《关于欺凌和网络欺凌的25个误解》 - [美]伊丽莎白·K.英格兰德著 - 上海人民出版社 - 香港大書城

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『簡體書』关于欺凌和网络欺凌的25个误解

書城自編碼： 4023540
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： [美]伊丽莎白·K.英格兰德著
國際書號(ISBN)： 9787208190191
出版社：上海人民出版社
出版日期： 2024-07-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 78.2

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內容簡介：

互联网和社交媒体时代，我们应对欺凌问题的传统方法已跟不上新的现实，而同时又面临网络欺凌等新问题。在寻求预防或应对欺凌问题的方法时，我们会被大量建议和策略所淹没，这些建议和策略往往相互矛盾，甚至是有害的。以专业调研数据为后盾，本书破除了“报复是对付欺凌者的有效方法”“让孩子远离手机和电脑能防止网络欺凌”“向大人报告可以解决欺凌问题”“只要学校愿意，完全可以制止欺凌行为”等25个常见误解。本书旨在帮助读者了解现代数字环境如何影响青少年的交流方式和人际关系，识别最普遍的心理欺凌和网络欺凌类型，并懂得何时以及如何进行干预。

關於作者：

伊丽莎白?K.英格兰德博士（Dr. Elizabeth K. Englander）美国布里奇沃特州立大学马萨诸塞州减少攻击中心创始人兼执行主任，儿童发展和数字媒体研究所网络欺凌工作组主席。2018年，英格兰德博士被任命为马萨诸塞州州长少年司法咨询委员会成员。英格兰德博士是美国公认的欺凌、网络欺凌以及儿童使用社交媒体和技术领域的专家。柯达，华东政法大学经济法学院特聘副研究员、硕士生导师，北京大学法学博士，主要从事经济法、金融法、货币法、数字法学研究，主持或参与国家社科基金和省部级项目多项，已在《华东政法大学学报》《东方法学》《财经法学》《武汉大学学报（哲学社会科学版）》等CSSCI刊物发表论文20余篇，其中多篇文章被人大复印报刊资料全文转载。刘常庆教育学博士，副研究员，硕士生导师，现任职于华东政法大学教育法研究院，专注于教育政策与法规、比较教育学、领导力研究。

序言
第1章为什么要讨论误解而不是事实？
第2章误解1 欺凌通常是指大孩子欺负小孩子
第3章误解2 欺凌会导致自杀或他杀
第4章误解3 欺凌是童年的正常现象
第5章误解4 个子小、身体弱的孩子常是被欺凌的对象
第6章误解5 最重要的是他们对你做了什么
第7章误解6 网络欺凌就是欺凌，只不过是在电脑上
第8章误解7 欺凌和网络欺凌是两个不同的问题
第9章误解8 大多数成年人无法帮助孩子解决电脑或互联网问题，因为孩子懂得更多
第10章误解9 高中毕业后，欺凌和网络欺凌就戛然而止
第11章误解10 网络欺凌通常是匿名的
第12章误解11 网络欺凌是对情感伤害最大的欺凌
第13章误解12 欺凌者都有情绪问题
第14章误解13 所有儿童都同样容易受到欺凌
第15章误解14 欺凌者都是在不健全的家庭中长大的，他们的父母本身就是欺凌者
第16章误解15 报复是对付欺凌的有效方法
第17章误解16 欺凌者不知道他们对被欺凌者的伤害有多大
第18章误解17 学校对欺凌行为束手无策
第19章误解18 学校不能对网络欺凌案件采取任何行动
第20章误解19 如果学校愿意，完全可以制止欺凌行为
第21章误解20 当孩子们握手言和时，欺凌就停止了
第22章误解21 强迫孩子们彼此友好毫无意义，当大人不在时，他们又会变得刻薄
第23章误解22 只要孩子们能向大人报告，问题就会迎刃而解
第24章误解23 制止欺凌的最佳方法是让旁观者与欺凌者对峙并制止欺凌事件
第25章误解24 应对网络欺凌的最佳方法是让孩子们远离手机和电脑
第26章误解25 只要不理他们，他们就会放过你。这是对付欺凌者的最佳策略
结论无论好坏，为什么看起来并不丑陋
索引
译后记

