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| 內容簡介： |
这部《艺术简史》是美国大学艺术史教育的通用教材，享有盛誉。它简明扼要地介绍了世界各文明区域的艺进程，取材丰富、叙述流畅、图片精彩、引人入胜。毫不夸张地说，一册在手，世界的艺术知识和故事便尽收眼底。对计划去游历世界的读者而言，术，以崭新的视觉和通史的角度呈现了艺术的演变《艺术简史》也是一本可以作为导览的预备读物，帮助他们在旅行的同时更好地观赏那些重要的文明遗址和艺术作品。
我国目前正在加强学生的素质教育，除艺术专业的学生需要学习艺术史外，很多高校也开始完善他们的教学大纲，增加艺术史课程。艺术史是大学通识教育的公共选修课，也是部分专业学生的必修课，如历史、文学、美学专业等，不管是选修课还是必修课，艺术史的课程设计比重近几年都得到了大幅度的增加。因此，艺术史知识的普及不仅是一般意义上的艺术欣赏，更是完善大学生知识结构、培养人文素质、促进思维想象力和视觉领悟力的有效途径。《艺术简史》让我们感受到了这一点。
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| 關於作者： |
玛丽琳斯托克斯塔德（Marilyn Stockstad）
教授、艺术史家及美术馆策展人，曾任美国大学艺术协会及国际中世纪艺术中心主席。2002年，全美妇女艺术大会授予她终生成就奖。1997年，卡勒顿（Carleton）学院授予她年度堪萨斯艺术教育家州长艺术奖及人文荣誉博士学位。现任密苏里州堪萨斯市纳尔逊美术馆中世纪美术的顾问策展人。在12世纪雕塑、中世纪园林和西班牙圣地亚哥朝圣之旅等研究领域均有学术成果。著作：《艺术史》、《艺术简史》、《中世纪艺术》、《中世纪的城堡》等。其中《艺术简史》被誉为与《詹森艺术史》比肩的经典巨著。
迈克尔柯思伦（Michael Cothren）
美国斯沃斯摩尔学院的艺术史教授，他曾任该院的美术系主任、中世纪研究协调员及人文中世纪、罗马与伊斯兰艺术及建筑课程，也主持理论与方法研讨班，但他最喜欢的是给斯沃斯摩尔学院新生讲授美术通史课。
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| 目錄：
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序言
初学者必知术语
导论
第一章 欧洲史前艺术
第二章 古代西亚艺术
第三章 占代埃及艺术
第四章 早期亚洲艺术
第五章 古希腊艺术与爱琴世界
第六章 伊特鲁里亚与罗马艺术
第七章 犹太艺术、早期基督教艺术和拜占庭艺术
第八章 伊斯兰教艺术
第九章 晚期亚洲艺术
第十章 早期中世纪与罗马式艺术
第十一章 哥特式艺术
第十二章 早期文艺复兴艺术
第十三章 盛期文艺复兴的艺术与变革
第十四章 巴洛克与洛可可艺术
第十五章 美洲艺术
第十六章 非洲艺术
第十七章 新古典主义、浪漫主义和现实主义
第十八章 19世纪晚期的欧美艺术
第十九章 现代艺术：20世纪早期的欧洲与北美洲艺术
第二十章 1945年以来的艺术
术语表
艺术史是一种文明（译跋）
译后记
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| 內容試閱：
