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『簡體書』美国最好的中学是怎样的：让孩子成为学习高手的乐园

書城自編碼： 1747365
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： [美]休姆斯
國際書號(ISBN)： 9787500685838
出版社：中国青年出版社
出版日期： 2011-05-01
版次： 2 印次： 2
頁數/字數： 264/210000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 82.6

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編輯推薦：

全国知名中小学校长推荐给老师、家长和学生的美国教育经典从放牛班的孩子到顶尖学府的精英，看中国式教育在美国的奇迹普利策新闻奖获得者爱德华?休姆斯深度揭秘真实的美国教育看美国教育如何在培养优秀应试者与杰出学习者之间寻找平衡

內容簡介：

本书由普利策新闻奖获得者爱德华?休姆斯驻扎惠尼中学（Whitney High
School）一年，“蹲点”采访而成，它由表及里地展现了一所伟大公立学校所具有的外在和内涵，并真实地剖析了美国优秀中学奇迹般契合中国现状的教育模式。
世界各地家长千里迢迢搬迁到附近学区，只为了孩子能进入惠尼中学。因为它几乎提供了我们梦想中的一切：
? 学生如何燃起学习的热情并具有伟大使命感
? 教师如何信任和接纳走进校园的每一名学生
? 校长如何拥有在众多问题中游刃有余的能力
? 家长如何在高期待与孩子的梦想间抉择

關於作者：

爱德华?休姆斯（Edward Humes）新闻记者，曾获得普利策新闻奖。休姆斯的作品包括《新生儿加护病房的春天》（Ｂaby
E.R）、畅销书《密西西比泥沼》（Missi-sippi Mud）、《公平审判》（Mean
Justice）以及获得美国笔会年度非小说类大奖的《无论我多大声音呼喊》（No Matter How Loud I
Shout）。休姆斯现居住在南加州。

感动于惠尼中学的信任
引言和“理想”有个约定
我应该说多少真话　
喝出来的成绩
最好的推荐信　
第1章　成就天使的魔鬼学校
来了新老师　
匪夷所思的开学日
布洛克校长的故事
成长起来的辅导老师
这个老师有点怪　
谁最有权力　
他改变了我一生　
倔强的孩子　
那条“幸运裤”
我上瘾了，救救我
避难所
考试周到了
常春藤的诱惑
第2章从普通到一流的奇迹绽放
昔日的放牛班　
神奇的多元课程　
好学生成就好学校　
在反对声中拉起更多人的手
为学生撑起梦想的天空　
面对狂热的思考
第3章　没有距离的乐土
培育学生，而不是毁掉他们
当新玩意潜入课堂
勇敢的课堂尝试　
基因游戏
逼出来的“最佳成绩”
我希望不被大学录取
躁动不安的等待　
惠尼中学，让人想念的地方
将要离开的日子　
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內容試閱：

