《设计问题年轻认知成长应用知识》 - 广煜 - 岭南美术出版社 - 香港大書城

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『簡體書』设计问题年轻认知成长应用知识

書城自編碼： 3753263
分類：簡體書→大陸圖書→藝術→设计
作者：广煜
國際書號(ISBN)： 9787536274617
出版社：岭南美术出版社
出版日期： 2022-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 32开釘裝：平装

售價：HK$ 112.7

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編輯推薦：

1.广煜首本交互式设计“随想录”，由638个问题烘焙成100个问题，100种角度与心情的切入，精准定位“职业发展”“设计潮流”“行业现象”……是一本适合设计师解决职业问题的案头书。
精细分类的行业标签涉及年轻、认知、成长、应用、知识等多个板块，“近景”聚焦核心问题，在 “知识星球”小圈里各种角色融入探讨设计师的真实生活。“敲黑板式”的多维设计知识链接、应用方法的融会贯通、沟通技巧的站位思考、独立设计师的清晰定位……知名设计师亲身体验的从业经历让你少走弯路、加快提升路径，找准自己的设计发展与成长方向。4.文字体例向“宏大叙述”或“严肃论证”say no！这本带着emoji式的“心情零食”之书与设计业内惯常的出版大相迥异、别有言辞的麻辣风味。
5.可供不同年龄层、不同地域、不同身份、不同职业阶段从业者阅读，全篇“接地气”地讲述各类“干货满满”的内容为您解惑。
6.32开便携式小开本，空心书脊的设计方便平摊做设计笔记，让您在职场打拼时及时“避坑”、了解职场生存链、感受同行发声，闲时翻一翻，体悟设计圈的那些事儿。

內容簡介：

本书内容源自知名设计师广煜开设“知识星球”的设计问答平台，由其中638个问题浓缩成100个有关职业发展、设计潮流、行业现象、设计认知与应用提升等的“设计小百科”，让你在这本见证设计师成长的“随想录”中重拾设计的初心和勇气，回归信念与职业的坚守，当为新生代设计师面临时境的不二阅读之选。全书字里行间穿插个性百变的emoji表情符号，摒弃了传统式的说教，以写实自黑、幽默生趣、麻辣劲爆的讲述，还原设计师生活的个中滋味与独特体验。
书中定位新手求职、工作成长指南、设计教育与实践、设计公司创业与管理、设计素养修炼等方面的复合功用需求，既有设计圈生相的全览扫描，亦可直接卸载“干货”密集的知识点与综合技能应用提升的妙想锦囊，契合设计师快节奏感的版式风格力求营造一种书中漫游的“爆米花式”交流体验。
听专业人用100个问题把设计聊透，用典型案例、实践经验为你磨砺职场精准高能的利器。

關於作者：

广煜，A Black Cover Design联合创始人，国际平面设计联盟（AGI）会员。2004年获Tokyo TDC非会员奖，成为首位在东京字体指导俱乐部获奖的中国内地设计师；2008年获日本东京字体指导俱乐部TDC赏；2009年获得英国设计与艺术指导协会D&AD两项提名奖；获得第85、86届纽约国际艺术指导俱乐部ADC优异奖。

001 应用 #找工作 #作品集
002 认知 # 设计的价值 # 设计师收费
003 认知 # 设计师与艺术家 # 设计教育
004 知识 # 设计师收费
005 成长 #创作乐趣 #客户开发 #成立工作室
006 知识 #排版
007 应用 #字体 #标识 # 设计思维 #案例讲解
008 认知 #VI 手册
009 知识 #印刷 #案例讲解
010 应用 #客户沟通
011 成长 #实习
012 知识 #字体 #案例讲解
013 应用 # 设计完成度 # 设计偏差与检查
014 认知 #作品解读 # 设计思维 #“特殊”与“保守”
015 认知 # 设计的有效性 # 设计者与消费者的理解偏差
016 应用 #找参考
017 成长 #成立工作室 #创业 #合伙与分工
018 知识 #品牌设计 #配色
019 成长 #职业发展 # 女性设计师
020 认知 # 设计师收费 #客户沟通
......
360°提问 # 10 问
作品附录：广煜代表设计作品精选案例

