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| 內容簡介： |
上小学是孩子人生的新起点，这开启了孩子的学习生涯。刚从幼儿园升入小学，孩子很可能会出现一些不适应，比如不爱上学、上课坐不住等。
本书根据小学一二年级孩子的特点，从心理、学习、习惯、性格等方面，告诉家长该关注和培养孩子的哪些方面，为家长们提出切实可行的方法，指导父母从适应小学学习和生活、引导孩子爱上学习、养成良好的学习习惯、呵护孩子的心理健康、帮孩子克服行为问题等多方面科学教育和引导孩子，让孩子迈好入学第一步。
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| 目錄：
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第一章 为什么说1 ～ 2年级是塑造孩子一生的关键期
1～2年级，是孩子掌握知识、学习新技能最容易的阶段，是孩子良好习惯养成的最佳时期，
是培养孩子学习兴趣、学习能力最基础的阶段，更是孩子自我意识开始萌芽和发展的重要阶段。
只要父母们能够抓住这一黄金时期，针对孩子的特质和特点，采用适当的方法、方式对孩子进行
教育和引导，就能够成功开发孩子的智力，让孩子形成受益一生的良好习惯，使孩子建立积极的
自我意识，从而更好地面对日后的学习和生活。
1 ～ 2年级，开发孩子智力的黄金时期?
1 ～ 2年级，培养孩子良好习惯的关键期?
1 ～ 2年级，培养孩子学习能力的重要时期?
1 ～ 2年级，孩子自我意识的养成期?
第二章 幼小衔接，家长和孩子一起走过
“幼小衔接”一直是令很多父母头疼的问题。孩子上小学以后，不管父母怎么劝怎么哄，甚
至连责骂带威胁，好不容易把孩子送进校门，可回头老师又打电话说孩子不听话。这是怎么回事
呢？其实，孩子刚刚从幼儿园进入小学，难免会有一些不适应，需要一段过渡期才能完全适应小
学的生活。那么，作为父母，该怎么做才能让孩子在情感上接受小学，真正地爱上小学，顺利地
度过“幼小衔接期”呢？
让孩子在情感上接受小学?
让孩子对小学生活充满向往?
如何让孩子上课坐得住?
不要给孩子过重的学习压力?
第三章 心理健康，给1 ～ 2年级孩子最好的呵护
1～2年级的孩子，正处于心理发展的萌芽期。这时候，孩子的性观念开始形成，“小脾气”
开始渐长，嫉妒、骄傲、自负等负面情绪也开始在孩子的心里蔓延。可以说，这一时期正是孩子
价值观和心理发展碰撞的关键时期，如果父母疏于引导，或者引导不当，就可能导致孩子心理扭
曲。所以，父母一定要认识到这一时期对孩子心理发展的重要性，并结合孩子的自身特点，给予
正确而恰当的教育和引导，让孩子的心理得以健康发展！
1 ～ 2年级是性观念形成的关键期
教出一个温顺听话的孩子
让孩子走出嫉妒的囹圄
矫正孩子骄傲自负的心理缺陷
不要扼杀孩子爱心的萌芽
帮助孩子摆脱依赖心理
不要小看孩子的“小脾气”
为孩子营造良好的成长环境
第四章 学习生涯，1 ～ 2年级孩子进入学习的关键期
进入小学以后，孩子就正式进入了学习生涯，而1～2年级，则是孩子整个学习生涯的基础。
如果在这一时期，父母不能够对孩子进行正确的引导，必然会阻碍孩子整个学习生涯的发展。那
么，该如何抓住孩子学习生涯的这一关键期，对孩子进行引导呢？最好的办法就是激发孩子的学
习兴趣，让孩子明确学习动机，培养孩子的学习能力和学习主动性，并帮助孩子找到适合自己的
学习方法。只有这样，才能让孩子真正地爱上学习，学会学习，从而不断提高学习成绩！
激发孩子的学习兴趣?
为孩子营造积极的学习环境
让孩子明确学习动机
帮孩子找到最适合他的学习方法
引导并培养孩子自主学习的能力
让孩子自己写作业
让孩子体验到学习的成就感
如何权衡精神奖励与物质奖励
鼓励孩子主动回答课堂提问
不要过分看重孩子的分数
第五章 良好习惯，1 ～ 2年级孩子最该养成的习惯
习惯是孩子的第二天性，1～2年级则是孩子习惯的养成期。如果父母没有抓住这一时期，
对孩子进行有效的引导和教育，孩子就很容易形成一些不好的习惯，等孩子大一点再想矫正，
那就很难了。所以，父母应该从现在开始，培养孩子良好的行为习惯，如读书写字的姿势、礼
貌习惯、卫生习惯、科学用脑的习惯、坚持不懈的品质习惯等，这些习惯对于孩子的一生都将
大有益处！
让孩子“自己的事情自己做”
矫正孩子读书写字的姿势
从小培养孩子良好的礼貌习惯
孩子的卫生习惯不可忽视
让孩子学会坚持不懈
培养孩子养成健康用脑的习惯
培养孩子的好习惯要循序渐进
第六章 独立自主，好性格让孩子拥有好人生
经常听到有父母抱怨：“为什么孩子独立自主的能力这么差？这样下去可怎么办啊？”其实，
这些父母只是看到了孩子独立性差，认为全是孩子自己的问题，却从没从自身寻找原因。殊不知，
孩子独立自主性差，往往跟父母的教育有关系。
还给孩子自主选择的权利
孩子的自尊，在父母的尊重下成长
不要过分干涉孩子的行为
让孩子做点力所能及的家务活
培养孩子独立思考的能力
第七章 角色扮演，做好1 ～ 2年级孩子的家长
父母是孩子的第一任老师。孩子的很多行为、想法和问题，都跟父母的教育有很大的关系。
事实上，在一个家庭里，如果父母能够扮演好自己的角色，时时刻刻为孩子做好榜样，并在潜移
默化中培养孩子正确的价值观、行为，孩子就一定能够健康、快乐地成长，并一定能够成长为一
个优秀的人！可是，父母到底该怎样做才能算是“扮演好自己的角色”呢？这一章将会针对这一
问题，为父母们做出最有效的解答！
父母要扮演好自己的角色
让孩子学会如何与人交往
纠正孩子的自卑心理
帮助孩子改掉偷窃的毛病
如何对待高度敏感的孩子
第八章 问题行为，1 ～ 2年级孩子常会犯的“小毛病”
经常听到父母抱怨孩子写作业拖拖拉拉，上课注意力难以集中，不爱阅读，缺乏自控力，总
是乱花钱……不得不说，孩子之所以会出现这些问题，都是父母的教育不当引起的。父母在日常
生活中传递给了孩子错误的信息，才导致孩子出现了这些问题。那么，父母该如何应对孩子的这
些“小毛病”呢？这一章就与父母们一起分析孩子出现这些问题的原因，并针对孩子的心理特点，
帮助父母们解除这些“疑难杂症”！
孩子写作业总爱磨蹭
上课时总是难以集中注意力
孩子对阅读不感兴趣
孩子缺乏自控力
孩子不会合理使用零花钱
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