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这部新版《艺术简史》是两位学者兼教师共同合作的结果，我们既有相同的信念又合作愉快，而且在某些方面，也有共同的经历。我们两个人谁都没有想过要做一名艺术史教授。玛丽琳斯托克斯塔德（Marilyn Stokstad）第一次听艺术史课是她的艺术实践项目所要求的。迈克尔柯思伦（Michael Cothren）差不多是偶然地发现了这门学科：有一个学期他去法国普罗旺斯省，一位绘画教师让他作田野考察，了解一下罗马式雕塑的复杂形式。也许是因为这些经历既富有启示又影响巨大，让我们获得了意想不到的喜悦，我们都认为第一次听艺术史课应该充满趣味，同时又富含知识；它们应该培养一批对视觉艺术热心，而且有教养的观众。为了把这种目标深深地植入心灵里，我们将继续编辑书籍，以期帮助学生热爱学习各种复杂领域的知识。因为无数的人已经将他们最宝贵的思想、价值都体现在视觉的与有形的形式中了。我们都知道，通过与这些过去时代的作品的接触，可以丰富我们今天的生活，特别是因为我们生活在图像已经成为我们彼此交流的主要方面的当下的时候。
这部新版《艺术简史》像前几版一样，也是努力平衡形式图像学分析与语境中的艺术史，以使这里的阐释可以吸引不同的学生。在整本书里，视觉艺术被看做是更大的世界的一部分，在这个世界里，地理、政治、宗教、经济、哲学、社会生活以及其他美术都是充满活力的文化景观中相关联的元素。对于一本简史，这是相当大胆的计划。但是我们认为这是必要的。艺术和建筑在人类历史上扮演着核心角色，而且在今天它们将继续如此。我们这本书如果向不同的学生介绍了历史上、全球范围内创造的最丰富的若干人类成就，如果它激发了这些学生尊敬并珍爱这些视觉艺术的历史遗产，那么这本书就实现了它的目标。也许，它还会让一些学生致力于确保我们自己的时代也留下相当可观的艺术遗产，以此延续不断发展的艺术历史。
那么，这一版有什么新的地方？
我们认为，即使一部经典的导读式艺术史著作也应该经常回应其观众（既有学生，也有教育者）不断变化的需要。这样的话，艺术在读者的生活里（既有当下使用的时候，也有以后的未来）能够以及将要起到的作用就可能有些差别，确实，很久以后，才需要修订下一版。
我们的目标是，在前几版的基础上，使这个修订版更敏感、更可读以及更方便，而其综合的内容又不曾减少，学术的准确又不曾丢失，或吸引读者的能力也不曾丧失。我认为我们成功地把许多读者和评论者的反馈意见都吸收进来了。
这一新版的若干亮点包括下列：
●每一章的结尾都有一页整版的时间表，有助于学生对比艺术史与人类历史的其他活动。
●绘制了一系列新的地图，增加了所讨论的艺术与其地理位置及政治关联的清晰关系和准确性。
●全书的图片只要有新的或改进的，都进行了更新。许多章节里的讨论都增加了新作品，以完善、丰富书中所讨论的内容。
●用来概括艺术品的语言特别是那些试图刻画自然世界生动形象的语言都作了提炼和简化，这样表达更精确、微妙。
●在讨论女性和少数族裔的作品时，增加了深度，特别是最后几章。
●应读者要求，扩充了若干重要杰作的讨论。
●有几章重新结构，这样更清晰。古代西亚和古代埃及的艺术现在都独立成章，而希腊地中海、伊特鲁里亚、新巴比伦以及波斯的艺术已经移到古代西亚、古希腊和古罗马的艺术一章中。结构调整也强化了早期中世纪与罗马式艺术一章，以及新古典主义、浪漫主义与现实主义一章。
●为了保持本书的全面性传统，新版甚至补充了更广泛的媒介，如增加了哥特式彩绘玻璃和纳瓦霍人纺织品。
新的学术成果
数年来，我们一直教授本科生，我们总是与我们的学生和我们的同事分享新的发现、新的阐释角度，这些东西总是不断地丰富着艺术史。我们利用这里的机会，吸收了一些最新的思考、最近的发现无论这些是否涉及修改著名的史前杰作的日期和解释，如史前巨石阵（图1-16），或介绍重新制作的杰作（如古希腊的彩色埃伊那岛弓箭手，图5-18），或是否包括阐释凡艾克的杰作《阿尔诺芬尼夫妇像》（图12-1）含义的新理论。确实，在很多层面上进行了修改从导论到参考文献，从标题到章节引论和结尾。每一个修改都是为了让本书在今天的艺术史课堂上对老师和学生更实用。
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