內容試閱：

广煜：当我跟你们说要把小圈里的东西做成书的时候，你们觉得这会是本怎样的书呢？
Design360°：在与广煜老师合作之前，我们就有了解他在“知识星球”的问答小圈。在我们的认知里，这些来自提问者自身情况的设计提问都十分真切，体现了不同年龄层、不同地域、不同身份、不同职业阶段从专业到人生的各种困惑。而广煜老师作为一名从业经验丰富的知名设计师，对于问题的解答态度都非常平易近人，回答可以说是既“接地气”，又“干货满满”。在这当中，并没有严肃的教条式训导，而更多地展现了一位资深从业者娓娓道来的真挚分享，虽然问题涵盖的内容繁多且随机，但这样实在的设计交流让每个问答都相当易读，不同背景的读者都能在这其中找到贴近自己的情况的答案。所以在我们的构想中，这本书更像是一本可随身携带、随手翻阅的设计“随想录，”阅读它不需要选取时机与地点，可以是在通勤的路上，也可以是在睡前的时刻。无论从哪一页开始，都可以毫无负担地、轻松地阅读下去，或许会让读者颇有共鸣地会心一笑，也或许可以给读者带来意味深长的些许反思。
广煜：从2016年开始，我在小圈里回答了很多问题。这些提问五花八门的，整理这些问题和回答的时候，你们是怎样安排的呢？
Design360°：截至本书策划开始，即2021年3月，广煜老师的小圈里总共有638个问题，整理成底稿共有超过25万字。这些问题的提问者背景各异，内容涵盖多个方面，既包含专业技能方面的提问，譬如品牌、排版、字体、书籍设计，以及客户沟通和提案技巧，也包括个人发展与生活困惑，譬如职业发展建议，对设计教育、设计潮流、行业现象的观点等。面对如此多的问题，我们确定了100个问题这个数量范围，以此保证全书体量可控，同时筛选掉过于重复或普适性不够强的问题。
对于这些林林总总的问答，我们进行了一级分类与二级分类，这些都体现在封面、目录以及问答内容上方的用“#”符号标记的标签上。每个问题都标明了提问时间，以及它们相应的一级分类和二级分类。提问的一级分类对应的是书名中的标签，包含认知、成长、应用、知识这四大板块；提问的二级分类，体现在问答上方列出的黑色字体的标签，而且在我们的构想中，二级分类是一级分类更细致、更具体的呈现，譬如应用里可能包含与包装设计、客户沟通和打样相关的内容。对这么多问题进行一个严谨而可穷尽的分类，其实并不现实。并且，广煜老师与提问者的交流难免带有随心发散的部分，因此在这本书的分类中，一级分类之间会有不少交错重叠的情况，如一个问题可能既和认知相关，也和应用相关；而且，二级分类也不一定能完整涵盖回答的内容。但通过这些大致的分类以及对其数量的统计筛选，我们希望竭尽所能地确保这本书选取的问题在对应主题上有着合理的比例，能尽量涵盖各类意向的提问，而不至于在随手翻阅时，看到的都是重复或相似的问题。我们也排除了一些过于个人或者表意不明的提问。我们“自以为是”地希望通过这些分类与标签，能为读者提供一点阅读上的指引。尽管对问题进行了层层筛选，但在终的呈现当中，我们回到了时间线索，即全书的问题是以时间上由近及远地倒序排列，从而让读者拥有“知识星球”上原版提问的随机阅读的体验。此外，为了让书的结构形式更趋简洁，我们在问与答的标识上以Q代表问题(Question)、以A代表答案(Answer)，这样来作区分表示，问与答为贯穿全书的主体内容，以提醒读者在阅读时的不同切换。
广煜：这些问答都是很口语化的表达，你们为什么保留了这样的调性和风格？
Design360°：因为“真实”是这本书的魅力所在，我们希望通过保留无论是提问者还是回答者的口语表达，只进行限度的错别字与语法修改，程度地还原每个问题中问答双方的情绪与语气，以及不同提问者的感受与性格，这都是问答的重要组成信息。尽管可能有读起来不太顺畅的地方，但这种未经修饰的“原始”感，是这本书与众不同的个性体现，也是可以随意翻阅的随性所在。
广煜：你们认为这本书适合怎样的读者呢？
Design360°：在刚开始整理问题的时候，我们预想这本书的受众群体是设计学生或者从业经验尚浅的年轻设计师，因为在这些问题当中，关于基础设计知识、职业规划等基础性提问占有不少的比例。而广煜老师进行知识星球问答的初衷，也包含帮助那些刚入行的设计师厘清一些对于设计行业的误解，但当我们对这100个问答进行多次的整体翻阅的时候，我们深深感受到，无论是哪个职业阶段或年龄层的设计读者，都能在这些问答中重获难得的体会与思考。因为这些所谓的基础问题，譬如提案与定价、客户沟通、设计的有效性等，其实也正是对设计以及设计从业的本质的思考，在广煜老师对许多看似“小白”的问题作出的回答当中，我们顺着提问者的心情与广煜老师的思路，重新梳理了基础设计认知，以及感受大家可能不再提起的设计初心。所以，我们会毫不犹豫地推介这本书给所有设计从业者与设计爱好者。这些问题切入的角度可能很小，但也恰恰包含了100种角度与心情。
在这林林总总的疑惑中，总会有让不同读者感到切中心声的提问。即使部分读者经历过、跨越过里面的某些困惑的阶段，我们深信他们也可以在广煜老师的视野与角度中，打开关于设计那点事儿的一些思路。
广煜：国内现在有那么多和设计、设计师相关的书，有访谈，有指南，等等，你们认为这本书的特别之处是什么？
Design360°：市面上从不缺乏由各类专业人士编撰的解答设计知识与技能问题的书籍，但这本书弥足珍贵的地方在于，它是一本自下而上、自然生长出来的书籍。这些问题源自许多在现实生活中经历着切身困扰的真实从业者，当广煜老师在这些年把问题逐一回答以后，他们共同撰写了这本书。这本书能在一定程度上反映当下设计师群体关注的、能引起他们共鸣的内容和话题。这本书并不会是什么宏大叙述或严肃论证，它更像是正经大餐之间、碎片时间上的一些“心情零食”。但我们也相信，正是在这些轻松的话语之间，读者可以获得比其他书更独到的思维启发。
广煜：在我的回答里，省略号“……”变成了 “。。。”，你们把这个符号保留下来的原因是什么？
Design360°：这里也是属于偏“口语化”的一种表现形式。书中大多的问答内容来自知识星球的小圈，是线上互动的平台，因此网络语言和符号算是内容的初始特征与特点。
在广煜老师的回答中，“。。。”既具备省略号的功能，也能在一定程度上表达情绪，可以更好地表达出内容的一些细节，所以我们将这个符号特点保留下来。

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