来了新老师
“我们这里的孩子很好，是非常棒的学生。我很喜欢在这儿教书。”戏剧老师朱迪?伊莫波塔（Jodi
Improta）对身后六个新来的老师骄傲地介绍道。在领着他们迅速在学校巡视一圈后，“可是，有两件事情你们务必要记住……”朱迪老师当惠尼中学的戏剧组组长，可不是没有原因的：她知道怎么吊学生胃口，让他们迫不及待地想听她下一句话。“第一，那些孩子们爱乱扔东西，”她一边说，一头朝图书馆外面地上一个可乐瓶和几个纸团点了点，那是刚才来领教科书的孩子留下的，“他们从来不捡纸屑，非要你逼着他们才肯做。”
朱迪老师捡起那些垃圾，投入垃圾筒，随后推开了一道双扇门，进入一栋像方形旧仓库的学校建筑。她暂时停下敏捷的步伐，稍停片刻，时间刚够介绍走道上经过的一个又一个教职员，并指出墙边凹处那几架无比重要的复印机和过塑机，这些新老师茫然地点着头，希望尽量记住所有信息。他们被朱迪老师给催眠了，没一个人想到后面还有精彩的好戏。
“好了，第二件你们务必要记住的事，”她轻快地接着说道，“有些孩子会作弊，作得可凶了。”
六张脸一齐转过来，眉毛微蹙，嘴唇紧闭，注意力全集中在她身上，其中一个新老师发出不自然的笑声。柏油地面有垃圾是一回事，但这么毫不掩饰地说出作弊这回事，却出乎意料。
毕竟，她说的可是惠尼中学！加州排名第一的公立中学，是全国屈指可数的最优秀学校之一——既有贵族学校的品质，又只收取公立学校的学费。惠尼中学校长可能享有名人待遇，但在当地超市和大家一起排队付账时，却没人认识他；他的学校上了不全国性新闻，在加州也是默默无闻。然而，惠尼中学的测验成绩可以跟全国最优秀的公、私立中等学府相媲美，全国最好的大学用尽各种方法追逐惠尼中学的应届毕业生，就像着了魔的影迷一样。在惠尼中学，几乎没有哪一年没有出现一个或两三个SAT满分的学生。很多人从别的城市迁居到地理位置不怎么样的洛杉矶郊区，就为了送小孩进惠尼中学，这还不算什么；还有的人从别的国家移民过来，就只为了上一所美国的公立中学。毕业典礼那天，惠尼中学不止有一两个满分毕业的学生，往往有一打以上成绩4.0的学生一一列队和校长握手。
“不用太过惊讶，”朱迪老师提醒大家，“我们的孩子很聪明，总找得到办法钻制度的空子。他们有些方法你想都想不到。”她接着描述一个精心设计的伎俩，几个学生以无线方式把考试答案传送到各自的掌上电脑。
六名新教师刚来的重担简直让人无法承受。首先，他们要经历没完没了的中学仪式：参加学期初迎接返校的教师会议，会议的议程漫无边际，咖啡淡而无味，一堆术语只有圈内人士听得懂。随后，他们跟着去熟悉教室，有些要和资深教师共用，另外有些房间不是需要清理就是需要修理。然后，他们要忍耐看完一卷《国家地理杂志》摄影师摄制的启发式录像带，缓慢而沉重犹如丧礼，里面郑重提出的“日常创意”声明听来仿佛是一种夸张的嘲弄。
好不容易，他们终于到了现在这次十分钟的游览，是在开学前的两天，给新老师的唯一一次校园介绍，简要地参观一遍不怎么起眼的硬件设备。像大多数新人一样，他们张大了嘴，看着陈旧的地毯、墙壁、家具，以及走廊里的双层衣物柜，全都漆上了橘红、芥末绿、黄色、棕色、金色的彩虹色调——一般保留给上世纪70年代某些郊区住宅厨房的色彩，却尽情涂抹在一间又一间的教室里。对那些已经习惯的人来说，这种非同寻常的丑陋色彩反而是个骄傲，证明了这个事实：虽然按学生比例来算，惠尼中学得到的政府经费比同学区其他学校少，却有着超群的表现，位列加州第一。可是，这些老师初来乍到，无法领会如此隐晦的美丽。看起来，他们受惊的程度远超过自傲。
朱迪老师很同情他们。她多说了几句作弊的事，并不是想吓坏他们，只是想告诉他们事实——她想，让新来的老师有了心理准备，胜过作弊给他们当头一棒。“这里的孩子真的很好，”她确信地说，“在这里教书非常棒。可是他们承受的压力太大——来自家长、老师和大学。也许有一部分是我们老师的错，可是真有些学生觉得不作弊不行。所以你们得要注意防范，仅此而已。”
然后，他们回到校务办公室，游览宣告结束，挨着一条漆着橘色和黄色的长桌，上面堆满了为教职员工准备的甜甜圈等点心，以及等着装订的一叠叠准备发给新生的资料。学校校长汤姆?布洛克博士，高高站在桌上，大胡子脸上挂着一个大笑容，正在左顾右盼，好像在视察他的疆土。“欢迎加盟惠尼中学！”朱迪老师没忘记先说了这句话才离开，去整理自己的教室。
惠尼中学接纳了我
在惠尼中学生活与学习的最大优点：
你是说所有的课业内容本身吗？并不重要。我猜，它们的确会对大学的课业有一些帮助，但是里面有多少知识你会记得一辈子？我认为，最重要的是你学到纪律；老师强迫你做这个作业、读那本书的时候，你知道自己非做不可；这在大学里会是最重要的一件事，因为爸妈不会跟在后面揪着你的领子，把你绑在数学课本前面，而是你必须自己拿出脚镣手铐，逼着自己用功学习……
在惠尼中学生活与学习的最大缺点：
最大的缺点可能是学业竞争太激烈，太残酷，老师忘了教给大家书本以外的生活。别的学校有工艺课、烹饪课、家政课；以后你最终要自己生活，这些课可以帮你做准备。惠尼中学没有这些课，因此到头来送出去的学生绝大部分是书呆子，至于实际生活方面，则像白痴一样……完全谈不上什么品学兼优、术业兼修。他们会解正切，也许说得出鱼的心脏有几个心室（两个），可是如果我说起《贝奥武夫》（Beowulf）或现代文学、族裔研究及亚裔研究、克什米尔危机或是北海的原油泄漏事件，就只能看到令人瞠目结舌的回应……如果大家变得那么短视，最后就不会了解世界上发生的事情，而依我小女子之浅见，物理知道得再多，也无法解决国际上的饥荒问题。
压力问题：
你要面对它，解决它。没有第二句话……即使有一千件事情要做，你能做的只有尽全力，生气得直拔自己的头发，买一杯浓度加倍的玛琪雅朵（Macchiato）咖啡，然后开始工作。无疑，我也有压力，我担心未来，可是问题在于，你不能突然不去生活了并且任凭光阴流逝，而自己只能在学校的课业重担下渐渐枯萎。基本上，你能做的所有事情，就只是花一小时哭喊，“我的日子真不公平”，然后就必须把自己赶进高速运转的机器，开始疯狂地工作。歇斯底里，或是跟朋友互相诉苦，都解决不了问题……那只是偶尔可以放纵一下的奢侈品……每当我实际上被功课、成绩、体重而感到压力重重的时候，大部分的压力来自于父母的期望。父母对孩子的期望好高。他们希望我们为将来定好目标，不偏离目标，然后在工作之余去治愈艾滋病，治愈伤风感冒……我猜想，大部分压力来自于，知道父母想要什么，努力达成他们的期望，然而也知道自己想要什么，并且努力做到忠于自己。但往往，这两者互不相容……
我永远不想改变的事情：
惠尼中学小而亲切，我向来很喜欢这一点。从理论上讲，你可能认得学校里的每一个人，可能跟每一位教职员互相认识，而这点在其他学校恐怕永远也做不到。惠尼中学给人一种家的感觉，大家彼此关心，不管认识与否，只是因为大家上的是同一所学校……在惠尼中学，我找得到跟我类似的人、喜欢我的人，而不仅仅是容忍我的人。有人会对我这个人感到兴趣。他们让我知道，尽管我是个女孩子，尽管我的分数不够高，但我并不是一文不值的。当家里气氛极为紧张时，他们支持你，牵着你的手，与你一道在人生的道路上前行。他们让我知道，有一件事在惠尼中学是可能的：无条件信赖一个人，而且不会被倒打一耙……惠尼中学给了我一样东西，别的地方始终不曾真正给过我：接纳。
——塞西莉亚
......

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