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| 編輯推薦： |
1.侯会教授30余年一线教学经验，明白孩子最需要什么
侯会教授是诸多一线语文名师的老师，
教学生涯贯穿初中、高中及大学；
30余年笔耕不辍，从陪女儿阅读起，为青少年普及中华经典。
2.四大名著外，补上了你可能忽略的“第五大名著”《儒林外史》
鲁迅认为《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”；
多次入选“中小学生阅读指导目录”；
《范进中举》等篇目被选入教科书且频繁出现在考题中；
3.取其精华，去其糟粕；
剔除不适合孩子的内容，让青少年远离“无形污染”；
语言风格亲切明快，如和小读者轻松聊天。
全书配套团队精心打磨音频，侯老师亲自献声
听读结合，让孩子更好利用碎片时间，灵活学习
独家配套音频，总时长25小时，让孩子想看就看，想听就听；
导读音频由侯会老师亲自配音，带你畅游“名著地图”；
精读音频以广播剧形式呈现经典故事，让孩子沉浸其中。
160幅名家名画，图文并茂，减轻阅读压力
精选王叔晖、程十发、孙温等160幅名家插画，多维欣赏原著风貌；
6.李小龙、彭利芝、王林、张祖庆、粲然、孟岳等名家名师联袂推荐。
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| 內容簡介： |
古典文学研究专家 写给青少年的名著入门书
精选名家插图，多维呈现，轻松阅读
侯会给孩子讲古典文学名著
《侯会给孩子讲<三国演义>》《侯会给孩子讲<水浒传>》
《侯会给孩子讲<红楼梦>》《侯会给孩子讲<西游记>》《侯会给孩子讲<儒林外史>》
阅读古典文学名著，是青少年提升人文素养的必由之路，然而这条路并不平坦。
如何激发青少年读者的阅读兴趣？
如何让他们在有限的时间内，读完厚厚的几部大书？
如何帮他们理清书中的人物与情节，破解故事中的文化密码、体验文字外的深厚意味？
精彩的故事讲三遍！老教授以“导读”“速读”“精读”的三重读法，带领青少年读者进入古典小说的精彩世界。——成年读者也不妨跟进。
“三重读法”
先有“导读”，犹如给了孩子一份知识地图，提纲挈领，总揽全局。
了解成书背景、作者身世、总体艺术特色等。如“三国诸多英雄中，为何只有关羽被后人封神？”“宋江是投降派吗？”“神猴形象来自哪里？”“十二钗排序是怎么排的？”等。 【激发阅读兴趣】
再有“速读”，概括完整故事线索，掌握全貌。
每本书用2w-4w字串讲原著故事的来龙去脉，定位精彩重点情节，提升孩子情节概括与复述能力。 【节约时间精力，事半功倍】
再有“精读”，读透重点篇目，体味原著风采。
精选原著中的必读精彩篇目，给出“阅读提示”，提点选篇重点，帮助孩子彻底读透重点考试篇目。【抓住重点精髓，读透读懂】
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| 關於作者： |
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中国古典文学研究专家，首都师范大学文学院教授，许多语文老师的老师，撰有学术专著十余种。拥有30多年为孩子写书的经验。研究一辈子学问，俯身为孩子写书，把名著故事讲到孩子心坎儿里。曾出版“讲给孩子的文学经典”系列，累计销售超50w册，荣获全国优秀畅销书奖。音频课“世界/中国经典文学课 100 讲”，有20w 听众追着听了一年！
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| 目錄：
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《侯会给孩子讲<三国演义>》目录
前 言 1
第一编 话说《三国演义》
