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『簡體書』学工宝典:一名老辅导员的“实话实说” 全国高校思政教师参考资料

書城自編碼: 3912965
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 杨庆实 著
國際書號(ISBN): 9787511472489
出版社: 中国石化出版社有限公司
出版日期: 2023-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 78.2

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編輯推薦:
《学工宝典:一名老辅导员的“实话实说”》持“老辅导员”经验方法之明灯,照“新辅导员”成长发展之新路,是一本资深辅导员的“工作宝典”、一本新手班主任的“辅导教材”、一本学工小白的“工作说明书”、一本新任团干部的“成长秘籍”、一本辅导员科研的“锦囊妙计”、一本高校思想政治工作的“B读书目”。
內容簡介:
《学工宝典:一名老辅导员的“实话实说”》
紧扣“立德树人”根本任务,遵循新时代高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规
律,坚持问题导向、目标导向、效果导向,因事而化、因时而进、因势而新,结合自身从事辅导员20余年的工作经历,积极探索新时期高校学生工作新方法、新思路、新措施,创新性推行高校院系学团工作 “九个三”、班主任“八四”工作法、家访“八步曲”、辅导员开展科研“六步”法、辅导员养成并坚持的三十六个职业微习惯等实践工作机制;创造性地提出高校思想政治工作须做到“十个坚持”、新入职辅导员“十要”、辅导员B备“十大意识”、新任基层团委书记快速成长二十个秘诀,以及辅导员职业 “三级六段”发展阶梯模型、辅导员核心素养提升“破圈模型”等理论体系。
關於作者:
杨庆实,聊城大学美术与设计学院党委书记,副教授,山东高校优秀辅导员;聊城大学“光岳英才”人才工程入选者,山东省高校网络思想政治工作中心特约研究员;全国高校学生工作优秀学术成果二等奖、山东省社会科学优秀成果二等奖、山东省高校思想政治教育优秀成果一等奖获得者;聊城大学“创艺家”辅导员成长工作室创建人;JYB首批“全国党建工作样板支部”项目负责人;曾出版专著《中国高校学生资助政策体系理论与实践研究》。
目錄
目录
?上篇?实践篇?
辅导员平凡忙碌充实的一天 //003
一天仅仅开了九个会议 //013
九月份的周末总是有点忙 //019
我的2017,时间都去哪里了 //030
辅导员开展科研工作的“123456789”(老杨科研“六步”法) //040
我的第一本专著 //055
致准大学生:树立奋斗价值观,释放青春正能量 //068
大一新同学:认同并践行社会主义核心价值观其实很简单 //077
致大一新同学:请开启“1357”大学模式 //081
新生班第一次班会 //084
致大三新同学:全力跑好大学后半程须做到“十心” //093
毕业班最后一次“班会” //103
常态化疫情防控下第一个“XIN”年:连续发出的四封“家书” //111
家访“八步曲”:4年34名学生4.61万公里 //115
创建“八四”工作法,做好新时代大学班主任 //127
坚守20余年:我的辅导员职业“工作创新清单” //137
打造“135N”党建模式,助推新时期育人实效 //156
高校院系学团工作需注重抓好“九个三” //170
奋力打造新时代高校“十有”过硬基层党组织 //184
作为辅导员,养成并坚持的三十六个职业微习惯 //192
20余年学工情:坚持用心、用情、用爱让平凡的工作出彩 //216
创建新时代“五有”标准高校辅导员工作室 //222
我的职业生涯前半场 //226
?下篇?理论篇?
高校思想政治工作须做到“十个坚持” //233
国家奖助学金评定发放须严把“十关口” //238
“四举措”促进高校在国家助学贷款体制中的职能提升 //244
推进高校勤工助学“五化”管理,努力开创资助育人新时代 //248
严肃考风考纪,“十环节”要牢记 //252
新时代五四精神更需要继承与弘扬 //257
“七注重”切实提高新时期青年人才培养工作质量 //262
以“七个融入”推动高校党史学习教育学深做实 //266
新时期大学生“四史”学习教育存在的“四大问题”及需推进的“四大举措” //272
“四创新四提升”助推新时代高校学生基层组织建设高质量发展 //284
“六步骤”加速推进新时期高校学生党建工作标准化及测评体系重构 //289
新时代新入职辅导员需做到“十要” //298
高校试用期满辅导员需做好“十个方面”的反思 //305
高校新任基层团委书记快速成长的二十个秘诀 //310
常态化疫情防控形势下辅导员需掌握“十八般武艺” //327
高校辅导员必须具备的“十大意识” //337
新时期高校辅导员需坚持做到“七个统一” //343
新形势下努力创建“十型”辅导员队伍 //349
创建“三个四”机制,加快提升高校辅导员职业核心素养水平 //357
新时期高校年轻辅导员工作压力与情绪自我调节和化解“十六招” //365
遵循“四四”法则切实推进普通高校辅导员队伍建设新规贯彻落实 //373
新阶段高校辅导员职业“三级六步”发展阶梯模型构建 //380
新时期高校辅导员核心素养提升“破圈模型”构建 //387

 

 

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