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| 編輯推薦： |
? 0~3岁是宝宝智力发育最关键、最迅速的时期
? 游戏是宝宝最乐于接受的早教方法
? 著名早教专家区慕洁总结50余年实践经验和研究成果
? 根据不同月龄宝宝的生长发育特点精心编写
? 400多个智力开发及能力培养游戏
? 简单，科学，易于操作
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| 內容簡介： |
游戏按照多元智能进行分类，对于开发宝宝八大智能及左脑、右脑的均衡发展非常有益。游戏简单、科学、实用，便于操作。相信通过这些游戏的训练，宝宝各个方面的能力都能得到全面的开发。
? 让宝宝在适宜的月龄掌握应会的本领，是宝宝智力开发的必备指导书。
? 育儿专家手把手教您培养出聪明、健康的宝宝！
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| 關於作者： |
区慕洁：我国著名早教专家，中国优生科学协会理事。1951年毕业于北京协合医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系。曾从事儿科临床工作30余年，后致力于婴幼儿智力开发的研究与探索。
1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”的课题研究，跟踪研究了数千名0～6岁的儿童，取得了大量我国儿童生长发育的第一手资料，结合国内外最新的早教理论，研发出符合中国儿童智力发育特点的早教启蒙方案。
1996年主持中国教育电视台《万婴跟踪》“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目。常年担任多家育儿杂志的咨询专家。主编出版了《中国儿童智力方程》《中国儿童游戏方程》《区慕洁0～1岁婴儿养育权威指导》《区慕洁1～3岁幼儿养育权威指导》等深受读者欢迎的图书。其中，《中国儿童智力方程》荣获国家“五个一工程”奖，其早教理论和早教方法深深影响了一代人。
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| 目錄：
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0～１岁左脑右脑多元智能游戏
0～1个月宝宝左脑右脑多元智能游戏
体格发育
训练要点
游戏
看脸
竖抱看物
信任与关怀
听音乐
发音应和
企鹅迈步
俯卧抬眼
肢体游戏
口腔游戏
逗笑
品尝味道
识把
1～2个月宝宝左脑右脑多元智能游戏
体格发育
训练要点
游戏
看手
什么变了
选画
蹬踢大球
侧卧
呼唤
笑出声音
俯卧抬头（青蛙望天）
同宝宝唱歌
光暗游戏
触体感受
学用勺子
2～3个月宝宝左脑右脑多元智能游戏……
体格发育
训练要点
游戏
认母投怀
玩手
照镜子
单肢遥控
拍打吊球
俯卧用肘撑起
坐抱
见人就笑
翻身90度
元音答话
认识爸爸
抓物入口
……
1～２岁左脑右脑多元智能游戏
……
2～3岁左脑右脑多元智能游戏
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| 內容試閱：
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游 戏
看脸 自然认知智能
准备教具：笔、黑白画像、黑白挂图等。
游戏方法：
（1）宝宝仰卧在小床上，妈妈微笑地看着宝宝。妈妈的脸一面在小床上方左右移动，一面轻轻地同宝宝说话，观察宝宝的眼珠是否随着妈妈脸的移动而移动。
（2）用笔描画15厘米×20厘米大小的妈妈自己的黑白画像，放在宝宝床栏右侧离眼约20厘米处，让宝宝睡醒时观看。四五天后换成爸爸的画像，再过四五天换成宝宝的画像。最后把3幅画像分别挂在3面墙壁上，经常抱宝宝巡回观看。以后可再画黑白相间的同心圆、波浪、竖纹或棋盘形黑白格子的挂图等让宝宝观看。
