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| 編輯推薦： |
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本书内容整理自恒南书院院长李慈雄先生“遇见南师”南怀瑾先生著述导读课。包含了对南怀瑾先生生平言行教化和其所著述的《论语别裁》《老子他说》《庄子諵譁》等14部重要著作的梳理和解读，可谓解读之解读，为读者阅读南师著述乃至中国文化典籍提供了阶石。
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| 內容簡介： |
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南怀瑾先生的书深入浅出，很容易读，若读进去会爱不释手；但也很难读，要了解其中的思想以及中华文化的精髓，有一定的门槛。基于此，作者才发心对南老师的部分著述进行导读，以期帮助到有心学习中国文化、学习南老师教化的读者们，比较快地进入学习状态。本书稿结构清晰，分为十二个章节，先从南怀瑾先生的生平说起，进而为南师著述及其对今日之意义勾勒出一个初步的轮廓，着墨最多的乃是对《论语别裁》《历史的经验》《药师经的济世观》《老子他说》《金刚经说什么》《话说中庸》等多部南师经典著述的解读，实为理解南师，读懂南师著述的不二之选。
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| 關於作者： |
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恒南书院建成于2012年，是秉承南怀瑾先生意愿而成立的致力于弘扬中华文化精华的书院。建院以来，一直以南怀瑾先生传扬优秀中华传统文化的精神为主旨，不定期举办与传统文化相关的讲座活动等，南怀瑾先生逝世后，每年举办相关的纪念活动。
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| 目錄：
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重建中国人的文化自信——从“见、闻、思、修”学习南师的教化思想
心药与济世利他——《药师经的济世观》导读
从历史哲学看企业经营——《历史的经验》导读
南师的教育思想及实践——《新旧教育的变与惑》《廿一世纪初的前言后语》导读
人生的内修外用工夫——《原本大学微言》导读
中国人的处世圣经——《论语别裁》《孔子和他的弟子们》导读
骑牛的智者——《老子他说》导读
庄子的入世与解脱——《庄子諵譁》导读
致中和，天地位焉，万物育焉——《话说中庸》导读
本无所住而生其心——《金刚经说什么》导读
宇宙生命科学的实践——《楞严大义今释》导读
孔子的《易经》学习心得——《易经系传别讲》《易经杂说》导读
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| 內容試閱：
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首先，我们需要了解南老师的时代与生平。南老师生于一九一八年，也就是民国七年出生在温州乐清。当时中华民国刚建立不久，整个社会动荡不安，风雨飘摇。在此之前的清朝末期，一八四〇年发生第一次鸦片战争，又有一八五六年的第二次鸦片战争，一八九四年中日甲午战争，一九〇〇年的八国联军入侵，使整个中国被列强分割，处于广受欺凌的困厄时期。一九一四年发生了第一次世界大战，整个世界也很混乱。
另一方面，从人类的文明发展来讲，十八、十九世纪开始，西方的工业革命产生了新的科技文明，导致现代国家军事制度和教育制度发展的方兴未艾。包括邻国日本通过明治维新，学习西方的制度以自强，更增强了其扩大领土的野心，想进一步参与列强的军事侵略。
反观我们中国，军阀混战，政治思想混乱，民不聊生，维系中华民族几千年的道统与体系被打得东倒西歪。最终导致一九一九年的五四运动，中华文化的自信几近丧失。在那山河破碎，民族危亡的困苦时期，所有中华儿女的有识之士都在思考探索：中华民族究竟将何去何从？当时很多青年人出国留学，带回来所谓的“德先生、赛先生”。德先生，也就是所谓的Democracy，民主。赛先生，也就是所谓的Science，科学。想当然地以为“德先生和赛先生”可以救中国，而事实真的是如此吗？ 南老师就出生在这样一个世界文明变化动荡，军事政治体系巨大变革的时代。
南老师的一生可分为几个阶段：
一到十七岁，在温州期间。南老师在十七岁之前，一直生活在温州乐清。他的父亲南光裕先生，字仰周，也就是我们的师祖，母亲赵氏是我们的太师母，他们对南老师有着很严格的中国传统文化教育的管教。记得南老师常讲，他小时候还不到十岁，春节时就被父亲要求到家庙井虹寺去读书。他就是这样一个人在冷庙孤灯之下，度过了一段很长的学习时光。后来，南老师受用一生的文化功底，也正是在那时候培养出来的。
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