《班主任专业化成长策略》 - 杨连山 - Meg Book Store

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台( 0 )　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

2023年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

『簡體書』班主任专业化成长策略

書城自編碼： 2127521
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：杨连山
國際書號(ISBN)： 9787562161592
出版社：西南师范大学出版社
出版日期： 2013-08-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 181/185000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 79.5

我要買件

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

《亚洲戏剧史·南亚卷》
售價：HK$ 143.4

《中国历代竹器图谱与数字活化》
售價：HK$ 557.8

《 EDA技术与设计（第2版）》
售價：HK$ 85.0

《揉碎浪漫（全两册）》
售價：HK$ 70.3

《古籍善本》
售價：HK$ 537.6

《人民币国际化报告2024：可持续全球供应链体系与国际货币金融变革》
售價：HK$ 87.4

《道德经新注 81幅作者亲绘哲理中国画，图文解读道德经》
售價：HK$ 143.4

《清俗纪闻》
售價：HK$ 98.6

建議一齊購買：

HK$ 26.0
《3-6岁儿童学习与发展指南》

HK$ 66.3
《家庭教育（中国现代幼儿教育开山之作，千万父母奉为典范的家庭经》

HK$ 127.2
《中小学心理健康教育活动设计与实施》

HK$ 89.6
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》

內容簡介：

《班主任专业化成长策略》吸收了以前的研究成果的精华，克服了其中的不足，以全新的面貌呈现在读者的
面前。《班主任专业化成长策略》共五章，第二章为教师专业化背景下的班主任专业化，具体讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性，阐述
了“专业自主权是专业工作者的共同特点”这一观点。第二章是班主任专业素养，本章通过我们周密的调查研究，比较客观地分析了班主任专
业化素养的现状及其归因，并就班主任专业素养的结构要素进行阐述，为班主任提高专业素养和评价班主任专业水平提供了依据。第三章是班
主任职责与班主任专业化。教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求班主任要履行好五项职责，2009年颁布的《中小学
班主任工作规定》再次强调了这五项职责。本章具体阐述了班主任所要履行的职责，指出班主任工作是专业性很强的工作，并从这些工作的基
本规律与特点出发，提出了班主任应具备的专业素养，有针对性地说明了我的观点。第四章是班主任自主专业发展，在具体分析当前班主任
专业发展中存在的问题的基础上，提出了班主任自主专业发展的具体策略，以期让班主任实现由他律到自律的转变。第五章是构建班主任专业
化的长效机制，这一章的读者对象主要是学校领导，学校有责任为班主任专业发展提供健全有效的机制，班主任读这一章也是有意义的，可以
更好地利用这些外部条件实现自主专业发展，并按其中的评价指标自觉修炼，提高自己的专业化水平。
本书力求立论准确、观点鲜明、方法实用，避免从理论到理论的空
洞说教，努力用现实中的生动案例和生活中睿智的故事阐述观点，使其具有可读性和趣味性。

第一章教师专业化背景下的班主任专业化
第一节教师专业化
一、教师专业化的内涵
二、我国政府高度重视教师专业化
三、教师专业素养与教师专业化
第二节班主任专业化
一、班主任专业化提出的背景
二、班主任专业化的内涵
三、班主任专业化的特殊性
四、班主任专业化的标准
五、班主任专业化的意义
六、班主任专业化的实践取向
七、班主任专业化的自主性
第二章班主任专业素养
第一节班主任专业素养的现状及其归因
一、班主任专业素养的现状
二、班主任专业素养现状的归因
第二节班主任专业素养
一、班主任岗位意识的增强
二、班主任专业素养的提升
第三章班主任职责与班主任专业化
第一节德育工作的艰巨性及对班主任专业化的诉求
一、德育工作的艰巨性
二、德育工作对班主任专业素养的要求
第二节班级管理的科学性及对班主任专业化的企盼
一、班级管理的科学性
二、班级管理对班主任专业素养的要求
第三节班级活动的特点及对班主任专业化的期待
一、班级活动的特点
二、班级活动对班主任专业素养的要求
第四章班主任自主专业发展
第一节班主任专业发展存在的问题及策略
一、班主任专业发展中存在的问题
二、班主任自主专业发展的策略
第二节班主任专业发展，从“他律”走向“自律”
一、专业培训与自主专业发展
二、如何实现自主专业发展
三、提高自我修养，实现“他律”到“自律”的转变
第五章构建班主任专业化的长效机制
第一节构建班主任专业化长效机制的理论依据
一、期望理论
二、需要层次理论
三、公平理论
四、双因素理论
第二节构建班主任专业化的长效机制
一、长效机制的动力系统
二、长效机制的运作系统
三、长效机制的控制系统
四、长效机制的强化系统
参考文献
后记

書城介紹　 \|　合作申請　\|　索要書目　 \|　新手入門　\|　聯絡方式　 \|　幫助中心　\|　找書說明　 \|　送貨方式　\|　付款方式	香港用户　 \|　台灣用户　\|　大陸用户　\|　海外用户

	megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.