百年三国入小说 003
罗贯中的两大优势 007
“合久必分”“分久必合” 011
“拥刘贬曹”与皇权思想 014
一部人才比拼史 016
“六起六结” 020
一场大战写了十五回 022
那杯尚有余温的酒 025
义重如山“美髯公” 029
关羽与《义勇军进行曲》 033
“功勋演员”曹孟德 036
曹操还有另一面 039
《三国演义》是“孔明传”吗 041
刘备的“长厚”与暴躁 045
战争史诗中的文人故事 048
第二编 《三国演义》速读
“苍天已死，黄天当立” 053
三兄弟引出三兄弟 054
十常侍之乱 056
讨董联盟的聚与散 058
董卓覆灭 061
挟天子以令诸侯 063
三让徐州 064
辕门射戟 066
兵败宛城 067
吕布的下场 067
煮酒论英雄 070
刘备投袁绍 071
千里走单骑 072
官渡之战 075
三顾茅庐 076
火烧新野，转战长坂 078
赤壁大战（上） 079
赤壁大战（下） 081
巧夺荆州 083
刘备招亲 084
周瑜之死 085
马超与张鲁 086
刘备取西川（上） 089
刘备取西川（下） 090
张鲁降曹，东吴纳贡 092
取汉中 093
水淹七军 094
败走麦城 095
曹丕篡汉 098
白帝托孤 099
安居平五路 102
七擒孟获 103
六出祁山（上） 104
六出祁山（中） 107
六出祁山（下） 108
九伐中原（上） 111
九伐中原（下） 113
三国归晋 115
第三编 《三国演义》选粹
节选一 宴桃园豪杰三结义 119
节选二 张翼德怒鞭督邮 126
节选三 “宁教我负天下人” 132
节选四 曹操煮酒论英雄 142
节选五 祢正平裸衣骂曹 149
节选六 “降汉不降曹” 156
节选七 关云长挂印封金 166
节选八 刘玄德三顾茅庐 173
节选九 赵子龙单骑救主 195
节选一○ 诸葛亮舌战群儒 213
节选一一 诸葛亮智激孙权 225
节选一二 群英会蒋干中计 231
节选一三 诸葛亮草船借箭 240
节选一四 火烧赤壁 246
节选一五 张松献地图 260
节选一六 杨修之死 272
节选一七 关云长刮骨疗毒 279
节选一八 诸葛亮施空城计 284
《侯会给孩子讲<西游记>》目录
前 言 1
第一编 话说《西游记》
历史上的三藏取经 003
吴承恩：取经故事集大成 007
石猴神话与江流传奇 011
美猴王的“心路历程” 014
试问神猴何处来 018
“三位一体”说神魔 022
如来弟子要“红包” 028
小个子不惧大块头 031
动物世界，玩世主义 034
第二编 《西游记》速读
石猴出世 041
大闹天宫 043
江流救母，唐僧取经 046
三藏收悟空 048
袈裟引起的风波 049
云栈收八戒，灵吉定黄风 050
悟净拜师父，观音试禅心 052
仙果好吃树难栽 053
三打白骨精 055
智激孙悟空，收服黄袍怪 056
莲花洞智斗金银怪 058
乌鸡国文殊收青狮 059
红孩儿皈依，小鼍龙作怪 060
车迟国斗法降妖 063
通天河金鱼作祟 065
金兜洞老君收青牛 066
智辞女儿国，借力除蝎精 067
真假美猴王 068
三调芭蕉扇 071
祭赛国二郎助阵，荆棘岭花木成妖 072
小雷音弥勒缚黄眉 073
朱紫国行者救王后 075
蜘蛛现原形，金针刺蜈蚣 077
狮驼岭降伏三魔 078
比丘国行者救小儿 079
陷空山鼠精被擒 080
灭法国皈依佛法，雾隐山豹精送命 081
凤仙郡解旱情，玉华县收狮精 083
金平府诛犀牛，天竺国降玉兔 084
寇员外斋僧得善报 086
唐三藏取经成正果 087
第三编 《西游记》选粹
节选一 石猴出世觅洞天 091
节选二 东海得宝 102
节选三 当了一回弼马温 112
节选四 大闹蟠桃会 122
节选五 孙悟空大闹天宫 136
节选六 孙悟空三打白骨精 159
节选七 义激美猴王 180
