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| 編輯推薦： |
汇编半个世纪全国优秀儿童文学奖获奖作品，精品荟萃
尊重读者的年龄特征和心理特征，加入分级阅读建议
聘请国内一线语文名师设计线上指导课，助力儿童整本书阅读，提升语文素养
一代代小学生的自传，我们都是这样长大的
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| 內容簡介： |
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六年级小学生金铃是一个乐天派，也是一个中等生，她很有文学天赋却害怕数学，潜力很大却因为分数始终被排斥于“好学生”的行列外。她被冤枉后用智慧的方式讨回公道；因为作文写得好成了“获奖专业户……家长和老师也渐渐明白，好孩子的内涵太丰富，不全是由100分组成的。
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| 關於作者： |
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黄蓓佳，曾多次荣获“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖。根据作品改编的电影、电视剧和戏剧获得国际电视节“金匣子”奖、中国电影华表奖、中国电视剧飞天奖等。
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| 目錄：
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一 关于主人公简短和必要的介绍
二 关于老师
三 关于父母
四 好学校，坏学校
五 好孩子，坏孩子
六 要命的数学
七 病急乱投医
八 为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈
九 天上掉下来的小妹妹
十 当家理财好滋味
十一 小人得志和君子报仇
十二 外婆家，奶奶家
十三 意外事件
十四 猫和鼠，你喜欢哪个
十五 爸爸的大鱼
十六 真的获奖了
十七 获奖专业户
十八 狼狈的模拟考试
十九 老师病了
二十 求教无门
二十一 我可以养蚕了
二十二 种瓜得豆，而且是颗金豆
二十三 请允许我有一个秘密
二十四 妈妈当了侦探
二十五 后一个儿童节
二十六 跑吧，孩子，冲刺吧
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| 內容試閱：
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少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们的品格关系着未来生活的品格，他们的成长将深刻地影响到国家的发展和民族的命运。
文学关乎精神的成长，儿童文学则更关乎教育与人格的完善。
随着童书出版的繁荣与“全民阅读”活动的开展，中国孩子的精神生活得到前所未有的拓展与丰富，基本解决了“好读书”的需求。
“读好书”逐渐成为广大家长与孩子们日益增长的美好向往。
什么是“好书”？“获奖”虽非的维度，但无疑是一个为重要的维度。
全国优秀儿童文学奖创立于1986年，同茅盾文学奖、鲁迅文学奖一样，是由中国作家协会主办的我国具有荣誉的文学大奖之一，是我国的纯文学性的儿童文学奖项。评奖体裁包括小说、诗歌（含散文诗）、童话、寓言、散文、报告文学、科学文艺、幼儿文学等多种形式。从1986年至今，这个奖项是中国作协一项极重要的工作，素以起点高、规格高和专业性、经典性闻名。自启动以来，不断地向社会和广大的少年儿童推介精品力作，获奖作品基本上反映了当前儿童文学的发展状况和创作实绩，几乎涵盖了上个世纪八十年代以来中国儿童文学作家创作的所有优秀之作，在思想上、艺术上均属上乘之作。
在长长的获奖名单上——
有后来获得的曹文轩、刘慈欣；
也有郭风、鲁兵、柯岩、任溶溶、郑文光、邱勋、葛翠琳、金波、孙幼军、樊发稼、张秋生等一大批老作家的名字；
目前活跃于童书市场上的高洪波、张炜、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、白冰、常新港、刘海栖、周锐、董宏猷、彭学军、汤素兰等人更是获奖的常客；
张之路、秦文君、郑渊洁、杨红樱、诸志祥、郑春华、葛冰、冰波等作家不仅图书畅销，作品还被改编成各种形式的影视动漫作品……
经典作品，具有超越时空的艺术魅力，是“隽永的美、永恒的情和浩荡的气”的三合一精品，是中国少年儿童代代汲取丰富营养的精神美餐。2021年是中国共产党建党一百周年，值此之际，福建少年儿童出版社特推出“全国优秀儿童文学奖·大奖书系”。这套书系计划收录自该奖创立以来的所有获奖作品。
十届评奖，精品荟萃；一套大系，经典毕现。这是一套为共和国儿童文学树碑立传的图书，也是我国儿童文学界的一次里程碑事件，是一座儿童文学宝库的轰然矗立，也是对文学经典的一次生动具体的展现，更满足了广大少年儿童读者“读好书”的渴求。
更难得的是，福建少年儿童出版社的编辑们很贴心地为读者们增加了“书好读”的创意——尊重读者的年龄特征和心理特征，加入了分级阅读的建议，为不同年龄段的读者提供适合他们的作品；
聘请国内一线语文名师齐聚导读，运用视频微课和形式多样的互动，助力儿童整本书阅读，引导儿童科学有效地阅读文学作品，提高儿童阅读文学作品的兴趣。让学生在阅读优质文学作品中循序渐进、潜移默化地提升语文素养。
在中国儿童文学这个好的发展时期，“全国优秀儿童文学奖·大奖书系”的出版发行，为疫情后的中国孩子送来春风化雨的阅读体验，送来了作家、出版家的殷殷之情、拳拳之心。作为一个以为孩子写作而自豪的作家，我再次表示由衷的感谢和热烈的祝贺。
金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
金铃的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西？包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，热门的动画片人物玩具啦。无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。
然后她去小吃摊找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂入室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。要是不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。
再然后，她从美发店门口扬长而过——她对美容美发这一类的事情不感兴趣——径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她做威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。
就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。
有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。
回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了！如果碰上两个人贩子怎么办？”
金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗？人家劫持我，我不会喊救命？”
妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢？如果他们用麻醉剂迷惑了你呢？”
金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我？不怕我吃穷了他？”
不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西——那里面很可能有安眠药；看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开——喷雾式的迷魂药就是装在这里的；千万不能接受邀请跨进出租车——绑架事件总是发生在出租车上。
金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了！”
关于金铃的学习成绩，情况是这样的：
语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识做补充的题目上，她总是能出奇制胜。
作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。
遗憾之处在于这样的时候不是太多。老师把大部分的题目出得苍白拘谨，诸如《我的老师》 《我的同桌》 《记一次游园活动》 《参观 × × × 有感》，等等。这些题目都是要写眼前发生的事，不能瞎编，万一编得太精彩了，老师在班里当范文一读，不就要露馅了吗？金铃胆小，不敢做这样偷天换日的事，因此大部分的作文也就是拿个八十来分。
要命的是金铃粗心，错别字多得离奇，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写后一横啦。其实她也不是不会，只是写的时候一不小心就随手用了另一个字，结果吃一个大大的叉。一篇作文，即使写得不错，被一二十个错别字一扣，分数也就可想而知了。
大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。
数学就不那么妙了。数学是金铃不喜欢的功课，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，10题起码错6题。她从小到大，妈妈一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了，可就是总不见数学成绩上去。
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