《＂十二五＂普通高等教育本科国家级规划教材·文化部全国高等艺术教育＂九五＂规划重点教材：设计学概论》 - 尹定邦,邵宏 - 人民美术出版社 - 香港大書城

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『簡體書』＂十二五＂普通高等教育本科国家级规划教材·文化部全国高等艺术教育＂九五＂规划重点教材：设计学概论

書城自編碼： 2629935
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：尹定邦,邵宏
國際書號(ISBN)： 9787102058818
出版社：人民美术出版社
出版日期： 2013-08-01

頁數/字數： 247页/
書度/開本： 16 釘裝：平装

售價：HK$ 145.8

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編輯推薦：

《设计学概论》一书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。

內容簡介：

尹定邦、邵宏主编的《设计学概论（第3版）》是一本内容精当；资料翔实，兼具学术价值与普及意义的设计艺术理论类图书，填补了同类出版物的空白。本书严谨规范，内容涵盖设计学以及学科的理论发展与历史沿革，具有不可替代的权威性。《设计学概论（第3版）》是艺术与设计理论研究者、从业人员以及爱好者必备的设计理论与批评类读物。

關於作者：

尹定邦，1940年生于武汉，1957年进入中南美专附中，1965年毕业于广州美术学院工艺美术系。现为广州美术学院副院长，设计分院院长、教授，中国工业设计协会代理事长、广东省工业设计协会会长、广东省美术家协会副主席、设计学丛书主编。已出版专著《设计学概论》、《设计目标论》，发表设计学研究论文数十篇。

第1章?导论：设计学的研究范围及其现状／1
第一节?设计学的研究范围／5
一、设计史／6
知识链接：设计史协会成立
二、设计理论／8
三、设计批评／13
知识链接：批判性设计批评
第二节?设计学的研究现状／17
一、对当代西方设计思潮的一般看法／18
二、中国古代设计思想研究概述／25
知识链接：中国古代有关设计的论著
第2章?设计的多重特征／3l
第一节?设计与艺术／32
一、设计的艺术渊源／32
二、设计的艺术指向／34
知识链接：中国原始艺术中的设计表现
三、设计中的艺术手法／36
四、艺术对设计的影响／37
第二节?设计与科学技术／42
一、科技进步对设计的影响／42
知识链接：拉兹罗？默奥里一纳吉与塑料美学
二、科学理论与设计／46
知识链接：膜面结构
知识链接：赫伯特？西蒙与“设计科学”
三、作为科技商品化载体的设计／48
知识链接：设计与“美国国家关键技术”
第三节?设计与经济／50
一、设计与经济发展规划的关系／50
二、作为产品附加值的设计／52
知识链接：商品的附加价值
三、作为经济体管理手段的设计／53
四、生产和消费中的设计／54
第3章?中国设计溯源／59
第一节?史前时期／60
一、石器／60
二、陶器／61
知识链接：新石器时代陶器造型的共同的特点
三、玉器／63
四、建筑／64
五、服饰／65
六、工具／65
第二节?夏、商、周和战国时期／66
一、青铜器／66
二、玉雕／68
知识链接：礼玉的“五瑞”“六器”
三、建筑／69
四、服饰／69
第三节?从秦代到晚清／71
一、瓷器／71
知识链接：唐三彩
二、建筑／75
知识链接：李诫的《营造法式》
三、园林／81
四、家具／B3
五、纺织品与服饰／85
知识链接：清代丝织品纹样的设计风格
知识链接：蓝印花布的装饰图案
六、工具／90
七、兵器／95
第4章?西方设计概观／99
第一节?“前设计”时期／100
一、从史前到古典时期／100
知识链接：维特鲁威的《建筑十书》
二、中世纪／105
三、文艺复兴时期／116
四、巴洛克设计／119
五、洛可可设计／123
第二节?工业革命与现代设计的开端／124
一、工业革命的意义／125
知识链接：瓦特蒸汽机的历史贡献
二、印刷业的发展与视觉传达设计／127
知识链接：石版印刷术
三、现代意义的设计师／129
第三节?西方19世纪设计／131
一、19世纪设计发展的背景／131
二、19世纪的设计教育和设计改革／133
知识链接：拉斯金的理论基础
第四节?现代设计运动／137
一、现代主义运动／137
二、二战后的设计／141
知识链接：20世纪50年代典型的家庭设计风格
三、20世纪60年代的“波普”审美观／146
知识链接：约翰？列农的造型变迁
四、技术与反技术／149
第五节?当代设计的现状／150
一、后现代主义理论与设计／150
二、新时代的设计方向／153
知识链接：锅炉房
第5章?设计的现代分类／157
第一节?视觉传达设计／158
一、什么是视觉传达设计／158
知识链接：?“视觉传达设计”的起源
二、视觉传达设计的构成要素／160
三、视觉传达设计的领域／162
知识链接：广告的五个要素
第二节?产品设计／165
一、什么是产品设计／165
二、产品设计的基本要素／166
三、产品设计的基本要求／166
四、产品设计的分类／167
第三节?环境设计／171
一、什么是环境设计／171
二、环境设计的类型／172
附表一：设计分类
第6章?设计师／177
第一节?设计师的历史演变／178
一、工匠／
知识链接：手工匠的分类
二、美术家兼设计师／181
三、专业设计师／182
第二节?设计师的知识技能要求／184
一、设计师的艺术与设计知识技能／185
知识链接：三大构成
知识链接：价值工程学
二、设计师的自然与社会学科知识技能／188
第三节?设计师的类型／191
一、横向的分类／191
附表二：视觉、产品、环境设计师的设计领域与知识技能要求
附表三：日本设计师从事职业分布
二、纵向的分类／194
第四节?设计师的社会职责／196
一、服务意识／196
二、伦理道德意识／199
第7章?设计批评／201
第一节?设计批评的对象及其主体／202
一、两者的范围与特征／202
二、批评主体的多元身份／204
第二节?设计批评的标准／205
一、设计评价体系的参照标准／205
知识链接：德国的优良设计评选标准
二、设计批评标准的历时性／207
知识链接：穆特修斯的设计观
第三节?设计批评的特殊方式／212
一、博览会模式／212
知识链接：伦敦水晶宫博览会后著名的博览会及其成就
二、集团批评／214
第四节?设计批评的理论／216
一、设计批评理论的出现与发展／216
知识链接：佩夫斯纳《现代运动的先锋》的理论核心
二、设计批评理论的多元化／219
知识链接：豪格谈设计的双重价值
第8章?附件／223
设计专业术语表／223
进一步阅读书目／236
索引／240

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