系
4.4全面推进研究生教育高质量发展
4.5持续深化学位授权审核改革和评估工作
4.6全面加强研究生导师队伍管理与培训
4.7加快推进专业学位研究生教育高质量发展
第5章省校改革实践
5.1落实研究生教育综合改革
5.2提升“三全育人”水平
5.3夯实导师队伍建设
5.4优化人才培养模式
5.5深化研究生教育评价改革
5.6完善服务支撑体系
第6章比较与借鉴
6.1重要指标的跨国比较
6.2国外重要报告编译
第7章专题研究：疫情对研究生教育的影响
7.1疫情对国内外研究生教育的影响
7.2国外研究生教育的改革举措
7.3中国研究生教育的改革举措
第8章专题研究：研究生教育与经济社会发展关系的跨国分析
8.1研究生教育与高等教育大众化的关系
8.2研究生教育与国民经济发展水平的关系
8.3研究生教育与资源投入的关系
附录一全国学位与研究生教育基本数据
附录二博士、硕士学位授权点情况
附录三2020年名誉博士学位批准和授予名单
附录四国外研究生教育基本数据
附录五港澳台研究生教育基本数据
附录六中国研究生创新实践系列大赛各主题赛事简介
附录七中国学位与研究生教育大事记（2020年）
后记
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| 內容試閱：
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前言
为全面展示研究生教育发展趋势和改革重点，积极探索教育发展规律，为国家教育战略规划、政策制定提供更加科学系统有效的数据支撑，2021年在教.部学位管理与研究生教育司、发展规划司及中国学位与研究生教育学会的大力支持下，清华大学牵头，中国人民大学、天津大学、兰州大学和上海交通大学（按承担章节排序）5所高校共同参与完成了《中国学位与研究生教育发展年度报告（2020）》的编研工作。
《中国学位与研究生教育发展年度报告（2020）》共分8章：第1章“总论”，系统分析了我国学位与研究生教育的发展态势及改革进展；第2章“规模与结构”，从研究生招生、在校研究生、学位授予等方面分析了我国学位与研究生教育的规模与结构状况；第3章“质量与保障”，从科研参与、导师队伍、奖助投入等方面呈现了研究生教育质量及支撑条件情况；第4章“国家改革政策”，阐述了我国学位与研究生教育的改革背景、重点改革举措；第5章“省校改革实践”，选取了相关省份及高校在贯彻中央改革政策中的特色实践；第6章“比较与借鉴”，对比分析了发达国家研究生教育发展的重要指标，编译了若干国外研究生教育重要报告；第7章“专题研究：疫情对研究生教育的影响”，关注了全球范围内疫情对研究生教育所产生的影响，以及各研究生培养单位应对疫情所实施的改革举措；第8章“专题研究：研究生教育与经济社会发展关系的跨国分析”，考察了不同国家经济社会发展状况与研究生教育规模结构的关系。
该书可为政府研究生教育发展规划提供重要参考，为社会了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者和实践者开展相关工作提供重要资料。
“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组
2022年2月18日
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