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| 內容簡介： |
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本书以发布的《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》中“会计基础”课程标准及“小企业会计实务”课程标准为依据，根据财政部最新修订的财税法规编写。本书注重以学生为主体、教师为主导的教学理念，着重培养学生的创新精神和独立思考能力。主要讲述会计基础知识，让学生建构起会计信息与企业组织、经济活动类型和经济业务之间的联系。本书主要内容包括认识企业与会计、会计要素与会计等式、会计科目与会计账户、借贷记账法、企业的经营过程、筹资环节的业务处理、供应（采购）环节的业务处理、生产环节的业务处理、销售环节的业务处理、经营成果的业务处理。本书可作为中职学校会计专业学生和会计初学者学习用书，还可作为在职人员培训用书。
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| 目錄：
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目录序前言教学指南二维码索引模块一 认识企业与会计 // 1知识储备 // 1活动一 了解企业相关信息 // 8活动二 远离黑名单 // 12活动三 认识会计岗位 // 15活动四 规划会计职业 // 18模块二 会计要素与会计等式 // 20知识储备 // 20活动一 熟悉会计要素 // 27活动二 验证会计等式平衡 // 29模块三 会计科目与会计账户 // 33知识储备 // 33活动一 制作会计科目卡片 // 38活动二 背诵会计科目 // 40活动三 认识会计账户 // 42活动四 计算会计账户期末余额 // 44模块四 借贷记账法 // 46知识储备 // 46活动一 对比单式与复式记账法 // 55活动二 认识账户结构 // 57活动三 编制会计分录 // 58活动四 登记账户 // 60XII会计基础—— 会计认知①活动五 编制试算平衡表 // 62活动六 描述经济业务 // 66模块五 企业的经营过程 // 69知识储备 // 69活动 了解企业经营过程 // 71模块六 筹资环节的业务处理 // 74知识储备 // 74活动一 收到投资款 // 79活动二 借款 // 81活动三 寻找筹资业务对应账户 // 84模块七 供应（采购）环节的业务处理 // 86知识储备 // 86活动一 购入固定资产 // 94活动二 购入材料 // 96活动三 寻找供应业务对应账户 // 99模块八 生产环节的业务处理 // 101知识储备 // 101活动一 领用材料 // 106活动二 计算与发放工资 // 109活动三 支付车间费用 // 111活动四 计提折旧 // 113活动五 分配制造费用 // 115活动六 入库完工产品 // 117活动七 寻找生产环节对应账户 // 119模块九 销售环节的业务处理 // 121知识储备 // 121活动一 销售产品 // 127活动二 销售材料 // 131活动三 计算税金及附加 // 134活动四 寻找销售环节对应账户 // 136模块十 经营成果的业务处理 // 139知识储备 // 139活动一 支付各项费用 // 150活动二 计算利润 // 155活动三 结转损益 // 157活动四 计算和结转企业所得税 // 159活动五 分配利润 // 161活动六 寻找利润环节对应账户 // 162参考文献 // 165活动工作页 // 167会计学习档案 // 169生活流水账账页 // 171会计科目卡片 // 179思维导图卡纸 // 211
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| 內容試閱：
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前言会计基础是一门会计入门课程，对于中职生、初学者来说应该介绍什么内容、在广度和深度上应该怎样把握，是我们多年来一直在实践和探索的问题，它关系到学生学习的入门难易程度和后续会计课程学习的基础与兴趣。本书在编写过程中，站在中高职衔接的角度，努力传播新理念，从培养会计基本技能和提升会计职业素养入手，以能力培养为核心，以活动为抓手，坚持“以能力为本位、以就业为导向”的教材编写理念，特色如下：（1）重构传统“会计基础”课程体系，将教材分解为《会计认知》《会计认知实训》《会计基本理论》三册，按照方法、实践、理论的顺序排列，体现理论和实践一体化。（2）突出活动任务设计。紧紧围绕任务驱动的课程改革理念，在各活动中设置活动情境、活动资料、活动指导、活动测试、活动拓展等栏目，以活动为抓手，强调能力培养，助力学生突破难点，学以致用。（3）职业素养贯穿始终。从分析学生的心理特征和习惯特点入手，根据中职学生的认知规律，总结提炼出“遵纪守法”“诚实守信”“成本意识”等九大职业素养（扫码观看视频），从课上训练活动贯穿到课下生活，使学生在日常学习生活的点滴中培养职业意识，提升会计职业素养。（4）难易适度。本书主要满足中职会计专业的教学需求，对会计知识的讲解以应用为目的，以必需、够用为度，内容深入浅出，通俗易懂。（5）线上线下混合教学，配套资源丰富。本书在超星平台开设在线开放课程，同时配备辅学资源及二维码视频资源，可使用智能移动终端设备扫描学习，满足多种学习形式的需要。相关资源可通过机工教育服务网（www.cmpedu.com）或加入教师交流群（QQ：124688614）免费获取。本书是职业院校教师素质提高计划—— 中高职衔接专业教师协同研修项目（会计名师工作室）的项目成果，也是2019 年河北省职业教育研究所教育教学改革的课题项目（编号JZY20150），正是在这些项目的推进中让我们认真思考中职会计教学中存在的问题，并努力践行改革。本书由河北经济管理学校高级讲师姬玉倩担任主编，邱蕾、尹静担任副主编。聂晶晶、董灵洁、段淑荣、张美彦、高睿、李涵冰、魏冬参加了本书的编写。VI会计基础—— 会计认知①其中，邱蕾、魏冬编写了模块一，姬玉倩编写了模块二，尹静、张美彦编写了模块三，聂晶晶、段淑荣编写了模块四，董灵洁、高睿、李涵冰编写了模块五至模块十。全书由姬玉倩、邱蕾老师统稿。感谢河南财政金融学院的李爱红教授给予本书的理论指导，感谢河北化工医药职业技术学院经济管理系会计专业教师们给出的建议，感谢河北经济管理学校郑学平校长、户景峰副校长的大力支持，感谢河北经济管理学校财经系搭建的平台，感谢参与本书编写的所有老师。因作者认知水平有限，书中不足之处，敬请读者批评指正，意见可直接发编者邮箱462171369@qq.com。编者
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