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| 編輯推薦： |
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本书作为一本计算机入门基础教程，不但讲述了如何使用Windows，还深入浅出地介绍其背后涉及的简单原理。是针对青少年和儿童的科普性读物。本书按照操作系统的常见使用实例为主线，介绍了操作系统的概念及其资源管理和用户界面，另外还介绍了文件管理、用户和组管理、网络配置管理、设备管理和存储管理等内容，对于注册表管理和进程管理这两部分内容，可以根据读者的自身情况有选择地学习。
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| 內容簡介： |
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本书以Windows 操作系统的常见使用实例为主线，介绍了Windows 操作系统的概念及 其在资源管理和提供用户界面方面的作用，另外还介绍了读者经常会用到的文件管理、用户 和组管理、网络配置管理、设备管理和存储管理等内容。对于注册表管理和进程管理这两部 分内容来说，可以根据读者自身情况有选择地学习。书中提供了生动活泼的漫画和大量操作 过程的图形界面，在对基本概念的阐述中，使用了许多青少年易于理解的比喻和故事，以及 大量对话式的讲解方式。本书的每个章节都提供了相关的延伸阅读，用以激发读者对计算机 的兴趣。本书强调操作实践的同时，引导读者将感性认识上升到理性认识，逐渐培养强大的 逻辑思维能力。 本书还提供了简单有趣的Windows 批处理程序，供读者在运行程序过程中加深理解。这 些程序实例，都可以方便地从清华大学出版社的资源网站上获取。 本书的实操部分对计算机环境的要求非常简单，仅需要安装好Windows 操作系统即可。本书 进一步降低了学习和使用Windows 操作系统的门槛，非常适合青少年朋友在计算机入门时使用。
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| 關於作者： |
王振世，曾在一家世界500强的中国通信设备企业供职15年，历任移动系统部无线解决方案总工、无线网优项目总监、国内3G无线工程交付总监、无线网络规划设计总监等职位，多次荣获该企业金牌员工、解决方案金牌交付团队等荣誉。
出版过《实战无线通信应知应会——新手入门，老手温故》《LTE轻松进阶》《无线室内分布系统实战》等多部著作。
现就职于北京信世为科技有限公司，担任企业ICT集成工程及培训咨询服务部总监。主要研究领域：5G网络演进、物联网技术及应用、工程交付规范及管理、网络信息安全技术等。
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| 目錄：
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第1章 接待员和管家婆——计算机操作系统概述
1.1 操作系统的一个重任，两个角色
1.2 操作系统是怎么接待用户的
1.3 计算机系统的家当
1.4 操作系统的前世今生
延伸阅读：比尔·盖茨和Windows
第2章 Windows系统的资源管理员——控制面板
2.1 打开控制面板
2.2 常用的资源管理
延伸阅读：语音识别在操作系统中的应用
第3章 玩转你的个性——用户界面管理
3.1 屏幕显示如何个性化
3.2 系统信息的获取设置方式
3.3 善假于物也——Windows下的帮助信息
3.4 注销、关机和重启
延伸阅读：未来计算机的趋势
第4章 数据是怎么管理的——文件管理
4.1 数据存储的基本单位——文件
4.2 此树是我栽——文件目录结构
4.3 针对文件的常用操作
4.4 设置文件和文件夹属性
4.5 权限控制
延伸阅读：勒索病毒
第5章 圈里圈外——用户和组管理
5.1 门禁系统——Windows的SAM
5.2 创建本地用户和组
延伸阅读：用户提权的危险
第6章 团队和团伙——网络配置管理
6.1 怎么找到对方
6.2 网络通不通
延伸阅读：互联网的由来
第7章 外部资源的合作模式——设备管理
7.1 知识一点通：外设、输入/输出设备、系统设备、用户设备
7.2 设备的灵魂——驱动程序
7.3 了解设备运行情况——查看Windows设备状态
7.4 知识一点通：缓冲
延伸阅读：未来计算机设备管理的趋势
第8章 存放衣物的柜子如何管理——存储管理
8.1 拿块新硬盘试一下——格式化与分区
8.2 磁盘检查与整理
延伸阅读：存储设备的发展
第9章 信息宝藏——Windows的注册表
9.1 Windows系统的藏宝图
9.2 加快开关机速度
9.3 禁用某些功能
9.4 改变程序默认安装路径
延伸阅读：注册表的由来
第10章 战斗中的队伍——进程管理
10.1 进行中的程序——进程
10.2 打包的命令——批处理程序
延伸阅读：进程的由来
附录 Windows常用快捷键一览表
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| 內容試閱：
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写作目的
现今，计算机已广泛应用于人们的生活和学习中，大有无孔不入之势，人人都想成为计算机高手。但计算机知识体系庞大，分支众多，犹如错综复杂的迷宫，对初学者来说，不易找到入口，也不易找到出口。在关于计算机知识的日常沟通交流中，有很多人会犯常识性和概念性的错误。
