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| 內容簡介： |
《汽车底盘电控系统检测与维修（活页式）》是以汽车动力与驱动系统工作领域、汽车转向悬架
与制动安全系统工作领域关键岗位的典型工作任务为载体，整合、转化成适合教学及培训的学习任务，将职业技能等级标准要求、职业道德等融入其中，并在技术、技能学习训练中融入职业素养、职业道德、劳模精神、劳动精神及工匠精神的新型活页式教材。本书内容共有11 个学习任务，涵盖了汽车底盘电控系统检测与维修的主流技术和方法。同时，本书配套了对应的教学课件、零部件总成结构原理动画、标准操作视频等多类数字化、信息化资源，并以二维码的形式立体化呈现。
本书可作为中、高等职业技术院校汽车检测与维修技术、汽车运用与维修技术等相关专业（专业群）的教学用书，也可供汽车检测与维修技术人员学习和参考。
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| 目錄：
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丛书序
前 言
绪 论
一、教材授课目标 / 001
二、教材使用方法 / 002
三、学习任务设计 / 003
四、教材配套信息化资源 / 004
学习任务1
自动变速器检测与维修
一、任务说明 / 008
二、任务学习与实施 / 009
（一）任务引导与学习 / 009
（二）任务计划与实施 / 025
（三）任务评价反馈 / 033
三、任务拓展信息 / 036
学习任务2
液压助力转向系统检测与维修
一、任务说明 / 037
二、任务学习与实施 / 038
（一）任务引导与学习 / 038
（二）任务计划与实施 / 044
（三）任务评价反馈 / 048
三、任务拓展信息 / 051
学习任务3
电子助力转向系统检测与维修
一、任务说明 / 052
二、任务学习与实施 / 053
（一）任务引导与学习 / 053
（二）任务计划与实施 / 058
（三）任务评价反馈 / 062
三、任务拓展信息 / 065
学习任务4
电控悬架系统检测与维修
一、任务说明 / 066
二、任务学习与实施 / 067
（一）任务引导与学习 / 067
（二）任务计划与实施 / 070
（三）任务评价反馈 / 075
三、任务拓展信息 / 077
学习任务5
空气悬架系统检测与维修
一、任务说明 / 078
二、任务学习与实施 / 079
（一）任务引导与学习 / 079
（二）任务计划与实施 / 089
（三）任务评价反馈 / 092
三、任务拓展信息 / 095
学习任务6
防抱死制动系统检测与维修
一、任务说明 / 096
二、任务学习与实施 / 097
（一）任务引导与学习 / 097
（二）任务计划与实施 / 108
（三）任务评价反馈 / 118
三、任务拓展信息 / 121
（一）汽车驱动防滑系统 / 121
（二）车身电子稳定系统 / 124
学习任务7
汽车安全气囊系统检测与维修
一、任务说明 / 133
二、任务学习与实施 / 134
（一）任务引导与学习 / 134
（二）任务计划与实施 / 150
（三）任务评价反馈 / 158
三、任务拓展信息 / 161
学习任务8
全车防碰撞预警系统检测与维修
一、任务说明 / 162
二、任务学习与实施 / 163
（一）任务引导与学习 / 163
（二）任务计划与实施 / 170
（三）任务评价反馈 / 174
学习任务9
车道保持系统检测与维修
一、任务说明 / 177
二、任务学习与实施 / 178
（一）任务引导与学习 / 178
（二）任务计划与实施 / 180
（三）任务评价反馈 / 183
学习任务10
防盗系统检测与维修
一、任务说明 / 186
二、任务学习与实施 / 187
（一）任务引导与学习 / 187
（二）任务计划与实施 / 190
（三）任务评价反馈 / 193
学习任务11
巡航控制系统检测与维修
一、任务说明 / 196
二、任务学习与实施 / 197
（一）任务引导与学习 / 197
（二）任务计划与实施 / 204
（三）任务评价反馈 / 207
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| 內容試閱：
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本书按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”思路进行开发设计，弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功能，通过本书引领，构建深度学习管理体系。将“企业岗位（群）任职要求、职业技能标准要求”等作为教材主体内容，将“职业素养、职业道德、劳模精神、劳动精神、工匠精神”有机融合到教材中，实现理论与实践教学融通、课程与职业技能等级证书融通、能力培养与工作岗位融通。
与传统教材相比，本书是一种全新的学习材料，它能帮助学生更好地了解现在和未来的工作及其要求。通过学习，可以使学生掌握汽车动力与驱动系统工作领域、汽车转向悬架与制动安全系统工作领域中重要的、典型的工作任务所需的技术技能，增强学生的职业素养与社会责任感，促进学生的综合能力发展，使学生有可能在短时间内成为合格的汽车动力与驱动系统领域、汽车转向悬架与制动安全系统领域的技术能手。
在内容方面，本书将汽车底盘电控系统构造原理等知识技能的传授与综合素养的提升有机融为一体，注重实践技能与劳模劳动精神相结合、职业素养与工匠精神相结合、基础知识与先进技术相结合，为读者构筑持续发展的知识与技能平台。
本书由天津职业大学王新、李晶华任主编，天津职业大学李昊、李小龙任副主编，具体编写分工如下：王新负责学习任务2 至学习任务5 的编写；李晶华负责学习任务11 的编写；李小龙负责学习任务1 的编写；李昊负责学习任务6 至学习任务10的编写。此外，全书内容、形式等方面的改进与优化、职业技能点的提炼与完善、立德树人融入点的改进与完善等方面由天津职业大学、天津交通职业学院、天津机电职业技术学院等院校的专家共同完成（见下表）。
姓名 职称 所属单位 承担任务
成起强 副教授 天津市职业大学 教材形式的改进与优化
于文涛 讲师 天津市职业大学 教材形式的改进与优化
陈娟 助教 天津市职业大学 立德树人融入点的改进与完善
贾启阳 副教授 天津交通职业学院 教材任务中职业技能点的提炼与完善
张士涛 讲师 天津机电职业技术学院 教材任务中职业技能点的提炼与完善
官海兵 教授 江西交通职业技术学院 教材内容的改进与优化
李丕毅 副教授 上海交通职业技术学院 教材内容的改进与优化
文爱民 教授 南京交通职业技术学院 教材内容的改进与优化
王毅 教授 贵州交通职业技术学院 教材形式的改进与优化
黄艳玲 副教授 辽宁省交通高等专科学校 立德树人融入点的改进与完善
陈清 副教授 四川交通职业技术学院 立德树人融入点的改进与完善
由于作者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
2023 年1 月
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