游戏目的：让宝宝记认人的脸，认识家人，记认图形，用注视时间区别看过的和未看过的新图形。宝宝盯住新图达几十秒，看过的旧图只看几秒，说明宝宝对看过的图已产生记忆，此时才能辨认新图。
竖抱看物 自然认知智能、身体运动智能
准备教具：挂图、玩具饰物、彩球、飘带、会动和会发声的玩具等。
游戏方法：
妈妈竖着抱起宝宝，用右手支撑他的头使他不至于后仰。让宝宝观看室内墙壁四周的挂图和玩具饰物，让他从妈妈左肩观看妈妈身后之物。爸爸在后面同宝宝说话，引诱他寻找或者让他转头看。让宝宝看看挂着的彩球或飘带，看会动和会发声的玩具，看窗外的景物，看家中的陈设，引起宝宝对人对物的兴趣。
游戏目的：让宝宝在方便的体位看到许多新事物，宝宝会使劲伸头或转动头部去看或寻找，使颈部得到锻炼，逐渐支撑头部重量。
信任与关怀 人际智能
游戏方法：
宝宝有需要时要马上照顾他，不要让他长时间哭叫。在换尿布（尿不湿）、喂奶和洗澡时同宝宝讲话，抚摸他的身体表达对他的爱。母乳喂养时是最好的交流时间，妈妈可以逗逗宝宝，相互用眼睛传神。母乳的味道、妈妈身体的温度都使宝宝感到安全和舒适。宝宝啼哭就表示有需求，宝宝除了吃喝之外还要运动和玩耍，把他举起、变换体位或者紧紧地贴身抱一会儿，会使宝宝感到更多的爱。
游戏目的：使宝宝得到关怀，对父母产生信任，将来才能信任别人。
听音乐音乐智能
准备教具：花铃棒、音乐旋转玩具、八音盒、胎教音乐。
游戏方法：
用声音柔和的花铃棒逗宝宝，使他听到声音。将花铃棒放在宝宝手心，他会马上握住。大人握着宝宝的手摇动使花铃棒作响。也可用音乐旋转玩具、八音盒逗引宝宝，使宝宝看到会旋转的玩具，同时听到美妙的音乐。
为宝宝播放妊娠期间听过的胎教音乐，使宝宝回忆曾听过的音乐。摇篮曲应在睡前播放，儿童音乐和小步舞曲可在白天宝宝睡醒时播放。妊娠期曾为胎儿唱过的歌曲也可在宝宝睡醒时再唱，观察宝宝的表情和反应。
游戏目的：牢固握物是锻炼手的第一种技巧。复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能，如果婴儿期不复习，胎教的影响会在半年之内消失。
发音应和 语言智能、人际智能
游戏方法：
宝宝啼哭时，大人也用同样的声音去应和，宝宝会很快停止啼哭，倾听到底是自己哭还是别人在哭，等一会儿他会再哭叫几声去证实是不是自己的声音。当大人同宝宝讲话时，他会用小嘴一张一合地应和着，逐渐会发出细小的“哦、唔”声。在觉醒时，宝宝有时心里高兴会发出“啊、唔”或“啊不”的声音，大人也可以应和，使宝宝发出更加响亮的声音。经常同宝宝讲话，在换尿布（尿不湿）、洗澡、喂奶时同他讲话，以引起宝宝的兴趣及应和。
游戏目的：鼓励宝宝发音自娱，学会用声音同别人呼应，为以后开口讲话打基础。
企鹅迈步身体运动智能
准备教具：桌子或硬板床。
游戏方法：
扶着宝宝站在桌上或硬板床上，宝宝会主动迈步前进。每天练习2～3次，每次迈8～10步，可以锻炼宝宝的下肢肌肉，以便能较早支撑身体重量。
游戏目的：新生儿迈步是先天获得的反射活动，如果不锻炼，在出生后56天前后这种本能会消失。如果坚持练习可增进肌力，使宝宝较早站立学步。
俯卧抬眼身体运动智能
准备教具：发声玩具。
游戏方法：
宝宝出生后7～10天，头部左右转动自如时，让宝宝俯卧床上，用一只手扶起宝宝的前额，另一只手在宝宝头侧摇动发声玩具，逗引宝宝抬眼观看。经过1～2周练习后，当摇动玩具时，宝宝不用大人手扶额部就会主动抬眼观看，有时下巴还会离开床面片刻。不必担心宝宝俯卧时会憋着，因为他已能自己转头把鼻子让开。在入睡时不宜采用俯卧位。
大人躺在床上，让宝宝趴在自己身上，双手扶着宝宝的头同他说话，逗他笑。宝宝喜欢抬头看大人的脸，很快就能学会把头抬起来。
游戏目的：锻炼宝宝颈肌，以能支撑头部重量。经常练习俯卧，宝宝会把头抬得更高，并用肘部支撑把前胸抬起，为以后匍行及爬行做准备。
肢体游戏身体运动智能、空间智能
游戏方法：
在给宝宝洗澡之前可以同宝宝做肢体游戏。先做上肢，边喊口令边做动作。大人握住宝宝的双手做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”的动作，再握住宝宝的双脚做“上、下、外展、合拢、屈膝、伸直”的动作，然后用手掌在宝宝身体两侧上下推拿，再让宝宝俯卧，在背部上下推拿。做完这套游戏再给宝宝洗澡。