节选八 八戒巡山 192
节选九 宝贝装天 206
节选一〇 车迟国祈雨 214
节选一一 孙悟空三调芭蕉扇 231
节选一二 灭法国改号“钦法国” 276
《侯会给孩子讲<水浒传>》目录
前 言 1
第一编 话说《水浒传》
是“山贼”还是“水寇” 003
“水浒”一词含义深 006
《水浒传》的作者与版本 010
从妖魔出世到众将归神 014
行侠仗义鲁智深 017
“官逼民反”树典型 021
打虎英雄的两面性 024
宋江是投降派吗 028
李逵的悲剧 032
长篇白话拔头筹 037
第二编 《水浒传》速读
“破落户”逼走王教头 043
鲁智深：拳打镇关西，大闹五台山 046
林冲雪夜上梁山 047
杨志：卖刀杀牛二，失落生辰纲 050
宋江杀惜 053
武松（上）：打虎杀嫂 054
武松（下）：从快活林到鸳鸯楼 055
清风寨的风波 058
血染江州 060
李逵取母 062
石秀与杨雄 063
三打祝家庄（上） 064
三打祝家庄（下） 066
雷横、朱仝上梁山 068
公孙胜解救小旋风 070
时迁盗甲破连环 071
东破青州，西讨华岳 073
晁盖之死 074
曾头市的覆灭 076
梁山泊英雄大聚义 077
东京看灯，泰安打擂 079
两赢童贯，三败高俅 080
梁山泊全伙受招安 081
破辽御侮 082
征方腊（上） 083
征方腊（下） 085
魂聚蓼儿洼 086
附：《水浒传》一百单八将名单 088
第三编 《水浒传》选粹
节选一 拳打镇关西 095
节选二 大闹五台山 108
节选三 误入白虎堂 127
节选四 大闹野猪林 144
节选五 棒打洪教头 157
节选六 风雪山神庙 164
节选七 杨志卖刀 178
节选八 醉卧灵官殿 184
节选九 说三阮撞筹 195
节选一○ 智取生辰纲 209
节选一一 武松打虎 227
节选一二 威震安平寨 239
节选一三 醉打蒋门神 255
节选一四 枷打白秀英 268
《侯会给孩子讲<红楼梦>》目录
前 言 1
第一编 话说《红楼梦》
雪芹其人（上） 003
雪芹其人（下） 007
荣国府到底建在哪儿 011
十二钗的排序有点乱吗 016
离经叛道的贾宝玉 020
山中高士，世外仙姝 025
明是一盆火，暗是一把刀 032
大观园中的丫鬟们 036
打破常规的写法 041
超越风格，回归生活 045
“去掉一横三曲的经书” 050
第二编 《红楼梦》速读
甄士隐初识通灵玉 057
林黛玉进京 058
贾雨村乱判“葫芦案” 060
宝玉游太虚，村妪登贾府 061
宝钗与黛玉 063
学堂里的风波 065
凤姐整治贾瑞 066
可卿病死，凤姐理丧 067
弄权铁槛寺 068
元妃省亲 069
宝玉和姐妹们（上） 070
宝玉和姐妹们（下） 071
大观园里热闹起来 072
姐弟遭难 074
宝钗扑蝶，黛玉葬花 075
心里只有妹妹 077
不是冤家不聚头 078
金钏儿被逐，晴雯撕扇 080
贾政打宝玉 081
人生情缘各有分定 084
海棠诗与菊蟹咏 085
刘姥姥二进荣国府 087
乐极生悲的生日宴 088
鸳鸯誓死不做妾 089
薛蟠挨打，香菱学诗 091
大观园里更热闹了 092
晴雯夜补孔雀裘 095
这个“年”过得有点冷清 096
大观园刮起改革风 097
紫鹃闯祸 098
戏子与婆子 099
霜、露事件 100
怡红开夜宴，宁府响丧钟 102
尤氏姐妹的故事（上） 104
尤氏姐妹的故事（下） 106
桃花、柳絮入诗篇 108
凤姐的委屈 108
抄检大观园 110
冷落过中秋 112
晴雯之死 113
薛蟠娶了“克星” 114
宝玉再进学堂 115
男大当婚，女大当嫁 116
薛蟠又惹人命官司 118
黛玉的心事有谁知 119
薛家不安宁，贾府日子紧 120
通灵玉不见了 121
宝玉成亲日，黛玉泪尽时 122
做清官不易 124
