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| 編輯推薦： |
★成长的路上没有先后，和孩子一起享受过程，信步前行，或许比盲目争先更快乐。
★一部连大人都忍俊不禁的幽默图画书，在欢笑中，让孩子发现谦让是一种美德。
★幽默搞笑的著者和童心未泯的绘者通力合作，使这本书从头到尾都充满欢声笑语。
★本书曾请多位幼儿园老师给孩子们预分享，赢得孩子们的广泛喜爱。
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| 內容簡介： |
《我先！我先！》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
本书以生动幽默的笔调描写了一个想处处占先的鸭子最终碰壁的故事。鸭子妈妈有四个宝宝，其中一个小鸭子喜欢处处占先。鸭妈妈带着大家去散步，还没出门，小鸭子就喊着我先！我先！跑出去！鸭妈妈建议大家钓鱼，小鸭子拿着钓竿就跑。鸭妈妈叫大家洗澡，不顾一切地*个跳进水里，溅了大家一身水。游泳时，小鸭子还不讲卫生，故意放屁*后，鸭子的主人大喊一声：吃饭啦！小鸭子想都没想，连忙冲过去。原来主人不是喊鸭子们吃饭，而是人类自己吃饭。他们吃的是鸭子。于是，小鸭子碰了一鼻子灰，装着猫叫，悻悻地离开了
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| 關於作者： |
著：米夏埃尔.埃斯科菲耶（Micha?lEscoffier）
法国儿童文学作家。1970年生于法国，从小对写作和讲故事感兴趣。与插画家克里斯.迪.贾科莫共同创作了他们的第一个故事《脖子打结的长颈鹿》之后，又陆续合作了《那一天，我失去了超能力》《美味的仙女馅饼》等十余本儿童图画书。米夏埃尔的故事以风趣谐谑著称，开场和结局往往出人意料，不仅深受孩子欢迎，也赢得了大人们的赞赏。
绘：克里斯.迪.贾科莫（KrisDiGiacomo）
法国图画书作家。曾在帕森设计学院巴黎分校研习绘画和雕塑。她的图画书富有随兴所至、天马行空的洒脱魅力，从无固定的规矩可循。代表作有《那一天，我失去了超能力》《狼饿的时候》等。
译：李旻谕
法语图画书译者。翻译作品有《那一天，我失去了超能力》《从前的从前没有学校》等。
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| 內容試閱：
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名家说文
孩子，你慢慢来
王静幼儿教育工作者
刚读到《我先！我先！》很是惊喜，一种莫名的亲切感扑面而来，因为这本图画书的画风我简直太熟悉了。用来表现夸张动作的线条、简单有序排列的图画一切都带着孩子的味道，而这正是孩子们最善于表现也最容易辨识的画风。
《我先！我先！》的画面简洁稚拙，线条粗犷洒脱，使整本书都充满孩子气。重复出现、被放大了的文字我先！我先！，仿佛在任性地宣扬一种主张：我就是这样一只小鸭子！画面透出一种火急火燎的气氛，一下就把读者带进故事中。画面中的小鸭子活灵活现，读者仿佛能听见它嘎嘎嘎的叫声。
这只小鸭子是有多着急呢？妈妈说要出去散步，别的孩子还在等妈妈安排的时候，它的心早就飞出去了；妈妈问谁要钓鱼，它竟然把妈妈撞倒在地。可以想象，它抢鱼竿的时候得有多毛躁。可是它哪里是在钓鱼呢？别的孩子那么乖巧地站成一排钓鱼，它却在钓鸭子玩具
问题是，它为什么非要抢先呢？
或许在小鸭子的眼里最先得到的应该是最好的，所以它在抢到唯一的鸭子游泳圈的时候一脸得意。但是它发现，一个人玩，即便玩具再好也没有多少乐趣，于是它开始恶作剧，在池塘里噗噗噗地放了一长串鸭屁。如果这时候不是有人喊吃饭了，估计它会继续捣乱，而且花样别出。但正是这些调皮的行为，恰恰表达出小鸭子内心渴望与大家一起玩。可惜，这些都抵不过它想象里的美味，所以它又伸长脖子开始了争抢的战斗。
当然，最后它非常尴尬甚至是灰溜溜地逃走了。想象一下，它经过的地方到处都飘着自己因为争抢而掉落的羽毛，就像这本书的封底所画的。或许小鸭子开始认识到：并不是只有最先抢到才是最快乐的。
值得一提的是，克里斯?迪?贾科莫很巧妙地传达了这个道理。我们可以看到，其他鸭子一直都在悠然自得地玩耍。跟着妈妈散步时，它们仔细认真，甚至能看见那根长长的草茎上从大到小爬着的三只瓢虫，说不定还会去打个招呼；小鸭子跑去抢食的时候，它们并没有去争抢那个被小鸭子丢掉的唯一的游泳圈，而是仰泳时吐个水花，或者大家一起玩玩水球。它们一点儿也不缺少快乐，而且还怀有一种格外惬意的心情。
如果再仔细去看，或许会发现，其实那几只乖巧的鸭子也有点儿羡慕或者好奇小鸭子的行为，所以它们会学着小鸭子的样子，在没有等到鱼的情况下也来钓鸭子玩具。说到这儿，我们会发现这只老爱抢先的小鸭子还是很会玩的，可惜它并不知道真正带来快乐的玩耍是需要等待、付出和分享的。
也许这就是它正在经历的成长小烦恼。在它看来能最先得到最好的东西应该很了不起，甚至值得骄傲，所以它想用这种抢先来证明自己很强大。更准确地说，这种抢先表现出小鸭子太希望得到周围的关注和肯定。可惜它自顾自地抢啊抢，一直到碰壁后，才开始思考，才开始真正成长。
通过这样一个简单稚气的故事，作者幽默地把小鸭子的烦恼讲述出来，让人读完之后捧腹大笑。第一次读完这本书，我首先想到一个叫明明的小男孩。初见他时，他处处喜欢抢先：玩具要先拿，水果要挑最大的于是他大部分时间有些孤单，不过这并不影响他继续变本加厉地抢先和搞小破坏。就像图画书中的小鸭子一样，这种行为确实让小鸭子们讨厌，也让鸭妈妈头疼。
与孩子们共读这本图画书时，我特意邀请了明明。随着故事的推进，到吃饭啦时，孩子们竟然不约而同地说：不会是要吃鸭子吧？当然，他们猜中了！孩子们哈哈大笑。或许他们认为，这只小鸭子也确实该受一些小教训了。你瞧，孩子们是心知肚明的，那只小鸭子也心知肚明，自己一而再，再而三地抢先，总会遇到点儿什么尴尬的事情。
小鸭子的故事或许给明明带来一些不同的感受，因为在孩子们的笑声中，他反而略显平静。我忽然意识到这半年我对他说过最多的话是：我看到你长大了，因为我发现你做事开始考虑别人了。明明也确实进步飞快，由原来的油盐不进，慢慢开始有了认同意识与协商意识。我忽然想，或许爱抢先的孩子最需要的不是惩戒而是被看见、被关注。
是的，成长的过程是跌跌撞撞的，孩子们表现出的与他们真实的样子总会有这样那样的出入。抢争第一也罢，漫步前行也罢，每个孩子的成长背后都有着极为茂盛的生命力。他们期望的是被接纳和被认同。所以我特别相信，图画书中的那只小鸭子并不会被它的妈妈和兄弟姐妹们所厌恶，而是它的家人伸开了翅膀，嘎嘎嘎地拥抱它，并温柔地告诉它：你瞧，总是抢先并不如你想象的那么好。来吧，我们一起回家！
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