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『簡體書』普通心理学(第三版)

書城自編碼: 3681929
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 李传银
國際書號(ISBN): 9787030678867
出版社: 科学出版社
出版日期: 2021-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 72.0

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內容簡介:
本书系统地论述了普通心理学的基本理论和基础知识,主要内容包括绪论、心理的神经生理机制、意识与注意、感觉、知觉、记忆、表象与想象、思维与创造、情绪情感与意志、需要与动机、能力、人格、心理发展与学习心理、人际心理、心理健康等。全书文字简明扼要,内容丰富,通俗易懂,可读性强。
本书可作为各类高等院校教师教育专业公共课用书,也可作为初等教育、学前教育专业基础课用书,以及各种专业人员研究心理学的参考用书和对心理学感兴趣者的入门书籍。
目錄
第三版前言
版前言
章 绪论 1
节 心理学的研究对象 1
第二节 心理学的任务、研究领域与意义 3
第三节 心理学的研究原则与方法 9
第四节 心理学的发展 14
第五节 科学的心理观 18
思考与练习 22
第二章 心理的神经生理机制 23
节 心理的神经解剖学基础:神经元和神经系统 23
第二节 心理的神经生理学基础和脑功能学说 30
第三节 心理与内分泌系统 37
思考与练习 39
第三章 意识与注意 40
节 意识 40
第二节 注意概述 47
第三节 注意的种类和规律 54
第四节 注意的特征 58
思考与练习 63
第四章 感觉 64
节 感觉概述 64
第二节 感觉的类别 70
第三节 感觉的基本规律 84
思考与练习 88
第五章 知觉 89
节 知觉概述 89
第二节 知觉的种类 92
第三节 知觉的基本特征 101
第四节 观察 106
思考与练习 108
第六章 记忆 109
节 记忆概述 109
第二节 记忆过程及规律 119
第三节 提高记忆力的有效策略 130
思考与练习 134
第七章 表象与想象 135
节 表象 135
第二节 想象概述 139
第三节 想象的种类 142
思考与练习 146
第八章 思维与创造 147
节 思维概述 147
第二节 概念 152
第三节 推理 156
第四节 问题解决 159
第五节 创造思维 168
思考与练习 170
第九章 情绪情感与意志 171
节 情绪情感概述 171
第二节 情绪情感的类别 177
第三节 情绪理论与情绪调节 180
第四节 意志 185
思考与练习 193
第十章 需要与动机 194
节 需要 194
第二节 动机 200
思考与练习 209
第十一章 能力 210
节 能力的概念 210
第二节 能力的种类和结构 212
第三节 能力的测验 217
第四节 能力发展与个体差异 221
思考与练习 227
第十二章 人格 228
节 人格概述 228
第二节 人格理论 231
第三节 人格差异 237
第四节 人格成因 247
第五节 人格测评 251
思考与练习 254
第十三章 心理发展与学习心理 255
节 心理发展 255
第二节 学习心理 272
思考与练习 280
第十四章 人际心理 281
节 人际认知 281
第二节 人际关系 286
第三节 人际吸引 292
第四节 人际影响 296
思考与练习 299
第十五章 心理健康 300
节 心理健康的标准 300
第二节 心理健康与压力 304
第三节 心理健康与挫折 309
第四节 心理咨询与心理治疗 313
思考与练习 316
主要参考文献 317
內容試閱
《普通心理学》一书于2007年首次出版,2011年出版第二版,发行情况很好。在征集一些任课教师意见的基础上,我们决定进行一次新的修订。
在本次修订过程中,我们依然坚持前两版的编写指导思想,力求保持教材“科学性、基础性、时代性、应用性”的特点。同时,在内容方面对部分章节做了调整,及时反映学科新进展,在保持心理学基本概念、基本理论的前提下,注重吸纳当代心理学教学与研究领域近年来国内外的一些的成果。例如,第四章增加了幂定律、信号检测论等探讨感受性与物理量关系的理论,以及大脑皮质对痛觉的调节作用、温度对味觉感受性的影响的相关介绍,以期使读者更深刻地了解感受性与感觉阈限;第八章增加了推理的内容,从推理的心理过程来进一步拓展人类思维的成果;第十章增加了动机唤醒理论;第十一章增加了情绪智力的内容等。修订时,我们还适当增加了对某些应用成果的介绍。例如,第五章增加了对错觉中的螺旋错觉、运动错觉等错觉现象的介绍,以及在知觉加工的初级阶段整体加工优先于部分加工的经典实验,进一步扩充了知觉理解性的意义及知觉恒常性所依赖的条件,加深读者对知觉特性的理解;第十章增加了动机与行为和工作效率之间的关系的介绍;第十五章增加了心理正常与心理异常的区分。引导学生关注心理学在社会实际生活中的作用,并通过设置相关栏目,让学生更多参与到教学过程中,培养分析和解决问题的能力。在教材形式方面我们也做了适当改进,力求体系更合理,文字表述更准确,更简洁活泼,以提高学生阅读兴趣,增强本书的吸引力。
参加本书修订工作的有李传银(章、第十二章)、刘华(第二章、第十四章)、林艳艳(第三章、第十一章)、孔令芳(第四章、第五章)、陶委(第六章、第十三章)、王世嫘(第七章、第八章)、郑宗军(第九章)、侯蕾(第十章、第十五章),后由李传银统稿。
本次修订参阅了国内外众多专家学者的研究成果,并引用了其中的一些观点和内容,对此表示诚挚的谢意。
鉴于水平、资料及时间等条件限制,书中可能存在一些不足之处,恳请专家、读者予以批评指正。
编 者
2021年5月

 

 

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