天下难事必作于易，天下大事必作于细。Windows 操作系统是用户使用计算机时首先会接触到的，因此是学习和了解计算机的内容。在学习计算机编程的过程中，很多同学由于对操作系统的基本概念不熟而举步维艰，始终浮于表面。
老子有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”如果说浩瀚的计算机知识是“合抱之木”，本书就是生此木的“毫末”；如果强大的计算机网络技术是“九层之台”，本书就是起此之台的“累土”；如果21世纪所要求的信息技术能力是“千里之行”，那么本书就是开始这个千里之行的
“足下”。
有人觉得，会使用Windows 就可以了，为什么还要专门学习呢？其实，知其然和知其所以然是不一样的。本书作为一本计算机入门基础教程，不但讲述了如何使用Windows，还会深入浅出地介绍其背后涉及的简单原理。
本书并不是专业技术书籍，而是针对青少年和儿童的科普性读物。因此，不会要求读者掌握操作系统底层的技术细节和算法实现，只需知道Windows 操作系统的基本原理、有哪些基本功能、如何操作，以及在以后的编程学习中如何调用操作系
统的相关功能。
本书结构
本书的第1 章描述了什么是操作系统，它有接待员和管家婆的双重身份。第2章介绍了如何使用控制面板进行计算机资源的管理。第3 章通过一些简单的操作进行用户界面的管理和控制，如设置个性化的屏幕、获取系统信息、获取帮助信息、
退出程序和系统。这些是解决Windows 操作系统常见问题的初步技能。
第4 章～第10 章，分别以Windows 为例介绍操作系统的资源管理功能，包括文件管理、用户和组管理、网络配置管理、设备管理、存储管理、注册表管理和进程管理。其中，在进程管理中，本书为读者深入讲解了几个有趣的批处理程序。这
些实例程序，可以方便地从清华大学出版社的网上学习资源中获取，供读者运行探索。
每一章的内容都会回答“是什么”“ 为什么”“ 怎么做”这几个问题。读者可以从概念出发，去理解和操作实践，也可以从操作实践出发，进一步加深对概念的理解。
本书特点
本书对计算机软硬件环境的要求非常简单，只要拥有一台计算机，安装好Windows 操作系统（Windows 7 或Windows 10 等，书中的内容在其他版本的Windows 操作系统上可能存在外观或位置的差别），便可以完成本书的一切操作。
本书提供的批处理程序案例可以通过扫描本书封底的二维码获取。这些案例不需要额外的语言编译环境，在Windows 环境下便可运行。
在本书基本概念的阐述中，使用了许多读者易于理解的比喻和故事；本书还采用了许多对话式讲解，将读者可能的疑问和回答表现出来；本书在每章后都有与本章内容相关的延伸阅读，用以激发读者对计算机的兴趣。本书提供的计算机常见操作，都是在以后编程学习过程中常用的操作方式，也是编程实践的基础。
适合读者
先说一下本书不适合哪些人吧。如果您已经是计算机开发的高手，那么本书是不适合您的，因为在高手眼里，本书的内容太过简单。除此以外的大多数读者，本书都适合。
本书尤其适合广大青少年在计算机入门学习时使用。年龄较小的学生，需在家长的辅导下学习。
致谢
首先感谢我的父母，是他们的持续鼓励和默默支撑，使我能够长时间专注于计算机相关知识的科普写作。其次，要感谢我的妻子和孩子，温暖的家庭生活是我持续奋斗的原动力。尤其要感谢的是何家欢女士，她的配图构思不仅折射出对计算机操作系统的深刻理解，而且体现了她在生活中乐观和幽默的特质，我非常享受和何
女士默契合作的过程。我还要感谢清华大学出版社的王莉女士，她对本书精益求精的工作精神，令我佩服，感谢她充分为读者考虑和持续付出的精神。后，感谢所有的读者朋友，你们的持续关注是原创作者的动力。
由于作者水平有限，书中难免存在疏漏和错误之处，敬请批评指正！
王振世
2020 年12 月
1.2 操作系统是怎么接待用户的
出于复杂性和安全性的考虑，用户不能直接操作计算机的底层硬件和系统软件。这就需要操作系统提供用户界面，从而方便用户的使用，同时提升系统的安全性。
1.2.1 知识一点通：用户界面
操作系统的接待工作应该让用户感到便利、直观、使用方便。操作系统的“接待大厅”，也可以叫作用户接口或者用户界面（User Interface，UI），是计算机系统和用户进行人机交互及信息交换的场所。一方面，用户通过这个场所向计算机提交自己的使用请求；另一方面，计算机通过这个场所向用户提供自己的资源和服务。
多数人不懂计算机的内部世界，人们的复杂心思计算机也不会了解，但用户接口却实现了计算机内部世界和人们复杂想法之间的转换。
操作系统的用户界面有3 种： 图形用户界面（Graphic User Interface，GUI）、命令行用户界面（cmd、Command）和程序用户界面。
操作系统的接待大厅究竟是什么样子的？操作系统又是通过哪些方式来接待用户的呢？
清青老师：“操作系统就是用来对系统进行操作的。”
电小白：“我怎么使用计算机的操作系统呢？”
清青老师：“这里有3 种方法（见图1-6）。首先，常用的方法是用鼠标在计算机桌面的图标上点来点去，此时使用的是图形界面。”
电小白：“那还有什么方法呢？”
清青老师：“还有就是使用命令来和计算机交互了，你输入一个个命令，计算机按照你的指令执行。但并不是所有的命令，计算机都回答‘Yes，sir’。”
电小白：“什么情况下计算机说‘No’呢？”
清青老师：“对待错误的指令，以及没有描述清楚的指令，它直接告诉你错误，并拒绝执行你的指令。”
电小白：“还有一种使用操作系统的方法是什么呢？”
清青老师：“使用程序来调动操作系统的功能！”
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