凤姐求签，金桂害己 125
查抄宁国府 126
好在还有老太太 127
贾母归西 128
贾府遭劫 130
凤姐“还乡” 131
通灵复得 132
宝玉出走 133
大结局 135
第三编 《红楼梦》选粹
节选一 林黛玉进贾府 141
节选二 葫芦僧判断葫芦案 163
节选三 刘姥姥初进荣国府 174
节选四 宝玉与金锁 187
节选五 王熙凤协理宁国府 200
节选六 诉肺腑 215
节选七 宝玉挨打 226
节选八 鸳鸯抗婚 245
节选九 晴雯补裘 267
节选一〇 探春兴利除弊 283
节选一一 尤三姐之死 298
节选一二 惑谗奸抄检大观园 311
节选一三 黛玉之死 326
《侯会给孩子讲<儒林外史>》
前 言
第一编 话说《儒林外史》
吴敬梓的“失败”人生 003
老童生因何痛哭 007
范进中举的背后 011
王惠的得意与失意 015
哥哥的云片糕与弟弟的灯草 017
“人生识字糊涂始” 021
马二先生与王玉辉：讽刺中不乏同情 024
杜少卿：小说家的自画像 027
高士在民间 030
讽刺巨著有特色 033
写实的手法，集锦的结构 036
第二编 《儒林外史》速读
隐士王冕，特立独行 041
周进一哭转运 043
范进中举疯癫 044
严氏兄弟，贡生、监生 046
荀玫与王惠 047
娄公子的“养士”闹剧 049
迂腐又仗义的马二先生 051
匡超人：升发还是堕落 052
牛浦郎的行骗生涯 055
鲍氏父子，梨园真人 056
杜慎卿莫愁湖选秀 057
杜少卿的“任性”人生 058
虞博士主祭泰伯祠 060
郭孝子与萧云仙的故事 061
奇女子沈琼枝 062
余大先生逢凶化吉 064
是谁让王玉辉心硬如铁 066
行侠仗义的凤四老爹 066
名士们的结局 068
草野之间有真人 069
尾声 070
第三编 《儒林外史》选粹
节选一 王冕学画 075
节选二 周进痛哭登第 091
节选三 范进一笑中举 111
节选四 严贡生与严监生 131
节选五 娄公子“三顾茅庐” 149
节选六 莺脰雅集与“人头会” 164
节选七 马二先生游西湖 178
节选八 匡超人与潘三 188
节选九 “戏子”与秀才 209
节选一○ 乐善好施的杜少卿 220
节选一一 女中豪杰沈琼枝 234
节选一二 王玉辉的笑声与眼泪 248
节选一三 凤鸣岐讨债 260
节选一四 市井四奇人 271
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| 內容試閱：
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不止一位家长抱怨说：“老师让孩子读名著，还要‘整本读’。孩子死活读不进去，愁死了！”我听了总要反问：“您说的‘名著’，是指哪个领域的？是自然科学的，还是社会科学的？是戏剧的，还是小说的？”
我当然是明知故问。我想强调的是，把《三国演义》《红楼 梦》等称为“名著”，前面至少应加上“古典小说”或“小说”的限制语，不要给孩子留下错觉，以为只有古典小说才可称为“名著”。
这些家长知道我在高校中文系教古代文学，对古典小说有一点研究，想听听我的意见和建议。 ——我当然赞同老师的安排，因为明清小说与楚辞汉赋、唐诗宋词，同属中华文学遗产中的瑰宝，让孩子从小就接触，无疑是十分有益的。
然而，这些小说是白话小说，语言上跟今天的书面语仍有较大差异；加上书中的文化背景、审美情趣跟今天相去甚远，孩子们一时难以接受，又是正常的。何况这些作品动辄几十万言，要成年人“整本读”也不轻松，何况是课业负担沉重的孩子们！
那么，“跳”着读行不行呢？譬如孩子们读了语文课本中的“武松打虎”片段，也就了解了武松的勇猛与大胆，难道还不够吗？显然还不够。武松的故事在《水浒传》中贯穿数十回，这位好汉不但勇力过人、艺高胆大，而且头脑清醒、敢做敢当、不畏强暴、见义勇为……要完整了解这个人物，你就必须通读全书，至少要读与他相关的章节。同样，你想完整了解《红楼梦》中的林黛玉，只读课本中的“林黛玉进贾府”是远远不够的，必须对《红楼梦》做“整本”阅读才行。
