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| 編輯推薦： |
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内容与考试大纲相适应。由教学名师领衔编写，内容精练，语句简洁，突出实用
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| 內容簡介： |
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该稿为全国普通高等教育中医类精编教材、普通高等教育中医类“十三五”规划教材，教材编写遵循“三基、五性、三特定”的原则进行编写，内容主要包括总论、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物，书末附有寄生虫病的实验诊断方法、常用抗寄生虫药物一览表。教材编排遵循学生的认知规律，在总论后面按医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物的顺序进行编排。为了帮助学生自学和复习，在每章始有导学，以明确各章的学习要求。本教材在注重介绍人体寄生虫学基本知识、基本理论和基本技能的同时，兼顾国内外本学科发展的新知识和新技术，并将近年来我国人体寄生虫虫谱中出现的一些新成员，如亚洲绦虫等列入编写内容，有利于学生开阔眼界，也使本教材能处于学科发展的前沿。
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| 關於作者： |
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梁裕芬 ，广西中医药大学，教授，免疫学与病原生物学系系主任，从事人体寄生虫学教学与研究工作近30年，主持并完成省级、厅局级、院级教学及科研课题10余项，作者或通迅作者发表论文30余篇，主编人体寄生虫学教材1部，副主编各类人体寄生虫学相关教材近8部。
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| 目錄：
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章总论1节寄生虫生物学 ／ 1
一、 生物间的生态关系 ／ 1
二、 寄生虫生活史 ／ 2
三、 寄生虫寄生的特点 ／ 2
四、 寄生虫与宿主的类别 ／ 3
五、 寄生虫在生物学分类中的地位 ／ 4
六、 寄生虫的命名 ／ 5
第二节寄生虫与宿主的相互作用 ／ 5
一、 寄生虫对宿主的损害 ／ 5
二、 宿主对寄生虫的免疫作用 ／ 6
三、 寄生虫寄生过程及结果 ／ 7
第三节寄生虫病的流行与防治 ／ 7
一、 寄生虫病流行的三个基本环节 ／ 8
二、 影响寄生虫病流行的因素 ／ 9
三、 寄生虫病的流行特点 ／ 9
四、 寄生虫病防治的现状 ／ 10
五、 寄生虫病的防治原则 ／ 11
六、 寄生虫病的实验诊断 ／ 11
第二章医学蠕虫学13
节医学蠕虫概述 ／ 13
第二节线虫 ／ 15
似蚓蛔线虫 ／ 16钩虫 ／ 19蠕形住肠线虫 ／ 23毛首鞭形线虫 ／ 25粪类圆线虫 ／ 27旋毛形线虫 ／ 30丝虫 ／ 33广州管圆线虫 ／ 37结膜吸吮线虫 ／ 39艾氏小杆线虫 ／ 40棘颚口线虫 ／ 41
第三节猪巨吻棘头虫 ／ 43
第四节吸虫 ／ 45
华支睾吸虫 ／ 45布氏姜片吸虫 ／ 48肝片形吸虫 ／ 50并殖吸虫 ／ 51日本血吸虫 ／ 55其他人体寄生吸虫 ／ 61
第五节绦虫 ／ 63
链状带绦虫 ／ 63肥胖带绦虫 ／ 67亚洲带绦虫 ／ 69细粒棘球绦虫 ／ 70多房棘球绦虫 ／ 73微小膜壳绦虫 ／ 75缩小膜壳绦虫 ／ 77犬复孔绦虫 ／ 79西里伯瑞列绦虫 ／ 80曼氏迭宫绦虫 ／ 82阔节裂头绦虫 ／ 84第三章医学原虫学86节医学原虫概述 ／ 86
第二节叶足虫 ／ 89
溶组织内阿米巴 ／ 89其他阿米巴 ／ 93
第三节鞭毛虫 ／ 95
阴道毛滴虫 ／ 96蓝氏贾第鞭毛虫 ／ 97杜氏利什曼原虫 ／ 99其他毛滴虫 ／ 103
第四节孢子虫 ／ 104
疟原虫 ／ 105刚地弓形虫 ／ 110隐孢子虫 ／ 114人芽囊原虫 ／ 115
第五节纤毛虫 ／ 117
结肠小袋纤毛虫 ／ 117第四章医学节肢动物学119节医学节肢动物概述 ／ 119
一、 节肢动物的形态结构特征和种类 ／ 119
二、 节肢动物的生长发育、生态学和生活习性 ／ 120
三、 医学节肢动物对人体的危害 ／ 121
四、 医学节肢动物的防制 ／ 122
第二节昆虫纲 ／ 124
蚊 ／ 124蝇 ／ 127蚤 ／ 129臭虫 ／ 130蜚蠊 ／ 131虱 ／ 133 毒隐翅虫 ／ 134白蛉 ／ 135蠓 ／ 136
第三节蛛形纲 ／ 137
蜱 ／ 137人疥螨 ／ 138蠕形螨 ／ 140尘螨 ／ 141革螨 ／ 142 恙螨 ／ 144附录147
一、 寄生虫病的常用实验诊断方法 ／ 147
二、 常用抗寄生虫药物 ／ 154
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| 內容試閱：
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全国普通高等教育中医药类精编教材新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。
上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。
2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的“全国普通高等教育中医药类精编教材”（以下简称“精编教材”），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循“三基”“五性”“三特定”的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使“精编教材”在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了“精炼、创新、适用”的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。
2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来次全国卫生与健康大会，印发实施《“健康中国2030”规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展、文化强国、“走出去”战略以及“一带一路”倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药“创造性转化，创新性发展”的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持“为院校提供服务、为行业打造精品”的工作要旨，
在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在“十三五”开局之年启动了第三版的修订工作。
本次修订和完善将在保持“精编教材”原有特色和优势的基础上，进一步突出“经典、精炼、新颖、实用”的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。
同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与“健康中国”战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应“十三五”时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！
教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。
全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长
2016年12月
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