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| 內容簡介： |
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历经80年的风雨，中央党校作为培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉，在党的干部教育方面一直发挥着重要作用。中央党校的教师们以他们独特的学术视角、深厚的理论功底和紧跟时代发展的观念意识，在讲堂上传播智慧，启迪思想，其中一些教师还为中央政治局集体学习做过讲解，他们多年的研究成果和授课经验是十分难得的珍贵教学研究资料。《中央党校大课堂：庞元正讲稿》在一定程度上展示了中央党校的教学风貌，反映了中央党校教学的高度，也体现了中央党校在中高级党政领导干部教育方面所作的努力和贡献。
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| 關於作者： |
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庞元正，男，中央党校哲学部教授、博士生导师，中国辩证唯物主义研究会常务副会长，国家社科基金哲学评审组副组长，中央党校社会发展研究中心原主任，中央党校哲学教研部原主任。长期从事马克思主义哲学和社会发展问题的研究和教学，代表性著作有《在自由王国的入口处〉《决定论的历史命运——现代科学与辩证决定论的建构》《邓小平理论精髓》《发展理论论纲》《当代中国科学发展观》等，发表论文300多篇。科研成果获国家级和省部级奖10多项。
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| 目錄：
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第一篇邓小平理论研究
邓小平理论学习研究中的几个重大问题
邓小平理论的精髓
照辩证法办事
邓小平哲学思想研究中的几个重大问题
第二篇“三个代表”重要思想研究
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承与发展
“三个代表”重要思想活的灵魂是与时俱进
发展是党执政兴国的第一要务
“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果
第三篇科学发展观
牢固树立、认真落实科学发展观
关于科学发展观研究的十个重大问题
关于深入贯彻落实科学发展观的若干问题
十八大对科学发展观的新定位新部署
第四篇哲学
马克思主义哲学是科学世界观方法论
唯物主义和党的思想路线
现代系统思想与唯物辩证法
系统思想与战略思维
第五篇发展理论
发展理论导论
发展机遇论
关于当前我国发展中的几个重大问题的分析
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| 內容試閱：
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四、“三个代表”重要思想是对
邓小平理论的丰富和发展
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。但是正如十五大报告所指出，邓小平理论还只是“第一次比较系统地初步地”回答了在中国这样一个经济落后的大国怎样巩固和发展社会主义的问题。可以说，建设有中国特色社会主义理论还是刚破题，大文章还在后面。我们已经走出了一条光明大道，但前面的路并不都是平坦的，还会有各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的。我们现在仍然需要在一系列重大问题上进行理论创新，否则不足以用我们的理论说明和指导现实的实践。总书记在十五大报告强调指出：坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。江泽民号召全党：“要把这项任务当作自己的神圣职责，集中全体人民的智慧，共同研究和回答关系到我们党和国家事业发展全局的新的重大战略问题，保证我们党始终走在时代发展的前列，真正做到‘三个代表’。”①在“七一”讲话中他又指出：马克思主义具有与时俱进的理论品质，我们必须坚持解放思想、勇于创新，在实践中不断丰富和发展马克思主义。
胡锦涛指出：十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。党中央同意印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》，比较系统地概括了“三个代表”重要思想在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得的理论成果。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。
胡锦涛所指出的“三个代表”重要思想，“在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果”，正是邓小平理论科学体系九个方面的内容。可见，“三个代表”重要思想是对邓小平理论的直接继承和发展。
此外，胡锦涛还指出：“三个代表”重要思想创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，紧密结合新的实践，极大地推进了邓小平理论的创新。这就是：
第一，坚持市场取向的社会主义改革，提出了关于建立社会主义市场经济体制的思想。
第二，坚持公有制为主体的社会主义原则，提出了关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想。
第三，坚持按劳分配的社会主义分配原则，提出了关于按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配相结合的思想。
第四，坚持对外开放的基本国策，提出了关于实行全方位对外开放，实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略的思想。
第五，坚持加强社会主义物质文明和精神文明建设，提出了关于建设社会主义政治文明，社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想。
第六，坚持改革是决定中国命运的一招、发展是硬道理和稳定压倒一切的基本方针，提出了关于正确处理改革发展稳定的关系，把改革的力度和发展的速度与社会可承受的程度相统一的思想。
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