自然，“整本读”有整本读的难处，孩子们没有时间和精力，只是一个方面。一些章回小说结构松散，文学水准前后参差，如《水浒传》的精彩情节全都集中在前四五十回；而《三国演义》写到诸葛亮死后，也便味同嚼蜡……若一味强调“整本读”，不但空耗小读者的时间和精力，更会败坏他们的阅读口味。
至于一些“少儿不宜”的情节，像《水浒传》中的滥杀场面和情色描写，更是“整本读”之大忌。
总结起来，孩子们在阅读小说名著时，所遇难点有三：一是没时间读，尤其是没时间“整本读”；二是不感兴趣，读不进去；三是缺乏引导，即使读了，也很难做到“取其精华，去其糟粕”，弄不好，还可能“略其精华，专取糟粕”，那还不如不读。
面对孩子和家长们的苦恼，我觉得有义务为孩子们提供一点帮助，那就是整理出一套适合中小学生阅读的古典小说名著读本。初步选取《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》和《儒林外史》这五部章回小说名著，编纂成《侯会给孩子讲〈三国演义〉》《侯会给孩子讲〈水浒传〉》《侯会给孩子讲〈西游记〉》《侯会给孩子讲〈红楼梦〉》和《侯会给孩子讲〈儒林外史〉》五册读本，组成套装《侯会给孩子讲古典文学名著》
每册读本分为三编，以本册《侯会给孩子讲〈西游记〉》为例，第一编为“话说《西游记》”，即由笔者充当“导游”，在进入小说“景区”之前，语调亲切地跟小“游客”们聊聊这部名著的作者、主题、艺术、人物、版本……引领他们走近作品，激发他们的兴趣，让他们先对作品有个整体把握，并产生强烈的“游览”欲望。
第二编为“《西游记》速读”，笔者用最简练的语言，将小说的主要情节加以复述。小读者在了解作品内容的同时，还可学习如何迅速抓住关键词语，准确把握内容主线，提升自己复述、总结的能力。——经此一番“速读”，等于跟着笔者将小说名著“整本”通读一遍。全局在胸，也便于圈定“精读”的目标和范围。
第三编为“《西游记》选粹”，笔者精心遴选小说原著的精彩片段，原汁原味地呈现在小读者面前，让他们亲身感受经典的魅力。所选内容的篇幅，约占原著的十分之一到五分之一。这样做，既保证了足够的阅读量，使精彩内容不致遗漏，同时又节省了小读者的时间和精力。而剔除糟粕、避开消极内容，也不再是难题。
考虑到古今语言及文化上的隔膜，“选粹”部分还对原文中的生疏字词及古代文化知识做出注释，因为是面对小读者，注释尽量做到详尽而通俗。
此外，笔者还把自己的研究心得和阅读体会总结成“阅读提示”，置于每段节选内容的开头，引导小读者更好地欣赏文字之美，更深刻地理解作者的文心，借此提升自身的美学修养及写作能力。
总之，这套读本的编纂初心，就是帮助孩子们（包括家长、老师）解决古典小说名著的阅读难题，使他们能在较短时间内，高效率地读完、读懂、读透古典小说名著。孩子们如能因此产生浓厚的阅读兴趣，从而主动地去通读、精读小说原著，那是再好不过的事！
本册为《侯会给孩子讲〈西游记〉》，所参用的小说底本为明 万历二十年（1592）金陵世德堂刊《新刻出像官板大字西游记》（二十卷一百回）。本书第三编“《西游记》选粹”的词语注释，是由吴喆同志承担的。
本书插图， 获准使用著名画家王叔晖、程十发、赵宏本、钱笑呆、张光宇、吴光宇、墨浪、卜孝怀、张旺、孙文然、叮当等先生的画作，深感荣幸。在此过程中，得到张旺、王维澄、程多多、赵秀鸿、李劭南、付建邦、丛日宏诸先生的慷慨允诺和热情支持，在此表示衷心感谢！
三联书店的王海燕女士是这套书的责任编辑，从策划到成书，都得到她的热情鼓励和帮助，感激之情，尽在不言中！
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