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| 編輯推薦： |
近年来，介绍传统文化的书籍充斥市场，其中昙花一现的为数不少。可这一套讲述中国文学经典的普及读物，在台湾地区竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文（即语文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求购买此书，作为今后三年的参考必备书；有的学校干脆按此书布置假期作业，某日读某章、答某题，规定得十分详尽；网络上，能搜到针对此书编写的测试题，已发表到第十几回（篇）专门就一套课外读物编写习题，还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为必读或参考此书在台湾再版数次，印刷无数。
这样一套书，课上要读，假期要看，作业以它为依据，考试以它为准绳该不会增加学生负担、引发学生反感吧？可这样的担心是多余的。据台湾不少高中老师反映，接触此书后，以往较不喜欢念文科的自然组学生对文学大为改观，即便不是非常有兴趣，但是至少是转变成不讨厌的地步。这就是《讲给孩子的中国文学经典》。
这套书在大陆也有骄人的销售业绩，曾荣获全国优秀畅销书奖，被选入希望书库，并列入教育部中华文史知识课程内容与教学指导书目；影响了一代中学生的学习习惯。
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| 內容簡介： |
这是一部面向青少年读者的文学知识普及读本，作者以讲故事的口吻，介绍了中国文学发展的历程，上起神话时代，下至20世纪上半叶，脉络清晰，轻重得宜。涉及的文学名家有四五百位，经典作品近千篇（部）。诗赋散文、小说戏曲，无所不包，并穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味，引人入胜。不但孩子们读了受益，成人读者也可借此拾遗补阙，有所收获。
一切真正美的事物，总是容易被人理解和接受的，哪怕是写给孩子看的。
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| 關於作者： |
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侯会，首都师范大学文学院教授，有《水浒源流新证》《探源》《食货金瓶梅》《物欲红楼梦》《金粟儒林篇》等著作。上世纪90年代，作者还出版了面向青少年读者的文学普及读物文学五千年系列，后更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的百年文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》，广受欢迎。本次应读者要求再版，作者又做了精心修订。给孩子写书，如同跟孩子说话一样，要弯下腰去，平视着孩子的眼睛，尽量拣他们听得懂的字眼儿，慢慢地讲。为了让中学生读得懂、感兴趣，自己还是下了不少功夫的；如每写一段都要朗读、录音，反复听；还要找个中学生来听。若效果不佳，便重新改写，直到满意为止。
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| 內容試閱：
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写在前面
一
现如今，如果有人对你说我是听您的歌（看您的戏或听您的相声）长大的，那多半是在调侃，意思是你已经落伍了。
可不久前，我真的接到这样一个电话：侯老师，我是读您的书长大的！对方是某出版社的年轻编辑，正在编辑我的一部书稿。她偶然发现，我又是《中华文学五千年》的作者，那是她读中学时印象很深的一本课外书。
想想也是，该书 20 世纪 90 年代初问世，至今已过去二十五个年头。当年上中学的小姑娘，如今已成为出版社的顶梁柱。思及此，顿生岁月如梭之叹。
二
20 世纪 80 年代，女儿呱呱落地。身为穷教师的爸爸买不起昂贵的芭比娃娃、乐高玩具，盘算着能不能写本书陪伴她长大。这一念头的产生，还跟之前到一所中学听课有关。挨着我的一张小课桌上，除了一本语文书外，还堆着各种课外参考书。我随手翻翻，无非是些东拼西凑的知识点，枯燥乏味，想来很难引发孩子的兴趣。
