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編輯推薦: |
1.本书与传统的药学实验书不一样,不是分割成几大块来教学,而是安排7个综合实验设计课题,其中包括了药物化学合成、生物药物、天然产物药物、药物制剂、药物分析、药理学及药代动力学等内容。2.为了照顾多数学校的实验教学和培养学生的综合设计能力,每个课题中尽量设计和选择不同的实验项目研究。
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內容簡介: |
《药学综合实验设计指导》全书共安排10个综合实验设计课题。其中包括了药物化学合成、药物制剂、药物分析、药理学及药代动力学等内容。药物化学合成包含了阿司匹林、对乙酰氨基酚、磺胺类药物、硝苯地平、氯霉素等化学药的合成和精制;药物制剂有普通片剂、缓释片、泡腾片、混悬剂、乳剂、软膏剂、栓剂、微囊及包合物等剂型的设计;药物分析有容量分析法、重量分析法、紫外分光光度法、高效液相色谱法等《中华人民共和国药典》规定的分析方法;药理学包括药物的镇痛作用、镇静催眠作用、抗氧化、抗心律失常、抗高血压作用、抗菌等内容;药代动力学包括口服、静脉注射等不同给药途径以及一室模型、二室模型、尿药法等药代动力学参数的计算和模型拟合等多项内容。最后安排部分天然产物药物的提取、分离、鉴定及部分药效学研究。本书有助于培养药学及相关专业学生横向联合设计实验的能力,涉及内容广,适用于药学类专业的药学综合实验课程,也可作为医院药房、研究单位、制药厂等从事药学相关工作人员的参考书。
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目錄:
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项目一水杨酸和乙酰水杨酸1
实验一阿司匹林的合成1
附阿司匹林原料药的质量检查3
实验二阿司匹林肠溶片的制备5
附阿司匹林肠溶片的质量检查9
实验三水杨酸软膏剂的制备及不同类型软膏基质体外释药实验11
附尿药法测定水杨酸钠片剂的生物利用度14
实验四阿司匹林片的含量测定中和滴定法18
实验五阿司匹林的解热镇痛抗炎作用20
实验六阿司匹林的血药浓度测定23
附体液pH对水杨酸钠排泄的影响25
项目二苯妥英钠27
实验一苯妥英钠的合成27
附维生素B1催化合成安息香机理30
实验二苯妥英钠片剂的制备31
实验三苯妥英钠抗心律失常34
实验四家兔的苯妥英钠静脉注射药代动力学参数研究35
项目三对乙酰氨基酚37
实验一对乙酰氨基酚的合成37
实验二对乙酰氨基酚栓的制备39
实验三对乙酰氨基酚栓体外体内释放实验41
实验四对乙酰氨基酚栓的质量分析44
项目四维生素C47
实验一维生素C的发酵生产47
实验二维生素C泡腾片的制备50
实验三维生素C含量的测定53
附2,4-二硝基苯肼比色法测定天然果蔬中维生素C的含量56
实验四维生素C清除自由基的作用研究58
实验五维生素C在家兔体内的药代动力学研究60
项目五磺胺类药物63
实验一磺胺类药物的合成63
实验二磺胺嘧啶混悬液的制备65
实验三磺胺嘧啶的重氮化滴定68
实验四磺胺类药物的吸收与分布70
实验五磺胺嘧啶非静脉给药后的药时曲线及药动学参数计算72
项目六硝苯地平75
实验一硝苯地平的合成75
实验二硝苯地平缓释片的制备77
实验三硝苯地平原料药的质量分析79
附:硝苯地平缓释片的质量分析82
实验四硝苯地平降压作用及机制分析85
项目七氯霉素88
实验一氯霉素的合成88
实验二氯霉素滴眼液、滴耳剂及软膏剂的制备96
实验三氯霉素眼药水的HPLC分析97
实验四氯霉素及其他抗生素的药敏试验100
实验五氯霉素对戊巴比妥钠催眠作用的影响103
项目八挥发油105
实验一挥发油成分的提取和鉴别105
实验二薄荷油吐温20水三元增溶相图的绘制108
实验三薄荷油β环糊精包合物的制备和检查111
实验四挥发油微型胶囊的制备114
项目九胰岛素117
实验一胰岛素的提取117
实验二胰岛素的过量反应及其解救119
项目十天然药物121
实验一芦丁的提取精制与鉴定121
实验二精制芦丁的含量测定123
实验三黄连中小檗碱的提取、精制和鉴定124
实验四穿心莲内酯的提取与精制127
实验五黄芩中黄芩苷的提取、分离与鉴定130
实验六中药片剂的制备132
实验七大黄对小鼠小肠运动的影响134
实验八延胡索乙素镇痛作用的比较(扭体法)136
实验九延胡索乙素镇痛作用的比较(热板法)137
参考文献140
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內容試閱:
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药学承担着确保药品的安全和有效使用的职责。它主要以数学、化学、物理学、生物学、微生物学等学科为基础。学习药学各分支学科的基本理论和基础知识,接受药学科研方法和技能的基本训练,是成为药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面的高级科学技术人才的基础。实验教学是药学类专业教学体系的重要环节,承载着对学生科学素质、实验能力及创新精神培养的首要责任,是实现创新型、复合型、应用型人才培养目标的主要途径。药学综合实验课程将独立的专业基础课及专业课,如药物化学、药物分析、药物制剂、药理学、生物药剂学与药物代谢动力学等实验内容贯穿于综合设计实验中。学生通过综合性与设计性实验的学习,锻炼科研思维和实践操作能力,提高创新意识、分析解决问题的能力,实现全面协调发展。
本书内容具有以下特点:(1)涉及的药学基础理论和实践操作内容全面、翔实,有利于学生能够系统地、规范化地掌握基本实验操作技能。(2)在内容的选择上,注重实验的实用性、知识性以及可操作性,使实验更加贴近药物的研发、生产、流通、管理、质量控制及合理使用等药学职业环境和职业内容。(3)对各部分实验内容合理编排,减少不必要的重复,注重药学各学科之间以及药学与化学、生物学、数学等学科的衔接。(4)实验内容比较广泛,不仅有传统、经典的实验项目,同时也注重最新的药学研究成果。(5)实验内容紧跟时代发展和行业发展趋势,例如药物制剂质量评价及药物质量分析等内容根据《中华人民共和国药典》(2020年版)进行编排。(6)注重对学生创新意识和创新思维的培养,例如通过对药物制剂处方的筛选和优化,增强学生创新实践能力。
本书在编写过程中得到安徽农业大学生命科学学院刘朝良教授、朱保建教授和温州医科大学戴立上副教授的悉心指导和帮助,在此深表感谢。
本人虽然从事药学专业教育教学研究二十余年,但由于药学科学发展迅速及本人学识和能力的限制,在编写过程中难免有疏漏之处,期望得到广大读者的批评指正!
编者
二零二二年三月六日
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