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| 編輯推薦： |
◆本书作者克莉丝·邦宁-古尔德既有教育学背景，又有艺术专业背景，还亲身经历过养育幼儿的过程，她的创意教学活动以及她的“妈妈激励计划”为教师与家长提供了真正有效的教学工具与方法。
◆幼儿园教什么？学生学什么？怎么教？对1-6岁的小朋友来说，游戏即学习。本书提供107种有趣的室内游戏活动，为家长和教师解决幼儿教育中“做什么”与“怎么做”的难题，让孩子在游戏中快乐成长，在游戏中拓展学习。
◆雷雨天、高温天、暴雪天，幼儿园可以安排做些什么活动？本书提供107个室内游戏活动，安全、趣味、丰富、灵活，不受场地限制，不受天气限制，游戏道具方便获取，游戏现场方便整理，不会给幼儿教师与家长带来额外的负担，还能让小朋友们释放活力。
◆本书面向幼儿园、幼儿教师以及1-6岁孩子家长，提供室内游戏与学习活动教学案例，让孩子在各种活动中发展认知能力、运动能力，学习生活技能，支持孩子在探索与挑战中健康成长。
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| 內容簡介： |
游戏是孩子的天性，对1-6岁的小朋友来说，游戏即学习。本书为幼儿教师与家长提供简单易用的教学方法，让孩子们在游戏中学习、感知、发育，在室内环境中强健体魄、释放活力。
作者克莉丝·邦宁-古尔德将自己的教育专业背景与养育三个孩子的经历相结合，整理出107个适合1-6岁小朋友的室内游戏活动，安全、趣味、方便、整洁、丰富，活动不受场地限制，教师可以借用常见的日常用品开展教学活动。书中每个游戏都详细介绍了事前准备和活动步骤，以及游戏过程中的注意事项，有针对性地解决了幼儿游戏教育“做什么”与“怎么做”的问题，满足孩子成长过程中对活动的需求。
本书面向幼儿园、幼儿教师以及1-6岁孩子家长，提供室内游戏与学习活动教学案例，让孩子在各种活动中发展认知能力、运动能力，学习生活技能，支持孩子在探索与挑战中健康成长。
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| 關於作者： |
克莉丝·邦宁-古尔德（Krissy Bonning-Gould）
知名艺术教师，拥有K-12艺术教育硕士学位，曾出版众多有关幼儿游戏教育的畅销书。在过去的十年里，她已经把她的个人网站发展成一个大型儿童手工、学习技巧、儿童友好食谱和创造性养育的灵感资源库。她的创意教学活动也被全美众多幼儿园以及小学采用，受到了广泛的欢迎。
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| 目錄：
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第一章 将快乐带进室内
我的育儿经历
游戏的力量
幼儿时期
如何使用这本书
第二章 小小艺术家——发挥想象力，创造新乐趣
不要在意凌乱的头发
纪念品上的心形指纹
风干黏土配方
抽象沐浴艺术
“看见闪光”的眼镜
化石足迹匹配游戏
在围裙上用水果和蔬菜盖章
多色混合花环
情感勺子木偶
长着弯腿的虫子
从白色过渡到黑色的拼贴画
珠纹碗
方型印章
彩色玻璃窗
神奇的星空
罐子雕塑
颜色组合艺术
闪亮的机器人
拼贴城堡
手指版画
使用饼干模具绘制桌布
喷雾艺术
第三章 过家家——在模仿中学习，在快乐中成长
冰激凌商店
电话号码歌
枕套木偶剧院
多彩的意面
邮寄明信片
室内野餐
给鸡蛋、培根和面饼翻面
面团庆祝活动
冬日仙境游戏
室内庭院特卖
制作自己的电影院
桌下海底世界
激活机器人的护腕
皇室家族的皇冠
宠物收容所游戏
迷你家庭办公室
骰子装扮游戏
沙拉自助记忆游戏
ABC娃娃浴
花店的乐趣
气象站播报
第四章 摇摆起来——挥洒汗水，愉悦心情
披萨派送
小小牧民
回收中心
破茧成蝶
波涛汹涌的海面
纸盘小路
沙滩保龄球
旋转轨道
气泡膜舞会
雪花机科学知识
足球清扫
拼图捉迷藏
彩蛋接力赛
铲雪车司机
粘住彩色小球
充满感觉之路
字母气球
上、下，穿过去
室内暴风雨
阶梯上的袜子球
钓“鱼”
第五章 安静时光——学会自主游戏，提升专注力
光圈和色彩
黏糊糊的形状朋友
彩虹意大利面
含盐的ABC
黏性的锯齿图案
