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『簡體書』建筑CAD(第3版)

書城自編碼: 3673217
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 刘冬梅 陈明杰 李艳丽
國際書號(ISBN): 9787568031141
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2021-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 58.6

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編輯推薦:
(1) 完全采用项目教学、任务驱动、基于工作过程和学教做一体化模式,而不是把章改为项目、把节改为任务。 (2) 本书对传统学科型教材进行了整合,在教学内容选取上保证土建类专业所需的*基本、*主要的经典内容,尽量避免内容之间不必要的交叉和重叠,淡化学科体系,减少教学时数,提高课堂教学效率。 (3) 基本知识点的选取以“实用、适用、先进”的编写原则和“通俗、精炼、可操作”的编写风格,以学生就业所需的专业知识和操作技能为着眼点,力求提高学生的实际操作能力,使学生更好地适应社会需求。没有过多的理论推导;为体现高职高专教育的特点,本书选择了许多土建工程中的实例,以培养学生分析问题和解决实际问题的能力。 (4) 本书在叙述上力求通俗易懂,深入浅出,对各种基本概念与基本原理的阐述力求简明扼要。每个项目均采用【任务导入】、【任务分析】、【相关知识】、【任务实施】、【相关拓展】和【复习延伸】等模式展开,有很强的实用性。
內容簡介:
本书是项目化教材,是以具体项目——绘制某住宅楼建筑施工图及BIM建筑基础模型为本书的主线和AutoCAD知识点及Revit基础知识点的载体,以完成项目的岗位工作过程为编排顺序编写而成的。本书分为四大部分:部分为运用AutoCAD绘制建筑施工图的方法、步骤及技巧;第二部分为运用建筑专业软件绘制建筑施工图的方法、步骤及技巧;第三部分为运用AutoCAD绘制简单建筑三维建筑效果图的方法、步骤及技巧;第四部分为运用Revit平台,创建BIM建筑基础模型的方法、步骤和技巧。全书内容实用、专业性强,特别是将计算机绘图相关知识融于建筑施工图的绘制之中,而且采用了交互式教学方法和教学过程项目任务化的教学模式,为学生掌握运用计算机辅助设计的技能创造了良好的环境与平台。本书适合于高职高专土建类及其相关专业的学生学习,既可作为成人教育土建类及其相关专业的教材,也非常适合于从事建筑工程等技术工作及对计算机辅助设计/绘图感兴趣的相关人员作为自学用书和业务参考书。
目錄
项目1建筑平面图的绘制(1)
子项1.1一间平房的一层平面图(轴线、墙线)的绘制(2)
子项1.2建筑一层平面图(无文本、无尺寸)的绘制(54)
子项1.3建筑标准层的平面图(无文本、无尺寸)的绘制(81)
子项1.4建筑屋顶平面图(无文本、无尺寸)的绘制(96)

项目2建筑平面施工图的绘制(105)
子项2.1建筑平面图尺寸与文字的编辑(106)
子项2.2建筑平面图的快速绘制(128)
子项2.3图幅、图框、图标的绘制(144)

项目3建筑立面施工图的绘制(154)
子项3.1AutoCAD的绘图基本知识(155)
子项3.2建筑正立面图的绘制(159)
子项3.3绘制建筑背立面施工图(164)

项目4建筑剖面施工图的绘制(169)
子项4.1不带楼梯的建筑剖面施工图的绘制(170)
子项4.2带楼梯的建筑剖面施工图的绘制(176)

项目5建筑详图的绘制(186)
子项5.1建筑楼梯详图的绘制(187)
子项5.2墙体详图的绘制(193)

项目6建筑施工说明、图纸目录的编制(199)
子项6.1建筑施工说明的编制(200)
子项6.2建筑施工图图纸目录的编制(201)

项目7图形输出(209)
子项7.1配置打印机(210)
子项7.2打印图形文件(222)

项目8建筑三维图的绘制(225)
子项8.1认识三维绘图(226)
子项8.2某住宅楼三维建筑效果图的绘制(232)

项目9BIM建筑基础建模(245)
子项9.1认识BIM(246)
子项9.2某住宅楼BIM建筑基础模型的创建(247)
附录A某住宅楼建筑施工图(276)
附录B某学生宿舍楼建筑施工图(285)
附录C某综合楼建筑施工图(293)
参考文献(302)
內容試閱
本书打破了传统学科体系,根据本课程对应的岗位工作设计了本课程的项目任务——绘制某住宅楼建筑施工图和BIM建筑基础模型,并以此为AutoCAD和Revit知识点的载体,按照完成项目任务的岗位工作过程编排本书的章节顺序。同时根据这一章节顺序,对AutoCAD和Revit的知识点进行了重组。在本课程项目任务的设计方面,编者本着涵盖AutoCAD和Revit的知识点更为广泛、全面、常用等原则,以设计、绘制某住宅楼建筑施工图和BIM建筑基础模型的项目任务为本书AutoCAD和Revit知识点的载体,并按岗位工作过程把项目任务划分为若干子项目,以此作为本书的章节顺序;以过程中子项目的成果作为本书中每个章节的成果任务要求。此外,书中还设计了课后拓展的项目任务,真正做到“学有所获,获有所用,用有所果”的学习目的,能够最大限度地调动学习者的兴趣与主观能动性。在对AutoCAD和Revit的知识点进行重组方面,本书本着操作简单、使用率高的知识点先行,比较专业化、具有一定的使用条件的知识点后行,随着项目任务的深入,通过逐渐渗透的方式把AutoCAD和Revit的知识点糅合到每个子项目任务中。学生可在完成项目任务的过程中学习AutoCAD和Revit的知识点,并在学习过程中,一次次地接触、强化直至熟练掌握AutoCAD和Revit的知识点,真正达到“做中学、学中做、做中悟、悟中通”的学习境界。本书的出版,受到同行兄弟院校及华中科技大学出版社的大力支持,在此表示衷心的感谢。由于编写水平有限,错误疏漏之处在所难免,恳请广大的读者和同行批评指正。

 

 

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