內容試閱：

序言

你听说过“Momo挑战”（Momo Challenge）吗？
如果你错过的话，那无疑是幸运的。 “Momo挑战”是一种被广泛炒作的网络恐慌。它指的是，当任何孩子在访问任何网站时，屏幕上都会无缘无故地跳出一个非常可怕的角色，怂恿孩子伤害自己。这种喋喋不休的劝说令人恐惧，但只要你退后一步冷静思考，这个假设就有点奇怪了：当然，也许这个可怕的角色可以在任何网站上出现，但即使是一个健康、适应良好的孩子也可能接受“挑战”，并最终自杀，真的会这样吗？
尽管一些媒体报道称，现实生活中的案例证实了这种挑战不可思议的力量，但实际结果却从未得到证实。最初披露的因“Momo挑战”而自杀的几个案例似乎都有其他更为合理的解释。而且，无论如何，这些案例远非普遍现象。许多报道来自社交媒体而非主流新闻渠道。“Momo挑战”可能只是一个骗局，也可能是真实存在的，但远没有描述的那么可怕或那么广泛存在。但是，实际的网络恐慌的危害已经造成。无论真假，“Momo挑战”已成了现代生活中的又一事件，似乎仅是为了把父母吓得魂飞魄散。
尽管我们拥有现代化的便利数字设备，但为人父母并不容易。我们面临着新形态的老问题，比如欺凌。我们也有全新的问题，对此我们没有经验可以借鉴，比如网络欺凌（和网络恐慌）。今天的家长并非无动于衷或漠不关心。然而，在我们努力减少欺凌和网络欺凌的过程中，有时感觉就像前进了两步，却又后退了一步。我们在减少欺凌和网络欺凌方面取得了一些进展，但同时也带来了其他问题。有时，你可能会觉得自己太专注于保护孩子，以至于他们无法拥有“正常”的童年。数字技术革新带来了新的复杂问题，最明显的就是数字通信和社交媒体的使用。今天的孩子的成长与过去几代人截然不同。
尽管这是一个充满挑战的时代，人类在解决顽疾方面却有着不俗的记录。想想看：在过去的几十年里，我们成功地减少了少女怀孕、暴力犯罪、文盲、辍学以及发达国家存在的许多其他问题。与这些问题一样，侵犯和欺凌也是顽疾，但不要误以为这是宿命论，我们也可以改善这些问题。事实上，我们已经取得了一些扎实的进展。我们中的许多人现在已经认识到欺凌和网络欺凌是一个多么严重的问题。
那么，我为什么要写这本书呢？如果我们不够细心，我们解决欺凌和网络欺凌问题的一些方法实际上会妨碍我们。虽然我们对欺凌和网络欺凌的关注无疑会帮助孩子们变得更加健康、攻击性更小，但这种关注也导致了大量的噪音、错误信息、误解以及家长和孩子们的焦虑。本书就是针对这些噪音和错误信息而写的。这些误解不仅不会带来好结果，反而会妨碍我们对减少欺凌和网络欺凌的努力。本书旨在帮助家长摒弃误解，更有效地引导孩子度过现代童年和青春期。
与我的其他著作一样，这本书的出版也需要全体人员共同的努力。从威利公司（Wiley）的编辑到马萨诸塞州减少攻击中心（Massachusetts Aggression Reduction Center）和布里奇沃特州立大学的工作人员，我得到了很多帮助和支持。特别感谢杰恩·法格诺里（Jayne Fargnoli）和梅丽莎·杜普希莉（Melissa Duphily）的支持。但是，我之所以能振翅凭风起，这风来自我的孩子们——乔希（Josh）、尼克（Nick）和马克斯（Max），以及我忠贞不渝的好丈夫迈克尔（Michael），他相信我，从不迟疑。爱你们所有人。

伊丽莎白·K. 英格兰德（Elizabeth K. Englander）
马萨诸塞州，波士顿市
2020年

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