米桶里的配对游戏
为羽毛分类
有趣的泡沫镜子
纸牌分类游戏
穿越彩虹圈
“测量我”
卷曲圆圈探索
洗衣篮里的字母表
暴风雨感官瓶
可回收的印迹
基本橡皮泥制作方法
“你好！再见！”
喂朋友吃饭
勺子，漏斗和形状
大型纹理交织
黏性的暴风雪
沙滩浴巾马赛克
第六章 探索自然——在室内享受户外的美好
大自然的惊喜
迷你自然世界
闪亮的雪花汤
照片树
浴缸沙滩派对
小小农夫的农田
沙滩和贝壳字母瓶
冰路卡车司机
花瓣采摘和计数
树叶拼贴画
艺术家的气派雪人
香气四溢的南瓜村
螺旋的种子与豆子
为精灵设计发型
捕捉萤火虫
动物声乐团
窗口天气观察员
乱糟糟的史莱姆建筑工地
悬挂的彩虹太阳捕捉器
彩色松果卷
泰迪熊露营
致谢
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| 內容試閱：
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小朋友1岁到3岁的幼儿期，对我而言，是甜蜜而短暂的时光，现在我的孩子克利福德、普莉希拉和索伊尔，已经处于青春期了。不过，如果我花时间去回忆，我会想起那段育儿时光不仅仅是简单的甜蜜。好奇与不断探索是幼儿的天性，他们会通过不停地抚触去不断尝试探索。我的小朋友们同样具备这些可爱的喜欢挑战探索的幼儿特征。
如果天气好的话，带他们到室外奔跑玩耍是一个很好的选择。但是，当遇到下雨、低温或高温天气，尤其是天气热到挥汗如雨（虽然我个人很喜欢这种天气），或者你太累了，无法在开阔的室外追逐一个小朋友，这时候就需要一些轻松的室内游戏。用这些室内游戏驱赶单调的生活，激发小朋友的学习能力与发展潜能，为你的生活增加一些创造力，找到来自内心的快乐！
我的育儿经历
当我的大儿子索伊尔即将迎来他的第一个生日时，我们因为他父亲的职业发展需要举家搬迁。所以，那年夏天我离开了自己的艺术教育岗位，之后不久的一个星期六，我们从舒适的三居室搬到一个小两居公寓，我们的新家所在城市距离我父母的农场有四个多小时的路程。我的社会角色也迅速从一个忙碌的职业女性变成了一个居住在陌生生活环境中不认识任何人的全职妈妈。
为了适应新环境与新生活，也为了满足我儿子的各项需求，我全身心地投入到我唯一的工作中——做妈妈。这个小家伙学习到的每一个新技能都让我产生成就感，他天然的好奇心让我着迷。在我敞开自己拥抱崭新的全职妈妈生活时，我发现自己的专业背景、
我在研究生阶段从儿童发展课程中获得的知识、以前工作时试图激发那群吵闹的中学生和高中生创造力的经历，这些依然潜移默化地影响着我。我很快发现，只要我和小朋友拥有一点点游戏思路和充足的玩耍时间，我们就能让小公寓里的日子更轻松愉快，而且这些游戏也非常有利于小朋友的成长与发育。
出乎我意料的是，在我与小朋友们一起玩和学的过程中，我将自己的专业，与小朋友的智力和创造力相结合。我将这些经验整理成一个育儿创意集合，并以此与其他妈妈获得共鸣，我开始在我的“妈妈激励计划”网站上分享我与小朋友之间的活动。通过和三个优秀的、有创造力的小朋友的互动，在过去的10年中，“妈妈激励计划”网站上已经积累了数千个关于艺术和手工艺、学习活动、适合儿童的食谱，以及创意育儿的案例和内容。
游戏的力量
美国国家幼儿教育协会（NAEYC）在他们的杂志《幼儿》上发表了一篇证据完善的关于游戏重要性的文章。
“猴子会游戏。狗会游戏。老鼠会游戏。章鱼也会游戏。世界上所有不同文化背景、种族和性别的儿童，在没有任何指导的情况下，每一代人都有自己发明和改进的游戏。无处不在的游戏机制为动物和人类提供了必需的进化优势。数十年的研究都表明了这一点。”
他们继续进行概述研究和案例研究，发现了在自主游戏和引导游戏里，“从游戏中学”这一理念的益处。其中一项研究确定了四个构成成功学习的关键要素，分别是 ：小朋友是一个“精神活跃”的参与者 ；小朋友在没有分心的情况下“参与”；该游戏具备与同龄人或成年人“社交互动”的特性 ；然后，该游戏可以与小朋友的生活产生“有意义的联系”。
游戏对小朋友的学习和发育有很大的益处，大人在游戏中担任的角色是充满力量的。本书融合了成功学习的要素，在任何天气情况下，都可以使小朋友的玩与学的过程变得既轻松又有趣。
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