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| 編輯推薦： |
【开学first课必读】帮助青少年树立尊重劳动、积极劳动的观念；促进青少年在日常生活实践中养成良好的劳动习惯。
《劳动创造美好生活》是劳动教育用书。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
牢固树立劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动*美的观念；
体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者；
培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
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| 內容簡介： |
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1.主要内容：本书以劳动教育理论研究为根基，以四个主题（劳动的价值、劳动的形态、劳动的主体、劳动的准备）来组织相关内容，以与劳动有关的故事、案例、格言等为感性载体，图文并茂，引导学生能通过阅读展开深层次思考，从内心深处感悟、认同劳动的价值。通过阅读本书，希望提高青少年对劳动实践的认识水平，能够正确认识劳动形态及其变化趋势等知识点，能正确评价不同形态的劳动；培育青少年热爱劳动的积极情感，树立尊重劳动、诚实劳动、积极劳动的观念；提高青少年劳动的综合素养，鼓励青少年创造性思维，促进青少年在日常生活实践中养成良好的劳动习惯。 2.选题价值：1.培育青少年正确的劳动价值观。劳动价值观、劳动意识的培养是立德树人的基本要求。本书将通过构建式学习方式德育美学观等先进理念，让青少年在主动探究之中、在审美愉悦中之中完成对劳动的有效学习与阅读，从而提高价值观输入的有效性。 2.强化我社人社主题出版的社会品牌影响力。中国劳动社会保障出版社出版劳动教育类读物，不仅有助于巩固劳动版品牌，而且有助于扩大劳动版品牌内涵，从原有的主要是技术性图书领域，拓展至思想性、价值观类图书，更有助于提升品牌形象。 3.具有一定的走出去潜力。劳动作为人类创造美好生活的共同要素，具有通用性，随着一带一路倡导的发展和我国国际地位的不断提高，反映我国劳动价值观的青少年读物能让更多国家和地区的青少年了解中国发展的秘密。并且本书作者具有较强的走出去愿望，也有成功的经验。
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| 關於作者： |
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檀传宝，男，汉族，1962年生，安徽省怀宁县人。北京师范大学教育学部教授、博士生导师、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，新疆维吾尔自治区天山学者特聘教授。
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| 目錄：
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1历史的真相 ................................................................001
第一课 城砖的秘密 ...................................................002
第二课 劳动哺育最美的花 ..........................................011
第三课 最美好的人生 ...............................................025
主题实践活动 我劳动，我环保，我快乐 .....................032
2璀璨的星空 ................................................................033
第一课 劳动是如何长大的 ..........................................034
第二课 千姿百态的劳动世界 .....................................045
第三课 什么样的劳动更有价值 ..................................053
主题实践活动 向校园劳动者致敬 ..............................060
3幸福不会从天而降 ......................................................061
第一课 同在一片蓝天下 .............................................062
第二课 花儿为什么这么红 ..........................................071
第三课 用劳动赢得生命的尊严 ..................................080
主题实践活动 做有尊严的劳动者 ...............................090
4千里之行始于足下 ......................................................091
第一课 磨刀不误砍柴工 .............................................092
第二课 纸上得来终觉浅 .............................................104
第三课 一屋不扫何以扫天下 ......................................112
主题实践活动 家务劳动改进行动 ...............................120
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| 內容試閱：
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新的时代 我们为什么还需要劳动教育
今天的中国，我们已经生活于一个前所未有的物质丰裕的全新时代。
在这个全新的时代，人们已经无须像过去那样 面朝黄土背朝天 、从土地里辛苦 刨食 ，智能化农业就可以让你大快朵颐。在这个全新的时代，即便你暂时没有找到合适的工作，越来越完善的社会保障制度也会让你衣食无忧
在今天，一个许多辛苦的劳作都可以由各种机器人所代劳的时代，人们必须严肃追问的一个大哉问一定是：劳动对于人类生活还有意义吗？
仔细探究，我们就不难发现：就像劳动创造人本身、劳动创造历史一样，今天生活的所有 安逸 ，当然都是拜人类辛勤、诚实、创造性的劳动所赐。毫无疑问，没有科技工作者的劳动，就没有智能化的生产；没有物流系统的运作，通过手机实现的 指尖上的生活就不可能成为现实。可以说，我们喝过的每一滴矿泉水，我们吃过的每一盒快餐，我们看过的每一场电影，我
们生活中的每一个美好瞬间，背后都是无数不同类型的劳动。所以，时代只是改变了劳动曾经的模样，而劳动创造美好生活的真理却从未改变。
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上呼吁 要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这无疑是国家领导人立足新时代，对于共和国年轻一代最重要的召唤。
人类的历史，某种意义上就是一部劳动不断发展的历史。早期的人类劳动中占据主导地位的无疑是体力劳动、农业劳动、生产性劳动。而脑力劳动、工业劳动、服务性劳动等形态比重的不断增加，是人类不断摆脱自然界的限制，走向物质丰裕、生活幸福时代的重要推动力。今天，脑力劳动、服务性劳动的比重还在不断增加，劳动的现实形态也已经出现了日益多元、融合的态势。与此同时，农业劳动、体力劳动等劳动形态仍然不断贡献于我们的日常生活。与我们息息相关的劳动世界，早已不再简单。
那么，劳动是如何在创造人类历史、改变人类生活的同时，也实现了自身形态的沧桑巨变的？当代社会，人类劳动的形态与过去有哪些根本的不同？千姿百态的劳动形态如何在我们的日常生活里各领风骚，展现其各自独特的价值？最为重要的是，我们应当如何认识不同岗位劳动者的独特荣光？如何为成为光荣的劳动者做好最充分的准备？
让我们一起来探索、回答以上事关人类生存和个人生活质量的最严肃的问题吧！
本书与其说是一本关于劳动教育的读本，不如说是一封对于劳动世界探秘的邀请函。通过对劳动主题的深入探究，我们希望本书能够贴心陪伴并服务于同学们最精彩的人生之旅。
檀传宝
北京师范大学教授、全国德育学术委员会理事长
2019年12月2日，京师园
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