我就想：能不能专为孩子们写一本谈文学的书，由远古神话讲起，依次是先秦诸子、《诗经》《楚辞》、汉赋唐诗、宋词元曲、明清小说把孩子们在课堂上拾取的零珠碎玉，穿成一条闪闪发光的项链？
形式跟内容同样重要。我们平日跟孩子讲话，总是弯下腰，平视着孩子的眼睛，尽量拣他们听得懂的字眼儿，耐心讲给他们听。可为什么一拿起笔，这些常识就被抛到九霄云外去了呢？
当有一双好奇而明亮的眼睛望着你时，笔底的文字自然变得浅易通俗、亲切有味儿了。
三
经冬历夏，书稿完成。承蒙大学者张中行先生称赏推荐，并由大书法家启功先生赐题书名，《中华文学五千年》于 1992 年由中国青年出版社正式出版，受到孩子和家长们的欢迎。《文艺 报》当年刊文推介。由于加印不断，该书于 1995 年荣获全国优 秀畅销书奖；1996 年入选希望书库，加印一万册；又被教育部编入中华文史知识课程内容与教学指导书目。
此后应中国青年出版社之约，我又接连撰写了《世界文学五千年》及《中华文学五千年近现代部分》，同样受到读者欢迎。
1995 年，这套书还由台湾洪叶文化出版公司出版繁体字本，在岛内风行一时。不止一所中学把它定为语文搭配教材或高中必备参考书。有位中学语文教师还花费时间精力，专门针对此书编写了系列测试卷，多达十几回（篇）专门为一本课外书编写测试卷，还是不多见的。一些大学开设的文学课程，也将此书列为必读书或参考书。
有位台湾书评家，道出此书受欢迎的原因：作者侯会在编纂此书时运用的策略便是成功地引起读者兴趣，有不少高中教师表示：以往较不喜欢念文科的自然组学生，在接触这本书后，对文学大为改观，即便不是非常有兴趣，但是至少是转变成不讨厌的地步。（《小莫的青春笔记本：文学之旅中华文学五千年》）
二十几年过去了，这套书几次再版。《中华文学五千年》于 2004 年和 2006 年分别由中国青年出版社及台湾洪叶文化出版公司出版了插图本。
从 2011 年起，全套书经整理修订，由团结出版社推出插图本，更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的世界文学经典》和《讲给孩子的百年文学经典》。时隔二十年，孩子和家长并没忘记这套书。再版后频频加印，供不应求。北京电视台做了特别推荐，多家报刊登载书讯，《武汉晚报》还做了专访。
时至今日，这套书总共印售近二十万册，在几代孩子中产生了影响。这或许能解释，为什么那位年轻编辑多年后还记得这套书这令我惭愧之余，又感欣慰。
四
眼下，这套书又获得在三联书店再次出版的机会。讨论时，编辑老师建议做些调整。除了内容的增益更新外，形式上也做了较大改动。原稿采用爷孙夜谈的形式固然生动，但按日分段毕竟限制了内容的顺畅表述。
别小看现在的孩子们，他们见多识广，不再是依偎在家长身边听故事的乖宝宝。编辑老师如是说，开门见山，平铺直叙，更符合当下孩子的接受习惯。但亲切生动的语言、灵活的表达方式，仍应沿袭。
书名仍沿用《讲给孩子的中国文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》。《讲给孩子的中国文学经典》将古代文学及近现代文学接续起来，共分为四册，依次是先秦至盛唐（第一册）、中唐至元代（第二册）、明代至近代（第三册）和现代（第四册）。
全书又依内容分为一百三十九节，各拟标题如远古神话，文学之祖编年史的楷模《左传》屈原与《离骚》等。每节又分若干段落，仍拟有小标题，如谁说《周易》老掉牙秦朝打工皇帝李斯等。
每册书后附有简明文学家词典，收录本册介绍的文学家。词条按文学家生年先后编排，又可作文学年表看；文学发展的脉络走向，作家之间的影响及传承，都可从中领略一二。
新版图书仍遴选精美图画分插于文中，以增强可读性。目的当然只有一个：让孩子们的学习变得更轻松、更有趣味！
感谢三联书店各级领导的抬爱，使本书以崭新面貌再度与孩子们见面。感谢美编室主任蔡立国先生和刘洋老师，他们所做的高水平装帧，为本书增色不少。感谢实力派画家孙文然先生，他为本书绘制了部分插图。尤其要感谢责任编辑王海燕女士，从策划到编纂，她为本书付出了太多的心血！
还有，本书所引古代及近现代诗文，以目前通行的版本为依据。出于对原作者的尊重，在用字用词上尽量保持原貌，特此说明。
侯 会
丁酉春日，于北京大兴与德堂
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