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| 編輯推薦： |
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青少年无人机科普书，创客飞行器指导书，FPV启蒙，青少年STEM图书。
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| 內容簡介： |
本书结合国内中小学生学情及认知能力，结合STEM教育理念，融合无人机飞行原理和应用案例，
启发学习者利用常见材料和工具制作四旋翼飞行器，并通过艺术手段进行升级改造。本书还加入了FPV科技元素，让学生走近并了解人工智能在现实生活中的应用。进阶式的体系让学生从“原理探究”进入“创造制作”，融合绘画艺术给作品“美化改造”最终升级完成自主设计的飞行器。完成“项目挑战”后可拓展思维、发挥想象，加入新的人工智能模块可完成“创新智造”。创新的体系设计结合STEM教育和创客教育理念，开发学生的创新思维，提升学生的创新能力。
本书可作为中小学拓展课程教材，也可作为青少年了解无人机的科普读物。
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| 關於作者： |
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北京小飞手教育科技有限公司注册于北京航空航天大学，是北京股权交易中心挂牌企业、中关村高新技术企业、CAA科普教育基地、中国科普产学研创新联盟理事单位、北京科普资源联盟会员单位。公司依靠资深的行业背景和资源优势，定位于为各地中小学校提供先进、优质的无人机课程及无人机教育解决方案，致力于推进国内中小学无人机教育的发展。
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| 目錄：
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目录
第一章造物者
第一节发明创造者的故事
一、 绝世天才尼古拉特斯拉
二、 滑翔机之父奥托李林塔尔
三、 中国航空之父冯如
第二节改变现代世界的发明
一、 磁悬浮
二、 智能手机
三、 自动驾驶汽车
四、 多旋翼飞行器
第三节人类对于飞行的追求
一、 追逐飞行的脚步
二、 动手实践
三、 科学原理
四、 伯努利定律
第二章多旋翼无人机的设计与制作
第一节多旋翼无人机
一、 机体
二、 动力系统
三、 控制系统
四、 辅助系统
第二节四旋翼无人机的设计及制作
一、 动手实践
二、 科学原理
第三节艺术创作
一、 现实中的机身涂鸦
二、 色彩基础
三、 颜色的含义
四、 主题创作
第三章飞行训练
第一节模拟飞行练习
第二节穿越障碍
第四章创新智造FPV飞行
第一节FPV飞行
第二节FPV视频眼镜的制作
第五章应用与设计
第一节项目挑战
一、 打击任务
二、 运输任务
三、 放线任务
第二节无人机的未来
一、 军用无人机的未来
二、 民用无人机的未来
附录飞行手册
结束语
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| 內容試閱：
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前言
人工智能的迅速发展正在深刻改变着人类的社会生活、改变着世界。国务院于2017年8月印发了《新一代人工智能发展规划》，我国相关教育部门也正在为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国做重要部署。
随着创客运动的普及，创客理念越来越多地引起了教育者的思考和共鸣，并在全球范围内掀起了将创客运动引入学校的热潮。创客一词源于英文的Maker，也有音译为魅客，是指把创新性的设计付诸实践的人。从孩子们对绘画、积木、玩具或手工的热情中不难发现，每个人与生俱来都有创造的热情，每个进行或参与创造的人都是创客。当越来越多的人加入创客队伍时，创客们的创新性设计与实践本身也就形成了一种运动，即创客运动（makers movement）。
中小学无人机课程作为创客教育的重要组成部分，正成为开发学生航天思维、创新能力、实践设计能力、优化聚合能力、问题解决能力的重要载体，也进一步推动着学生的自主创想、团队合作、责任担当、国家未来的价值构建。无人机创客课程以培养具备动手实践、跨界融合、创意智造的未来创新人才为目标。教学过程采用项目学习、协作学习、任务驱动学习、问题解决学习等多样化的学习方式，致力于中国未来创新人才的
培养和服务。
无人机被称为空中机器人，主要用于军事和民用特种任务。无人机系统由飞行平台、动力系统、飞控导航系统、链路系统、任务系统、地面站等组成，主要是为了完成特定任务，追求的是系统的任务完成能力。无人机从设计、组装到操控技术都是新兴技术，属于高新前沿科技产业。随着信息化的发展和社会的进步，无人机必将成为培养孵化中国未来创新人才的重要阵地。
本书以无人机为契机，与创客教育融合为一体，从伟大的发明创造者的故事开始，到了解改变世界的伟大发明，为学生种下梦想的种子。本书后半部分以无人机设计、制作为主，带领学生使用身边常见的材料制作一架属于自己的无人机，并在自主设计的无人机基础上进行改装完成项目的挑战。
本书内容安排合理，理论知识浅显易懂，注重引导学生发散性创造思维的建设，是学校开展无人机创客教育的优秀教材。
由于编者学识有限，书中不足之处在所难免，恳盼读者给予指正。
编者
2020年3月
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