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| 編輯推薦： |
本书具有如下特色：
1.编写纲目上做了较大的改革和创新,首次提出囊型制剂 雾型制剂 膏型制剂等概念;
2.实验部分体现微格化的教学理念,将大量原创的图片、案例等内容编入教材；
3.在内容编排上通过生活常识知识延伸课堂互动等形式凸显专业核心课程的实用性、技能性和引导性；
4.书中以二维码链接的形式加入了微课和视频等资源。
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| 內容簡介： |
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《药物制剂技术》（第二版）根据2020年版《中华人民共和国药典》进行修订，书中凝炼了药物制剂的*理论、实践和技术发展精华,紧贴岗位、项目和任务要求编写而成。教材共18章,附14个实验,分基础知识、液体制剂、固体制剂、其他制剂和生物药剂学、药剂实验等六部分。首次设置囊型制剂雾型制剂 膏型制剂等章节;实验体现微格教学理念,融入大量原创图片、操作要点等元素;以生活常识 知识延伸 课堂互动等形式凸显实用性、趣味性和引导性。
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| 關於作者： |
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丁立，广东食品药品职业学院，制药工程学院院长，教授，高级工程师，省级重点专业、省级示范校重点专业负责人；指导学生获得挑战杯广东省大学生课外科技作品大赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖8项；主要参与了国家精品课程、中央财政支持的实训基地、广东省教育厅教改课题各1项、支持院级教改课题3项、广东省中医药局科研课题3项、学术论文10篇、校本教材立项1项、主编副主编教材4本。
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| 目錄：
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第一部分 药物制剂基础知识
第一章 药物制剂与药物剂型 1
第一节 药物制剂 1
第二节 药物剂型 5
第三节 药品标准 6
第四节 药品规范 7
本章小结 8
学习目标检测 8
第二章 药物制剂的稳定性 10
第一节 概述 10
第二节 制剂中药物的化学降解途径 11
第三节 影响药物制剂降解的因素及稳定化方法 12
第四节 药物制剂稳定性试验方法 16
本章小结 18
学习目标检测 18
第三章 药物制剂的配伍变化 20
第一节 概述 20
第二节 药物制剂配伍变化类型 20
第三节 注射剂的配伍变化 23
第四节 配伍变化的预防与处理 25
本章小结 26
学习目标检测 27
第四章 药物制剂的生产管理 29
第一节 药品生产质量管理规范 29
第二节 药物制剂的生产管理 30
本章小结 35
学习目标检测 35
第二部分 液体类药物制剂
第五章 液体制剂 37
第一节 概述 37
第二节 表面活性剂 41
第三节 低分子溶液剂 45
第四节 高分子溶液剂和溶胶剂 47
第五节 混悬剂 49
第六节 乳剂 53
本章小结 57
学习目标检测 58
第六章 无菌制剂 60
第一节 注射剂概述 60
第二节 小容量注射剂 68
第三节 大容量注射剂 72
第四节 粉针剂 76
第五节 滴眼剂 79
本章小结 81
学习目标检测 81
第七章 浸出制剂 83
第一节 概述 83
第二节 浸出制剂的制备 84
本章小结 92
学习目标检测 92
因字数限制，只展示部分目录
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| 內容試閱：
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药物制剂技术是高职药品生产技术、药学、药品经营与管理、药物制剂技术等专业或方向的一门专业核心课程。由于课程内容涵盖药品生产、技术流程、设备操作、GMP实施、药品标准执行、物料流转、质量管理等多方面的知识、技能、素质和态度,因此是一门综合性的课程。
在十余年的专业课程教学过程中,编者深深体会到高职学生的知识传输、技能培养和素质提升都是通过专业核心课程来实现的,而课程的载体是教材。如何编写一本紧贴岗位能力、工作项目和操作任务需求的高质量教材,一直以来是我们孜孜以求的目标。借助这次国家高职专业目录调整的机会,我们结合《中华人民共和国药典》2020年版对本书进行了修订再版。我们希望能够把多年专业教学经验的归纳和思考、诸项教学改革的探索和实践以及以往积累的教学素材和相关资源,融合到新编教材中去。经过几个月的不懈努力,终于得以顺利完稿。本教材具有以下几个特色：一是编写纲目上做了较大的改革和创新,首次提出囊型制剂雾型制剂膏型制剂等概念,对日新月异的药物制剂技术发展、理论和实践精华,结合高职学生的学习状况,进行了梳理、归并、凝练并有所突破；二是实验部分体现微格化的教学理念,将大量原创的图片、案例等内容编入教材,对制药类院校常见的药剂学实验逐一审视、摸索、验证、修正、完善,从配方、制备工艺两个角度对14个药物制剂实验一一进行查对,删、减、修、补、改,力争每一个实验都能保证70%以上的学生经努力可以获得满意的设计效果；三是在内容编排上通过生活常识 知识延伸 课堂互动等形式凸显专业核心课程的实用性、技能性和引导性,以此引导学生热爱、沉浸、探索和提升;四是在书中以二维码链接的形式配套了数字资源,便于学生学习。
本教材共18章,附设14个实验。结构上分基础知识、液体制剂、固体制剂、其他制剂和生物药剂学、药剂实验共6部分。编纂的分工：丁立总揽全局,负责全书的布局设计,包括全书审稿,并编写第1章和所有实验部分；邹玉繁负责统稿、总审,并编写第3、4章；陈维佳负责编写第8、9章,审第1～4章、第6章；孙婷婷负责编写第15、18章,审第8、9章、第12～14章；刘洋负责编写第12～14章,审第5章、第10、11章；郑永丽负责编写第5章、第7章；赵静负责编写第6章；陈娜负责编写第11章,审核所有实验部分；张婧负责编写第10章；许良葵负责编写第2章；邵继征负责编写第16章；田宇光负责编写第17章。感谢每一位编者的精心、恒心和耐心!
本书适用于高职院校的药学、药物分析技术、药品经营与管理、药品生产技术、药物制剂技术等专业的学生选用。本书还可用作药学和制药相关的其他专业学生的教学用书。
编写过程是痛苦和快乐并存的旅程。由于凝聚了心血,付出了辛劳,汇集了智慧,激发了灵感,期望此书在不断发展、完善的基础上,为更多的人所喜爱。限于资历、学识、时间等因素,不妥之处在所难免,望阅读和使用者谅解并不吝指正!
广东食品药品职业学院
丁立
2020年11月于广州
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