需要注意的是，在进行肢体游戏的过程中，大人要控制好力度，以免用力过大给宝宝造成伤害。
游戏目的：使宝宝的肢体得到运动，皮肤受到抚摸，全身得到按摩。运动可以促进肢体的发育，也可以满足婴儿皮肤希望得到充分接触、摩擦的需求。
口腔游戏人际智能、身体运动智能
游戏方法：
大人同宝宝面对面做口腔游戏，如张口、伸舌、咂舌等，宝宝会模仿大人的动作，同大人玩张口、伸舌、咂舌的游戏并发出声音。刚出生的宝宝就会吸吮，口的动作比其他部位更加灵活，所以学得很快。
游戏目的：锻炼模仿能力。宝宝的一切技能都是通过模仿学到的，先从容易的学起。养成模仿大人的习惯是十分有利的。
逗笑人际智能
游戏方法：
从宝宝出生第一天起，大人就可以同他逗笑。大人抱着宝宝，挠挠他的身体，摸摸他的脸蛋，用快乐的声音、表情和动作去感染宝宝，宝宝的目光会渐渐变得柔和而不是刚开始那样紧张，眼角出现细小的皱纹，口角微微向上，出现快乐的笑容，这与宝宝即将入睡时颜面肌肉不由自主地放松地笑不同。
以笑来回答大人的逗乐才算逗笑，一般出现在宝宝出生后14～21天，个别宝宝出现得早一些或迟一些。经常有人逗笑、生活在快乐环境下的宝宝会笑得早一些。爱笑的宝宝招人喜欢，容易获得朋友和得到支持，将来会生活得更加幸福。
许多家长都知道自己的宝宝在什么情况下容易笑，有些宝宝喜欢大人摸摸胸脯，也有一些宝宝喜欢大人挠挠胳肢窝等，正如人们常说“我家宝宝有块痒痒肉，一摸就笑”。还有一些宝宝喜欢看大人做怪脸，或看某些怪动作。找到了这种能引起宝宝发笑的方法，就能经常让宝宝开怀大笑了。
游戏目的：养成逗笑的条件反射，建立第一条通过学习得来的神经回路，宝宝越早学会逗笑就会越聪明。同时，笑所引起的快乐情绪又能促进宝宝的大脑发育。爱笑的宝宝非常讨人喜欢，将来也会有亲和力。
其他训练
品尝味道
准备教具：小勺、米醋。
游戏方法：
先拿小勺蘸一点儿米醋放在宝宝鼻前让他闻一闻，宝宝会耸鼻然后将头转向另一侧，躲开这种刺鼻的酸味儿。再将蘸有米醋的小勺放到宝宝嘴边，宝宝会先咧嘴，然后紧闭双唇拒绝这种酸味入口。需要注意的是，不可用酱油和盐水放入宝宝口中做这种游戏，因为新生儿肾的排盐能力有限，盐会增加肾负荷，对宝宝造成伤害。
游戏目的：让宝宝感受不同气味的刺激，开发嗅觉、味觉与动作的联系。这种游戏只可偶尔玩一两次，否则宝宝会将不好的味道与勺子发生联系，以后看到用勺子喂食就会抗拒。
识把
游戏方法：
先观察宝宝排泄的规律，一般出生后第2周就可以发现宝宝常在早上第二次喂奶之前排便。排便前把宝宝抱起，背靠自己前胸，便盆放在小凳子上，大人用双手托扶宝宝双腿，在方便排泄的体位上用声音“唔”示意使宝宝向下使劲儿。如果宝宝睡着了或者身体向后挺起，表示没有便意，要马上将宝宝放下。从出生后第2周起宝宝可逐渐建立条件反射，如果某一天宝宝真的排尿或排便了，排完之后妈妈要亲亲他并说：“真乖，学会大（小）便啦!”这种表扬能使宝宝感知“这样做会让妈妈高兴”。大多数经过训练的宝宝在满月前就能“识把”了。
自从各种品牌的尿不湿和纸尿裤畅销以来，许多年轻的妈妈们已不再费心给宝宝把屎把尿了，但是定时把大小便对宝宝确有好处。
游戏目的：让宝宝养成“识把”的条件反射。早日“识把”可养成内脏充盈感，刺激内脏感受器上升到大脑而支配排泄协作通路。“识把”的宝宝有排泄要求时会用动作或声音发出信号，便于大人及时去“把”他。这种信号是有益的，如同逗笑一样，是促进神经回路网建立的一种益智行为，时机不可以错过。如果怕费事让宝宝总是戴着尿不湿，宝宝的膀胱会失去闭锁功能，可以随时排尿而不被发现，宝宝长大一些后不认识便盆也不认识厕所，带着沉甸甸的尿不湿也会妨碍走路。如果到入幼儿园前才发现孩子不会如厕、大小便缺乏自理能力，那时就为时已晚了。
“识把”的宝宝很早就学会要讨好大人，在把尿时就算没有尿也挤出几滴。所以不必把得太勤，要善于观察宝宝做出的表示，双方能达到默契效果最好。把尿也能培养宝宝主动显示的能力。
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